oktatási tevékenységeket, minőségi értékelést végző szervezeteket; 5) A jogi személyek, a munkáltatók és azok társulásai, a területen működő állami szövetségek. 2. Általános, szakképzésre és szakképzésre oszlik, biztosítva annak lehetőségét, hogy az oktatáshoz való jog megvalósuljanak az egész életben (folyamatos).

Milyen alfajok közé tartozik a kiegészítő oktatás

13. téma.

Kiegészítő oktatás jogi szabályozása Kiegészítő oktatási előadók: Jogjelölt, a Jogszabályi Intézet vezető kutatója és összehasonlító törvénye a kormány alapján Orosz Föderáció, 1. A további jogi szabályozás általános kérdései.

A kiegészítő oktatás magában foglalja az ilyen alfajokat, mint a gyermekek és a felnőttek további oktatását és további szakképzést.

egység oktatási tér Orosz Föderáció; 2) a fő oktatási programok folytonossága; 3) a változékonyság, a tartalom az oktatási programok megfelelő szintű, a lehetőséget a képző oktatási programok különböző szintű komplexitás és a fókusz, figyelembe véve az oktatási igényeit és képességeit a diákok; 4) Az állami garanciák szintjét és minőségét a fő oktatási programok végrehajtására vonatkozó kötelező követelmények és a fejlődésük eredményei alapján.

Kiegészítő oktatási szervezetek: A létrehozás követelményei

A továbbiakban az oktatási programok rovására valósulnak meg az Orosz Föderációban a "No. 273-FZ 2012. december 29-én).

1. Nevezze meg a szövetségi törvényben használt kulcs- és alapfogalmakat: "Az Oktatás az Orosz Föderációban":

2. cikk A szövetségi törvényben használt alapfogalmak.

E szövetségi törvény alkalmazásában a következő alapfogalmakat alkalmazzák:

1) oktatás;

2) nevelés;

3) képzés;

4) az oktatás szintje;

5) képesítés;

6) szövetségi állami oktatási szabvány;

7) oktatási szabvány;

8) szövetségi állami követelmények;

9) oktatási program;

10) hozzávetőleges alapvető oktatási program;

11) általános oktatás;

12) szakképzés;

13) szakképzés;

14) kiegészítő oktatás;

15) Tanulás;

16) fogyatékkal élők;

17) oktatási tevékenységek;

18) oktatási szervezet;

19) olyan szervezet, amely gyakorolja;

20) Szervezetek oktatási tevékenységek;

21) Pedagógiai munkás;

22) tanterv;

23) egyéni tanterv;

24) gyakorlat;

26) a tanulás és az oktatás eszközei;

27) befogadó oktatás;

28) kiigazított oktatási program;

29) az oktatás minősége;

30) kapcsolatok az oktatás területén;

31) az oktatási kapcsolatok résztvevői;

32) az oktatási kapcsolatok résztvevői;

33) A pedagógiai munkavállaló érdekeinek konfliktusa;

34) A gyermekek tisztítása és gondozása.

2. Mi váltotta fel a bevezetett oktatási szinteket. Adja meg az oktatás szintjét?

A törvény elutasította a koncepciót"Oktatási lépések" , Most hívják őketaz oktatás szintjei ;

- Az oktatás szintje (Oktatási képesítés) - A bizonyos volumenű oktatás teljes körű ciklusának formalizált mutatója és a bonyolultság mértéke, amelyek fő jellemzői a szövetségi állami oktatási szabvány határozzák meg, amelyet az oktatási vonatkozó dokumentum igazolja, és (vagy ) képesítések, és a következő szint kialakításának feltétele, és (vagy) szakmai tevékenység;

3. Adja meg az általános oktatás szintjét:

Az Orosz Föderációban az alábbi általános iskolai végzettségeket állapítják meg:

1) az iskola előtti oktatás;

2) Elsődleges általános oktatás;

3) alapvető általános oktatás;

4) Másodlagos általános oktatás.

4. Nevezze meg a szakoktatás szintjét:

Az Orosz Föderációban a következő szakoktatási szinteket állapítanak meg:

1) másodlagos szakképzés;

2) felsőoktatás - egyetemi alapítvány;

3) Felsőoktatás - specialitás, mester vonat;

4) Felsőoktatás - magasan képzett személyzet képzése.

5. Adja meg a kiegészítő oktatás alfaját;

- gyermekek és felnőttek további oktatása;

További szakképzés.

6. Mi magában foglal egy elektronikus információt és oktatási környezetet?

Az elektronikus információs és oktatási környezet magában foglalja:

Elektronikus információforrások;

Elektronikus oktatási erőforrások;

Teljes információs technológiák;

Távközlési technológiák,

Releváns technológiai eszközök.

7. Adja meg a példamutató oktatási program meghatározását - ...

Hozzávetőleges oktatási program - oktatási és módszertani dokumentáció, amely meghatározza az oktatás volumenét és tartalmát, amelyet képzési tanfolyamok, tantárgyak, tudományok (modulok), a feltételek releváns követelményei oktatási folyamat és tervezett programfejlesztési eredmények.

8. Sorolja fel a hozzávetőleges oktatási program oktatási és módszertani dokumentációjának összetételét:

- hozzávetőleges tanterv;

Körülbelül naptár edzőterv,

Hozzávetőleges munkaprogramok képzési tételek, tanfolyamok, tudományok (modulok), egyéb alkatrészek.

A jelenlegi társadalmi és gazdasági helyzet hazánkban, a folyton változó körülmények között a munkaerőpiacon, közben a technikai fejlesztések, a növekvő verseny van szükség, hogy ismételjék meg a szakmai fitness újra és újra, ezért további szakmai képzés (DPO) válik egyre fontosabb szakemberek növeli a szakmai színvonal, hogy az új ismeretek és készségek, vagy adja át a szakmai átképzés és szakképesítést szerez, így a munkához való jog, az új tevékenységi területen.

További szakmai oktatás - Ez az egyik formája a posztgraduális oktatás és azoknak szól, akik már az első alapvető közép- vagy felsőfokú szakmai képzés, és egy szervezett és fenntartható folyamat, mely során az új ismeretek, készségek és képességek, amely lehetővé teszi, hogy észre magukat, és dolgozzon maguk, hogy magukat, szociálisan, társadalmilag szakmailag, személyesen oldják meg magukat.

Rendszer további szakképzésnagyfokú rugalmassággal rendelkezik, és könnyen alkalmazkodik a célközönség kéréseihez (kellően független a tartalom, az űrlapok, a módszerek és a tanulási eszközök kiválasztásában), lehetséges, hogy a magas szintű tanulási motivációt kombinálhatjuk hatékony módszerek Személyiség és szakmai orientált tanulás.

A DPO a következő típusú képzést tartalmazza:

• az állam kibocsátásával
• Kiképzés A 72-100 AK-ról rövid távú fejlett képzéssel rendelkező tanúsítvány kiadásával. és a 100-500 AK programok előrehaladott képzésének tanúsítványai. óra.
• Szakmai gyakorlat A rövid távú fejlettségi tanúsítvány kibocsátásával
• Tanfolyamok, T.a tanúsítás, a szemináriumok és a mesterosztályok tanúsítvány kiadásával

Szakmai átképzés - Ezt a megszerzése további ismeretek, készségek és képességek az oktatási programban részt a tanulmány az egyes tudományágak, szakaszai a tudomány, a technológia és a technológia teljesítéséhez szükséges egy új típusú szakmai tevékenység. Ezt a tanulmányi formát az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumában fejlesztették ki kényelmes, olcsó és gyors divat Szerezzen egy második oktatást és mester az új specialitást.

Azok az emberek, akik már rendelkeznek másodlagos vagy magasabb szakmai oktatással egy másik szakterületen, áthaladhatnak szakmai átképzésen keresztül. A PROFREAD előkészítő programok előnyösek a másodiktól felsőoktatásMivel egy rövidebb tanulási időre tervezték, csak speciális tárgyakkal telítettek, a lehető legközelebb a gyakorlatban és jelentősen olcsóbbak.

Képzési időszak A programokon szakmai átképzés: 500 AK. órákban és így tovább.

A képzés végén a tanúsító jogot (a képesítések megfelel), hogy szakmai tevékenységet folytasson egy bizonyos szférában. A szakmai átképzési diploma tulajdonát képezi, hogy további specialitás egyenlővé válik az alapfokú oktatás (törvény által meghatározott), és jogot ad a vonatkozó tevékenység folytatásához.

Kiképzés- kedves szakképzés Szakemberek, akiknek célja, hogy a hallgatókkal fogadó tudást kapjanak, a legjobb gyakorlatok tanulmányozása, a szakmai készségek és készségek megszerzése vagy javítása, hogy teljesítsék a megszállt vagy többet magas pozíció. A fejlett képzés a további szakmai oktatás iránya, amely hozzájárul a szakemberek elméleti és gyakorlati ismereteinek frissítéséhez a képesítések szintjének növekedésével kapcsolatban, valamint a szakmai feladatok megoldására szolgáló modern módszerek kielégítésére.

A képesítések javítása a következő képzési típusokat tartalmazza:

- rövid távú (legalább 72 óra);

- elméleti és problémás szemináriumok (72-100 óra);

- hosszú (több mint 100 óra).

A fejlett képzési programok képzésének végén azokat a hallgatók, akik sikeresen befejezték a tanfolyamot, megkapják az államminta következő állapotát:

- w. - olyan személyeknél, akik rövid távú képzésen mentek, vagy a tematikus és problémás szemináriumok munkájában részt vettek a 72-100 órás programban lévő programban;

- - olyan személyeknél, akiket a programban 100 órán át képzett, és több.

Képzések és szemináriumok - Ez egy intenzív és aktív forma a képzés, mint általában a felnőtt emberek, amelyek célja ennek vagy a technológia alkalmazásának gyakorlati fejlesztése. Ezek különböznek az összes résztvevő tevékenységének bármely más formájából, és különös figyelmet fordítanak arra, hogy gyakorlati készségek megszerzésére kerüljenek, amelyet holnap gyakorolni lehet. A tréningeken és szemináriumokon a képzés a cselekvési módban történik, a megszerzett tapasztalatok elemzése, a résztvevők visszajelzései, amelyek lehetővé teszik saját sikeres és nem nagyon munkamódszereiket és stratégiákat a más emberekkel való kölcsönhatásokhoz, valamint a tanulási órákhoz és tanulási stratégiákhoz Sok biztonságos tanulási helyzetben. Jó mentális és szellemi tudás etetés, amely lendületet ad a különböző ötletekhez, és növeli szakmai szintjét. Ez a legjobb hatékony módszer Küldje el a szükséges viselkedési modelleket és gondolkodási módokat. A tréningeken és szemináriumokon megismerkedhetnek a szakmai területek új trendjeivel, tapasztalatokat cserélhetsz, feltárhatja belső erőforrásait, amely lehetőséget ad arra, hogy professzionális legyen a területén.

Mester osztályok A szakértőket szakértők végzik a szférájukban, amelyek megosztják tapasztalataikat, módszereiket és technikáikat, jelzik a hibákat, és javasolják, hogyan oldják meg őket.

Edzésidő Egy adott képzés, szeminárium vagy mester osztály programjától függ.

A képzés végén a diákok megkapják tanúsítványok.

Tartalomjegyzék

Keresés szövegben

Alkalmas

További szakképzésről

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma
A Munkaügyi személyzet és a DPO területén közrendi minisztérium

LEVÉL

További szakmai oktatás

A 2012. december 29-i szövetségi törvény hatálybalépésével kapcsolatban N 273-FZ "Az Oktatás az Orosz Föderációban" és számos olyan oktatási szervezetből és szervezetekből származik, amelyek további szakmai programok Az Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma pontosítást küld a további szakoktatás területén a jogalkotási és szabályozási jogi támogatások sajátosságairól.

Igazgatóosztály
N.m. zolotarev

Alkalmazás. A további szakoktatás jogalkotási és szabályozási jogi támogatása

Használt rövidítések:

Szövetségi törvény N 273-FZ - Szövetségi törvény December 29, 2012 N 273-FZ "Az Oktatás az Orosz Föderációban";

Rend - Order Minisztérium Oktatási és Tudományos Oroszország kelt július 1, 2013 N 499 „A jóváhagyási eljárás megszervezése és végrehajtása oktatási tevékenységek további szakmai programok” (melyet az Igazságügyi Minisztérium Oroszország kelt augusztus 20, 2013 , regisztráció n 29444);

DPO - További szakképzés;

DPP - További szakmai programok.

1. kérdés Az alapvető fogalmak meghatározását (a 2. cikk a szövetségi törvény) 3 albekezdés - képzés, 5 albekezdés - selejtező, albekezdésében 12 - Szakmai képzés megjelent egy új fogalom a „kompetencia”. Mi a karbantartása?

1. kérdés Az alapvető fogalmak meghatározását (a 2. cikk a szövetségi törvény) 3 albekezdés - képzés, 5 albekezdés - selejtező, albekezdésében 12 - Szakmai képzés megjelent egy új fogalom a „kompetencia”. Mi a karbantartása?

A "kompetencia" fogalma révén az N 273-FZ szövetségi törvény meghatározza a képzés eredményeit, és a képesítési kompetenciák segítségével is leírást jelent.

A felsőoktatási rendszer már felhalmozódott egy bizonyos fejlesztési tapasztalat, és a végrehajtása nevelési programok alapján a kompetencia alapú megközelítés, és most a szövetségi törvény No. 273-FZ kiterjeszti ezt a gyakorlatot, és további szakképzés.

Megismerheti magát az oktatás kompetencia megközelítésének főbb aspektusaival, többek között az interneten, a szakemberek képzési központjának kutatási központjának weboldalain, az FGAU " Szövetségi intézet Az oktatás fejlesztése és mások.

2. kérdés: Hogyan kell a kiegészítő oktatási programok végrehajtását egy kompetencia megközelítés irányítani, és szükségessé teszi a rövid távú programokat?

2. kérdés: Hogyan kell a kiegészítő oktatási programok végrehajtását egy kompetencia megközelítés irányítani, és szükségessé teszi a rövid távú programokat?

A 4. rész 76. cikkének a szövetségi törvény N 273-FZ, a fejlett képzési program célja, hogy javítsa és (vagy) megszerzése egy új kompetencia szükséges szakmai tevékenységek, és (vagy) a növekedés szakmai szint A meglévő képesítések keretében.

A 273-FZ. Szövetségi törvény 76. cikkének 5. részével összhangban

A programszerkezetnek tartalmaznia kell a tervezett eredményt (a 273-FZ. Szövetségi törvény 2. cikkének 9. pontja), amelyet a DSH1 minden típusú, beleértve a rövid távú programokat is kiemelt formában fogalmaz meg.

Nyilvánvaló, hogy a további szakmai oktatási programokat végrehajtó szervezeteknek saját szabályozási és módszertani támogatást kell fejleszteniük, amely bizonyítja a hatáskörrel kapcsolatos megközelítés végrehajtását, beleértve a képzés eredményeit (a kompetencia modellek kialakulása), a kompetenciák szintjének értékelését diplomások stb.

3. kérdés: Az alapfogalmak (az N 273-FZ szövetségi törvény 2. cikke) a hozzávetőleges alapvető oktatási program meghatározása. Hozzávetőleges lesz, írjon további szakmai programokat az oktatási folyamatban?

3. kérdés az alapfogalmakban ( ) A példamutató alapvető oktatási program meghatározása. Hozzávetőleges, írja be a további szakmai programokat használja a B.-et oktatási folyamat?

Az oktatási programokat önállóan fejlesztették ki és hagyják jóvá az oktatási tevékenységekkel foglalkozó szervezet, ha a törvényt másképp nem állapították meg (a 273-FZ szövetségi törvény 12. cikkének 5. cikke).

Az engedélyezett szövetségi kormányzati ügynökségek az N 273-FZ szövetségi törvény által létrehozott esetekben a közelítő további szakmai programok kidolgozása és jóváhagyása vagy további szakmai programok modellezése során az oktatási tevékenységeket végző szervezeteket a vonatkozó további szakmai programok fejlesztik ki ( A Szövetségi II. Cikk N 273-FZ. cikkének 14. cikkének 14. cikke).

Tipikus I. minta programok az N 273-FZ szövetségi törvény által létrehozott alábbi esetekre kerülnek kidolgozásra:

A nemzetközi közúti közlekedés területén a tipikus további szakmai programokat a Szövetségi Végrehajtó Testület hagyja jóvá, amely feladatokat végez a közpolitika és a szabályozási menedzsment fejlesztése érdekében a közlekedés területén (a 273-FZ szövetségi törvény 76. cikkének 7. cikke).

Közelítő további szakmai programokat az állam védelme és biztonsága, a jogszerűség és a bűnüldözés biztosítása a szövetségi Állami testületAmelynek érdekében a szakképzés vagy a további szakmai oktatás elvégzése (a 273-FZ szövetségi törvény 81. cikkének 3. része).

Körülbelül további szakmai programok orvosi oktatás A gyógyszerkészítményt a szövetségi végrehajtó szerv kidolgozza és jóváhagyja, amely feladatokat végez a közpolitikai és szabályozási jogi szabályozás fejlesztésére az egészségügyi ágazatban (a 273-FZ szövetségi törvény 82. cikke 3. cikkének 3. része).

Tipikus alapképzési programok és tipikus kiegészítő szakmai programok a polgári repülés légiközlekedési szakembereinek képzésének területén, a személyzet tagjai a nemzetközi követelményeknek megfelelően, valamint a munkavállalói képzés területén vasúti szállításKözvetlenül kapcsolódik a vonatok és a manőver munka által jóváhagyott szövetségi végrehajtó szerv, amely elvégzi funkciók fejlesztésére közpolitikák és szabályozási szabályozás a közlekedés területén (3. rész 85. cikke a szövetségi törvény No. 273-FZ).

Annak érdekében, hogy metodikai végrehajtásának támogatása a szövetségi törvény 273-FZ és az eljárást az Oktatási Minisztérium és a Tudományos Oroszország bemutatja elrendezések fejlett képzési programok és szakmai továbbképzés. Ezekhez az erőforrásokhoz való hozzáférés ingyenes lesz.

4. kérdés: A további szakmai oktatás rendszere a további szakmai oktatás rendszerében, a "hallgató" fogalmával együtt?

4. kérdés: A további szakmai oktatás rendszere a további szakmai oktatás rendszerében, a "hallgató" fogalmával együtt?

Hallgatók - a személyek, akik a fejlődő további szakmai programok, a személyek, akik a fejlődő szakképzési programok, valamint a beiratkozottak képzést előkészítő ágak oktatási intézmények felsőoktatási (8 bekezdés 1. részének 33. cikke a szövetségi számú törvény 273-FZ).

Tanulmány - az egyéni elsajátítás az oktatási programot (a 273-FZ. Szövetségi törvény 15. cikkének 2. része).

Így mindkét fogalom további szakképzésben használható.

5. kérdés: Az "egyéni vállalkozók, akik oktatási tevékenységeket gyakorolnak. Meg kell kapnia az oktatási tevékenységek engedélyét? Lehet-e további szakmai programokat végrehajtani?

5. kérdés: Az "egyéni vállalkozók, akik oktatási tevékenységeket gyakorolnak. Meg kell kapnia az oktatási tevékenységek engedélyét? Lehet-e további szakmai programokat végrehajtani?

Az egyéni vállalkozók csak az oktatási tevékenységeket csak a főbb és a további általános oktatási programok és szakképzési programok (a 273-FZ. Szövetségi törvény 32. cikkének 3. cikke) végezhetik. A további szakmai programok végrehajtása az N 273-FZ szövetségi törvény egyéni vállalkozókkal való végrehajtása nem biztosított.

Ugyanakkor az oktatási tevékenységeket végző egyéni vállalkozók közvetlenül, azaz egyedileg joga van az oktatási tevékenységek engedélyezésére irányuló eljárásnak.

6. kérdés: A "pedagógiai munkás" koncepciója a további szakoktatás tanáraira vonatkozik?

6. kérdés: A "pedagógiai munkás" koncepciója a további szakoktatás tanáraira vonatkozik?

A "pedagógiai munkás" fogalma a DPO tanáraira vonatkozik. Részével összhangban 2. cikk 21. szövetségi törvény N 273-FZ, pedagógiai dolgozó egyén, amely a munkaerő, a hivatalos kapcsolatokat a szervezet foglalkozó oktatási tevékenységet, és olyan feladatokat a képzés, az oktatás a diákok és (vagy) szervezet oktatási tevékenységek;

A felsőoktatási és kiegészítő szakmai programok oktatási programjainak oktatási tevékenységeiben részt vevő szervezetekben a hozzászólások rendelkezésre állnak pedagógiai munkások és a tudósok, akik a tudományos és pedagógiai munkavállalókhoz kapcsolódnak. A pedagógiai munkavállalók e szervezetek karához tartoznak (a 273-FZ szövetségi törvény 50. cikkének 1. cikke)

A tanulásban és az egyéni vállalkozókban részt vevő szervezetek diákjaikban, a képzésben részt vevő szervezetekben alkalmazott pedagógiai munkavállalókról, vagy az egyéni vállalkozókban vannak elosztva szociális garanciák, az oktatási szervezetek kötelezettségeinek és felelőssége, az ilyen oktatási szervezetek tanulmányozása és pedagógiai munkavállalói (a 273-FZ szövetségi törvény 21. cikkének 2. része).

Rendelet a kormány az Orosz Föderáció kelt augusztus 8, 2013 N 687 jóváhagyott nómenklatúra hozzászólásait pedagógiai dolgozók szervezetek foglalkozó oktatási tevékenységet, hozzászólásait oktatási szervezetek.

7. kérdés A 273-FZ szövetségi törvény nem jelent a DPO-k vagy a szövetségi állami oktatási szabványok (GEF), sem a szövetségi állami követelmények (FGT) területén. A 273-FZ szövetségi törvény 2. cikkének 29. pontja meghatározást ad ...

7. kérdés.Az N 273-FZ szövetségi törvény nem jelent a DPPO nem szövetségi állami oktatási szabványok (GEF), sem a szövetségi állami követelmények (FGT) területén. A 273-FZ számú Szövetségi törvény 2. cikke 29. pontja meghatározza az oktatás minőségét a GEF és az FGT megfelelőségével. Ez azt jelenti, hogy az oktatás minősége nincs meghatározva a DPO-ban?

Az eljárás 21 -22.

a további szakmai program fejlesztésének eredményeinek való megfelelés a megadott célokkal és a tervezett tanulási eredményekkel;

a szervezet eljárásának (folyamata) betartása és egy további szakmai program végrehajtása a végrehajtási programok szerkezetére, eljárására és feltételeire vonatkozó követelményeket;

a szervezet azon képessége, hogy hatékonyan és hatékonyan végezzen tevékenységeket oktatási szolgáltatások.

A további szakmai programok fejlesztésének minőségének értékelése a következő formákban történik:

az oktatás minőségének belső ellenőrzése;

az oktatás minőségének külső független értékelése.

A szervezet önállóan állapítja meg a további szakmai programok végrehajtásának minőségének és eredményeinek belső értékelésének típusát és formáit.

A további szakmai programok minőségének belső értékelésére vonatkozó követelmények, valamint a végrehajtásuk eredményei az oktatási szervezet által előírt módon jóváhagyásra kerülnek.

Az önkéntes alapú szervezetek alkalmazhatók az oktatás, a szakmai programok szakmai és nyilvános akkreditációjának független értékelésére, valamint a szervezetek nyilvános akkreditációjának független értékelésére.

Kérdés 8. egy további szakmai oktatás a folyamatos oktatás szerves részén?

A 8. kérdés további szakképzés része Folyamatos oktatás?

A 273-FZ. Szövetségi törvény 10. cikkének 2. részének megfelelően az oktatás általános oktatásra, szakoktatásra, kiegészítő oktatásra és szakképzésre oszlik, biztosítva az oktatáshoz való jog megvalósításának lehetőségét (folyamatos oktatás).

6. rész 10. cikke a szövetségi törvény N 273-FZ meg, hogy további oktatás magában foglalja az ilyen alfaj a további oktatás gyermekek és felnőttek, valamint további szakmai oktatás.

Ugyanakkor az oktatási rendszer létrehozza a folyamatos oktatás feltételeit a fő oktatási programok és a különböző további oktatási programok végrehajtásával, számos oktatási program egyidejű fejlesztésének lehetőségei, valamint a meglévő oktatás, képesítések, gyakorlati tapasztalatok elszámolása az oktatás megszerzésében .

Így lehetséges, hogy egyértelműen támogassák a DPO tartozékaira a folyamatos oktatásra (a 237-FZ * Szövetségi törvény 10. cikkének 7. cikkét).
________________
* Valószínűleg az eredeti hiba. Azt kell olvasni "Szövetségi törvény N 273-FZ". - Megjegyzés adatbázisgyártó.

9. kérdés 9. A további oktatás további felnőttképzést és további szakképzést tartalmaz. További szakmai oktatás további felnőttképzésre?

9. kérdés 9. A további oktatás további felnőttképzést és további szakképzést tartalmaz. További szakmai oktatás további felnőttképzésre?

További oktatás magában foglalja az ilyen alfaj a további oktatás gyermekek és felnőttek, valamint egy további szakképzés (6. rész 10. cikkének a szövetségi törvény No. 273-FZ). Így a további szakképzés a kiegészítő oktatás független alfajja.

10. kérdés: További szakképzési programok közé tartozik a fejlett képzési programok és a szakmai átképzés. Az N 273-FZ szövetségi törvény meghatározza az ilyen típusú programok hangerejét?

10. kérdés: További szakképzési programok közé tartozik a fejlett képzési programok és a szakmai átképzés. A 273-FZ szövetségi törvény létrehozza Az ilyen típusú programok mennyisége?

A DPP hatóköre megrendeléssel történik. Az eljárás 12. pontja meghatározza a DPP fejlesztésének minimális megengedett mennyiségét. Tehát a fejlett képzési programok esetében a fejlődés időtartama nem lehet kevesebb, mint 16 óra, és a szakmai átképzési programok fejlesztésének határideje kevesebb, mint 250 óra.

11. kérdés A szövetségi törvény No. 273-FZ kimondja, hogy engedélyezési oktatási tevékenységek végzik alfaj további oktatás. Mit értünk ezzel? Milyen kiegészítő oktatási alfajok tudnak megvalósítani profit

11. kérdés. B.Szövetségi törvény No. 273-FZ kimondja, hogy engedélyezési oktatási tevékenységet végeznek a alfaja további oktatás. Mit értünk ezzel? Milyen kiegészítő oktatási alfajokat lehet végrehajtani a szakmai oktatási szervezetek?

A 273-FZ. Szövetségi törvény 10. cikkével összhangban a kiegészítő oktatás magában foglalja az ilyen alfajokat, mint a gyermekek és a felnőttek további képzését és a további szakképzést.

A 273-FZ. Szövetségi törvény 23. cikkének 4. cikke szerint a szakmai oktatási szervezeteknek joga van az alábbi oktatási programokban oktatási tevékenységet folytatni, amelynek végrehajtása nem a tevékenységeik fő célja - ezek további célja szakmai programok és további másodlagos programok.

A 273-H. Szövetségi törvény 75. cikkének 2. részével összhangban további általános oktatási programokat osztanak átfogó és előzetes programokba. További átfogó programokat hajtanak végre mind gyermekek, mind felnőttek számára. További prefest programok a művészet területén, fizikai kultúra És a sportok a gyermekek számára valósulnak meg.

12. kérdés 1. rész 15. cikke a szövetségi törvény N 273-FZ biztosítja a hálózat formájában végrehajtásának oktatási programok. Ez egy további szakmai oktatási rendszerre van szükség?

12. kérdés.Az N 273-FZ szövetségi törvény 15. cikkének 1. része előírja az oktatási programok hálózatképződését. Ez egy további szakmai oktatási rendszerre van szükség?

A hálózat formájában végrehajtásának oktatási programok (a továbbiakban - a hálózati forma) lehetőséget biztosít a mastering a tanuló oktatási program forrásainak felhasználásával több szervezet végző oktatási tevékenységet, beleértve a külföldi, valamint szükség esetén a más szervezetekkel. Az oktatási programok végrehajtása a hálózati formanyomtatványon, valamint az oktatási tevékenységeket, a tudományos szervezeteket, az orvosi szervezeteket, a kulturális szervezeteket, a testnevelést és más olyan szervezeteket, akiknek szüksége van a képzésre, a képzésre és a munkafolyamatokra és a megvalósításra más fajok is részt vesznek tanulási tevékenységeka megfelelő oktatási program (a 273-FZ. Szövetségi törvény 15. cikkének 1. része).

Ez a cikk egy hálózati formanyomtatványt tartalmaz bármely típusú oktatási program végrehajtásának, beleértve a további szakmai oktatási programokat is.

13. kérdés: Az e-learning és a távoli oktatási technológiák felhasználása további szakképzési szervezetekben?

13. kérdés: Az e-learning és a távoli oktatási technológiák felhasználása további szakképzési szervezetekben?

Az E-learning és a távoli oktatási technológiák (a továbbiakban: pont) alkalmazása a DPO oktatási szervezeteiben, amennyiben a 273-FZ szövetségi törvény 16. cikkének követelményeinek megfelelő feltételek jönnek létre a DPO-szervezetekben.

Ugyanakkor az oktatási tevékenységeket végző szervezeteknek jogukban áll az e-learning, a pont az oktatási programok végrehajtásában a szövetségi végrehajtó testület által előírt módon, amely az állami politikák és a szabályozási jogi szabályozás területén dolgozik oktatás.

Kérdés 14. Can könyvtár alap az oktatási szervezet további szakmai oktatás munkatársai kizárólag elektronikus oktatási kiadványok?

14. kérdés: A további szakképzési szervezet könyvtári alapja csak elektronikus úton van felszerelve oktatási kiadványok?

Az N 273-FZ szövetségi törvényével összhangban az oktatási tevékenységekkel foglalkozó szervezetekben, könyvtárakban, beleértve a digitális (elektronikus) könyvtárakat is, a szakmai adatbázisokhoz való hozzáférést, az információs referencia- és keresőmotorokhoz való hozzáférést, valamint egyébként kialakítják.

A szövetségi törvény 18. cikkének 1. részével összhangban az N 273-FZ, a Könyvtári Alapot nyomtatott és (vagy) elektronikus képzési kiadványok (beleértve a tankönyveket és a tankönyveket is).

Kérdés 15. Ha további szakképzés szerves része további oktatás, akkor a szervezet a további oktatás végezhet oktatási tevékenységet a DPP, és a szervezet a további szakmai

Kérdés 15. Ha további szakképzés szerves része további oktatás, akkor a szervezet a további oktatás elvégzésére oktatási tevékenységet a DPP, és a szervezet további szakképzés - további általános oktatási programokat?

A 3. részének megfelelően a 23. cikk szövetségi törvény, N 273-FZ az Orosz Föderáció, a következő oktatási szervezetek hajtson végre további oktatási programokat hoznak létre:

1) a kiegészítő oktatás megszervezése olyan oktatási szervezet, amely oktatási tevékenységet folytat tevékenységének fő célja további általános oktatási programok;

2) További szakmai oktatás megszervezése. Oktatási szervezet, amely oktatási tevékenységeket biztosít további szakmai programok számára alapvető célként.

A kiegészítő oktatási oktatási szervezetek jogosultak az oktatási tevékenységek elvégzésére a következő oktatási programokban, amelynek végrehajtása nem az EU fő célja: oktatási programok óvodai oktatás, Szakképzési programok ().

A további szakmai oktatás oktatási szervezetei a 273-FZ. Szövetségi törvény 23. cikkének 6. cikkének 6. pontjával összhangban végezhetnek programokat a tudományos és pedagógiai személyzet, a rendeleti programok, a további általános oktatási programok, a szakképzés programjainak képzésére is programok.

16. kérdés: Lehetséges-e vonzani az oktatási folyamatot a szervezetek további szakmai oktatásának szervezeteiben, akik nem rendelkeznek tudományos fokozattal és rangsorban?

16. kérdés: Lehetséges-e vonzani az oktatási folyamatot a szervezetek további szakmai oktatásának szervezeteiben, akik nem rendelkeznek tudományos fokozattal és rangsorban?

A 273-FZ szövetségi törvény 46. cikkének 1. részével összhangban a pedagógiai tevékenységek megszállásának joga van a képesítési könyvtárakban és (vagy) szakmai szabványokban meghatározott minősítési követelményekért felelős személyeknek. Így azok a személyek, akik nem rendelkeznek egyetemi fokozattal és rangsorokkal, részt vehetnek a további szakmai oktatás szervezeti folyamatában.

Az Orosz Föderáció Egészségügyi és Társadalmi Fejlesztési Minisztériumának 2011. január 11-i Orosz Föderációjának rendjének megrendeléséért N 1n "A menedzserek, szakemberek és alkalmazottak egységes minősítő referenciakönyvének jóváhagyásakor a menedzserek szakképesítési jellemzői és a magasabb szakmai és szakmai oktatás szakemberei "A következő képesítések megállapíthatók: Magasabb szakmai oktatás és munkatapasztalat egy oktatási intézményben legalább 1 évig, a posztgraduális szakoktatás (posztgraduális iskola, rendelő, adjunktetés) jelenlétében vagy tudományos fokozat A tudomány jelöltje - a tapasztalaton végzett munka bemutatása nélkül.

17. kérdés: Az állami akkreditációs szükséglet további szakmai programokhoz?

17. kérdés: Az állami akkreditációs szükséglet további szakmai programokhoz?

A 273-FZ szövetségi törvény nem biztosítja az oktatási tevékenységek állami akkreditációját további szakmai programokon. Az N 273-FZ szövetségi törvényének 88. cikkével összhangban az állami akkreditációs bizonyítvány hatálybalépésének napjától számított hatálybalépésétől számított hatálybalépés időpontjában a további szakmai oktatási programok akkreditációja érvénytelennek tekinthető minden oktatási szervezetek.

18. kérdés: Melyek az alsó licencprogramok tulajdonságai a szövetségi törvény N 273-FZ bevezetésével kapcsolatban?

Kérdés 18. Mik a jellemzői engedélyezési programok az alsó bevezetésével kapcsolatbanSzövetségi törvény N 273-FZ?

A szövetségi törvény N 273-FZ bevezetésével kapcsolatban minden oktatási szervezet megváltoztatja az engedélyt, és megfelelő változtatásokat kell végezni az engedély témáiban. A törvény tartalma (a 101. cikk (1) bekezdésének 1. része; a 108. cikk 5. részének 5. albekezdése, a 108. cikk 7. részének 5. albekezdése) azt állítja, hogy elfogadását követően az oktatási szervezetek az újból kiállított engedélyek alapján dolgoznak ki, figyelembe véve az újak normáit törvény.

A 273-FZ szövetségi törvény 91. cikkének 4. része előírja, hogy a további szakmai programok oktatási tevékenységeinek végrehajtására vonatkozó engedély mellékletében csak a kiegészítő oktatás alfajja (ebben az esetben további szakmai oktatás ) jelenik meg (ebben az esetben, további szakmai oktatásban), anélkül, hogy a kiterjeszthető szakmai programok teljes listáját hozza létre. Továbbá kizárják az oktatási tevékenységek végrehajtásának címére vonatkozó információk mellékletének meghatározásának követelményét is.

19. kérdés: Hogyan kell meghatározni a további szakmai programok tartalmát?

19. kérdés: Hogyan kell meghatározni a további szakmai programok tartalmát?

A további szakmai program tartalmát az oktatási program által kidolgozott és jóváhagyott oktatási program határozza meg, ha másképp nem állapít meg, figyelembe véve a személy szükségleteit, a szervezetet, amelyen további szakmai oktatást végeznek ( a 273-FZ. Szövetségi törvény 76. cikkének 6. része).

Ugyanakkor a további szakmai programokról oktatási tevékenységeket végző szervezeteket fejlesztésük irányítja.

A további szakmai programok tartalmának figyelembe kell vennie a szakképesítési könyvtárakban meghatározott szakmai szabványokat, szakképesítési követelményeket a vonatkozó álláshelyekkel, szakmákkal és specialitásokkal összhangban, vagy a szakmai ismeretek és a szakmai ismeretek és készségek minősítési követelményei az Orosz Föderáció szövetségi törvényei és egyéb szabályozási jogi jogi aktusainak megfelelően.

Ezen kívül, részben 10 76. cikkének szövetségi törvény No. 273-FZ előírja, hogy a szakmai átképzési programok fejlesztik alapján létrehozott minősítő követelmények, szakmai színvonal és követelményeit az érintett szövetségi állam oktatási standardok másodlagos szakmai és (vagy ) Felsőoktatás az oktatási programok fejlesztésének eredményeihez.

20. kérdés: Melyek a napok szerkezetére?

20. kérdés: Melyek a napok szerkezetére?

A további szakmai oktatási programok szerkezetére vonatkozó követelményeket a N 273-FZ szövetségi törvény és az eljárás határozza meg. A további szakmai program struktúrája magában foglalja a célt, a tervezett tanulási eredményeket, a tanterveket, a naptári képzési ütemet, a képzési tantárgyak, tanfolyamok, tudományágak (modulok), szervezeti és pedagógiai feltételek, tanúsítási, értékelési anyagok és egyéb alkatrészek formája (rész) 9. cikke a szövetségi törvény N 273-FZ). Tanterv Egy további szakmai program határozza meg a listán, munkaigényességet, sorrendje és forgalmazása képzési elemeket, tanfolyamok, tudományok (modulok), egyéb képzési tevékenységek és formák tanúsítás (9. o. Az eljárás).

Az eljárás 6. pontjával összhangban: a jegyzék leírását a fejlett képzés programjának struktúrájához kell benyújtani szakmai kompetenciák A képesítések részeként a minőségi változás a képzés eredményeként történik.

A szakmai átképző program szerkezetét képviselni kell:

az új képesítések és a kapcsolódó szakmai tevékenységek, a munkaügyi funkciók és a (vagy) képesítési szintek jellemzői;

a javítani kívánt kompetenciák jellemzői, és (vagy) a program fejlesztésének eredményeként felmerülő új kompetenciák listája.

21. kérdés: Mi a szakmai gyakorlat státusza a DPO területén?

21. kérdés: Mi a szakmai gyakorlat státusza a DPO területén?

Az N 273-FZ szövetségi törvényben a szakmai gyakorlatot a további szakmai programok végrehajtásának formájaként nevezték ki, és nem különféle kiegészítő szakmai oktatási programot.

A 273-H. Szövetségi törvény 76. cikkének 12. cikke szerint további szakmai programot lehet megvalósítani az N 273-FZ szövetségi törvény által előírt formanyomtatványokban, valamint teljes egészében vagy részben Internship.

13. cikkely A módszer leírását adja ennek végrehajtása formájában DPP, a tartalom a szakmai határozza meg a szervezet, figyelembe véve a javaslatokat szervezetek vezető szakértők a szakmai, a fenntartó további szakmai programok.

A szakmai gyakorlatot a szervezet határozza meg, függetlenül a tanulási célok alapján. A szakmai gyakorlat időtartama a szervezet vezetőjével van összehangolva, ahol ezt elvégzik.

A szakmai gyakorlat egyéni vagy csoportos csoport, és ilyen tevékenységeket biztosíthat:

független munka oktatási kiadványokkal;

szakmai és szervezeti készségek megszerzése;

a termelés, a munkák szervezésének és technológiájának tanulmányozása;

közvetlen részvétel a szervezet munkájának tervezésében;

műszaki, szabályozási és egyéb dokumentációval dolgozik;

a tisztviselők funkcionális feladatainak teljesítése (ideiglenes cselekvésként vagy duplerként);

részvétel az üléseken, üzleti találkozókon.

A szakmai gyakorlat eredményei szerint a hallgatót a szakképesítésekről szóló dokumentumot adják ki, a végrehajtott kiegészítő szakmai programtól függően.

22. kérdés: Milyen követelményeket nyújtanak be a kiegészítő szakmai programok fejlesztése után kiadott dokumentumokhoz?

22. kérdés: Milyen követelményeket nyújtanak be a kiegészítő szakmai programok fejlesztése után kiadott dokumentumokhoz?

A képesítési dokumentumok általános követelményeit a Szövetségi N 273-FZ 60. cikkének (2) bekezdése tartalmazza.

A képesítési dokumentumokat kiadják Állami nyelv Az Orosz Föderáció, ha másképp létrehozott jelen szövetségi törvény, a törvény az Orosz Föderáció október 25, 1991 N 1807-1 „A nyelvek a népek az Orosz Föderáció”, és hozzá van rendelve a pecséteket az oktatási tevékenységekkel foglalkozó szervezetek.

A képesítési dokumentumok is díszíthetők idegen nyelv az oktatási tevékenységet végző szervezetek által létrehozott módon.

További szakmai programok kidolgozásának eredményei szerint egy képesítési dokumentumot adnak ki, amelynek mintáját az oktatási tevékenységeket végző szervezetek függetlenül állapítják meg.

1. pontja 10. rész 60. cikke a szövetségi törvény N 273-FZ határoz, hogy a minősítési dokumentum megerősíti a növekedés vagy megbízás képesítések az eredmények további szakmai oktatás (bizonyítvány által igazolt képzés vagy a diploma szakmai átképzés).

A 19. bekezdés alapján az eljárási minősítési dokumentumot adott ki egy üres, ami védi a hamisítványok által nyomdai termékek, a mintát, amely függetlenül a szervezet által létrehozott.

23. kérdés, aki a képesítési dokumentumok formáinak jóváhagyásáról szóló eljárás által állapított meg?

23. kérdés, aki a képesítési dokumentumok formáinak jóváhagyásáról szóló eljárás által állapított meg?

Az oktatási intézmény egy eljárást fejez ki a képesítési dokumentumok formáinak elfogadására önállóan, és ennek az eljárásnak a szervezet helyi aktusára irányít.

24. kérdés: A tanúsítványok kibocsátásának lehetősége 2013. szeptember 1-je után?

Az N 273-FZ szövetségi törvényének 15. cikkével összhangban. ezeken a szervezetek által létrehozott saját.

________________

Kérdés 25. Ellentétes a jogot, hogy beiratkozik továbbképzés és igazolást állít ki a fejlett képzés középfokú általános vagy primer szakoktatás szeptember 1-től 2013-ban?

Kérdés 25. Ellentétes a jogot, hogy beiratkozik továbbképzés és igazolást állít ki a fejlett képzés középfokú általános vagy primer szakoktatás szeptember 1-től 2013-ban?

A 273-З szövetségi törvény 76. cikkének 2. részével összhangban további szakmai programok kidolgozása megengedett:

1) másodlagos szakmai és (vagy) felsőoktatású személyek;

2) a másodlagos és (vagy) felsőoktatást kapó személyek.

Így a vételi hallgatók képzési DPP középfokú általános képzés nem megengedett, kivéve a fő tanul a fő szakmai oktatási programok szakközépiskolai és felsőfokú oktatásban.

26. kérdés: Vannak-e olyan képesítési program, amely 2013. szeptember 1-jétől a minisztériumok és osztályok koordinációját igényli? Lesz az ilyen programok nyilvántartása?

26. kérdés: Vannak-e olyan képesítési program, amely 2013. szeptember 1-jétől a minisztériumok és osztályok koordinációját igényli? Lesz az ilyen programok nyilvántartása?

A minisztériumokkal és osztályokkal való koordináció további szakmai programokat igényel, amelyek olyan információkat tartalmaznak, amelyek állami titkokat alkotnak, valamint további szakmai programokat az információbiztonság területén.

A 273-H. Szövetségi törvény 76. cikkének 8. cikke szerint a további szakmai programok kidolgozására vonatkozó eljárást tartalmazó, az állami titkokat és a további szakmai információs biztonsági programokat tartalmazó információkat tartalmazó eljárást a szövetségi végrehajtó testület létrehozza Az oktatás területén az állampolitikák és a szabályozási jogi szabályozás fejlesztése, a Szövetségi Végrehajtó Hatósággal együttműködve a Biztonsági Szövetségi Hatóság területén a Szövetségi Hatóság területén, a műszaki feltárás és a műszaki információk technikai védelme területén.

27. kérdés: Milyen dokumentumokat kell kérni a szomszédos és messze külföldről származó emberek képzési programjaira való felvételre?

27. kérdés: Milyen dokumentumokat kell kérni a szomszédos és messze külföldről származó emberek képzési programjaira való felvételre?

A 273-FZ. Szövetségi törvény 78. cikkének 1. részével összhangban a külföldi polgárok és a hontalan személyek jogosultak az Orosz Föderációban az Orosz Föderáció és az N 273-FZ szövetségi törvények nemzetközi szerződéseivel összhangban.

1) Ha a bejövőnek dokumentuma a 2013. szeptember 19-i 1624-P szeptemberi Kormányrendelet által felsorolt \u200b\u200boktatási intézményről van szó, az Orosz Föderáció polgáraival elfogadott.

2) A külföldön élő honfitársi állampolgároknak joguk van a középiskolai oktatás, a felsőoktatás és a további szakképzés megszerzése az Orosz Föderáció polgáraival, a 1999. május 24. N99- FZ "Az Orosz Föderáció állampolitikájáról a külföldi honfitársai vonatkozásában" (a 273-FZ szövetségi törvény 78. cikke).

3) Az Orosz Föderáció által aláírt kormányközi megállapodások és a Szovjetunió volt köztársaságai figyelembe vehetők.

Az Orosz Föderációban elismert külföldi képesítéseket és (vagy) az Orosz Föderációban elismert külföldi képesítéseket a jogszabályok által megállapított törvényekkel összhangban kell legalizálni, és oroszul lefordítva, kivéve, ha az Orosz Föderáció nemzetközi megállapodása másként rendelkezik (a 107. \\ T a 273-FZ szövetségi törvény).

28. kérdés: Milyen bélyegző a DPTT fejlesztése eredményei?

28. kérdés: Milyen bélyegző a DPTT fejlesztése eredményei?

Szeptember 1-től 2013. személyeket, akik sikeresen elsajátította a megfelelő kiegészítő szakmai programot, és már végső minősítés kiállított igazolás továbbképzés és (vagy) szakmai továbbképzés diploma (16. rész 76. cikkének a szövetségi törvény No. 273-FZ).

A DPP fejlesztése alapján kiadott dokumentum az oktatási szervezet pecsétjéhez tartozik, amelyet a Szervezet Chartájában foglaltak.

Kérdés 29. A különbség dokumentumok, amelyek alapján kiadott fejlesztésének szakmai átképzési programok, amelyek lehetővé teszik, hogy végre egy új típusú szakmai tevékenység megerősítik a feladat az új képesítéssel?

Kérdés 29. A különbség dokumentumok, amelyek alapján kiadott fejlesztésének szakmai átképzési programok, amelyek lehetővé teszik, hogy végre egy új típusú szakmai tevékenység megerősítik a feladat az új képesítéssel?

A 273-FZ. Szövetségi törvény 76. cikkének (5) bekezdésével összhangban a szakmai átképző program célja az új típusú szakmai tevékenység teljesítéséhez szükséges kompetencia megszerzése, az új képesítések megszerzése.

Tekintettel arra, hogy a forma a minősítési dokumentum (szakmai továbbképzés diploma) határozza meg a szervezet függetlenül, különböző változatai példányok dokumentumok használják a különböző bejegyzéseket használjuk:

Új képesítések hozzárendelése (a képesítési nevek megadása);

az új képesítések hozzárendelése (a képesítések nevének jelzése) és az új típusú szakmai tevékenység végrehajtása (új típusú szakmai tevékenységet jelző);

az új típusú szakmai tevékenység megvalósítása (új típusú szakmai tevékenységet jelez) a korábban fejlett képesítések részeként.

A szervezet önállóan dönt a szakmai átképzési diplomák formalizálásáról.

Kérdés 30. Az mely jel vagy Elvileg lehet meghatározni, hogy a szakmai továbbképzés program végrehajtani vagy fejleszteni keretében a fő oktatási program?

Kérdés 30. Az mely jel vagy Elvileg lehet meghatározni, hogy a szakmai továbbképzés program végrehajtani vagy fejleszteni keretében a fő oktatási program?

Az ilyen jel a szakmai átképzési programok képzési eredményeinek létezése, amelyek a szövetségi állapotban megfogalmazott képzés (kompetenciák) eredményeihez kapcsolódnak oktatási előírások szakképzési és szakképzési alapoktatási programjai, és új képesítések megvásárlására irányulnak.

31. kérdés: Mi a különbség az "e-learning" és a "távoli oktatási technológiák" között?

31. kérdés: Mi a különbség a " e-learning"És a" távoli oktatási technológiák "?

A 273-FZ. Szövetségi törvény 16. cikkének 1. részének megfelelően az e-tanulás az oktatási tevékenységek szervezését jelenti az adatbázisokban szereplő információk felhasználásával és az oktatási programok végrehajtásában és az információs technológiák feldolgozásának biztosításával , technikai eszközök, valamint az információs és telekommunikációs hálózatok, amelyek átviteli szerint a linkeket ezt az információt, a kölcsönhatás a hallgatók és a pedagógiai dolgozók.

A távoli oktatási technológiák alatt érthetőek oktatási technológiákelsősorban az információs és telekommunikációs hálózatok használatával valósulnak meg a hallgatók és pedagógiai munkavállalók kölcsönhatásának közvetett (távollétében).

Az e-learning nem igényli a diákok és pedagógiai munkavállalók kölcsönhatását.

32. kérdés, mint a 2005. július 21-i szövetségi törvény, N 94-FZ "Az áruk beszállításának megrendelései, az állami és önkormányzati szükségletek szolgáltatásainak elhelyezése érdekében" További szakmai programok végrehajtott

32. kérdés, mint belülSzövetségi törvény július 21 2005 N 94-FZ „A megrendelést a termékértékesítés, a munkavégzés, a szolgáltatások állami és önkormányzati igények” további szakmai programok alapján hálózat interakció a sorrendben az állami és az önkormányzati ügyfelek megvalósíthatók?

Az Ügyfél a műszaki feladatban jelezheti, hogy a program hálózati formában valósul meg. A végrehajtó alkalmazás megállapodást köt az oktatási és más szervezetek közös tevékenységéről. 3. rész 16. cikke a szövetségi törvény, N 273-FZ a Szerződésben a hálózat formájában végrehajtásának oktatási programokban szerepelnek:

1) formában, szint és (vagy) tájolása az oktatási program keretében (az oktatási program az egyes szintek, fajok és orientáció) hajtják végre a hálózat formájában;

2) a hallgatók státusza az e cikk 1. részében meghatározott szervezetekben *, a képzésre vonatkozó felvételi szabályok oktatási programhajtják végre a hálózat formájában, az eljárás rendezésére egyetemi hallgatók mobilitása (a hallgatók a legfontosabb szakmai oktatási programok), mastering az oktatási program használatával megvalósított hálózat formájában;

________________
* A dokumentum szövege megfelel az eredetinek. - Megjegyzés adatbázisgyártó.

3) feltételek és eljárások végrehajtására vonatkozó oktatási tevékenységek a nevelési program végrehajtása a hálózaton keresztül formában, beleértve a felelősségi körök szervezetek közötti 1. részében meghatározott ezt a cikket *, az eljárás végrehajtására az oktatási program, a természet és a az egyes szervezetek által oktatási programok hálózati formanyomtatványon keresztül használt erőforrások összege;

________________
* A dokumentum szövege megfelel az eredetinek. - Megjegyzés adatbázisgyártó.

4) kiadott dokumentum vagy dokumentumok oktatási és (vagy) a képzettségre, dokumentum vagy utasításokat képzés, valamint a szervezetek végző oktatási tevékenységek, amelyeket ki meghatározott dokumentumokat;

5) A szerződés időtartama, a változás és a felmondás eljárása.

Felhívjuk figyelmét, hogy január 1-től 2014-ig a szövetségi törvény 5. április 2013 N 44-FZ „A szerződő rendszer terén a beszerzési áruk, építési beruházások, szolgáltatások biztosításának állami és önkormányzati igények”, amellyel összhangban elveszti A 2005. július 21-i szövetségi törvény 2005. július 21-én N 94-FZ "az áruk beszerzésére, a munkára vonatkozó megrendelések elhelyezéséről, az állami és önkormányzati igények szolgáltatásainak biztosítására".

33. kérdés: Mi a szakmai és nyilvános akkreditációt végző szervezetek létrehozásának mechanizmusa?

33. kérdés: Mi a szakmai és nyilvános akkreditációt végző szervezetek létrehozásának mechanizmusa?

A 2013. március 30-i 286. számú Orosz Föderáció kormányának rendeletében "a szociális szolgáltatásokat nyújtó szervezetek minőségének minőségének felmérésére vonatkozó független rendszer létrehozásáról szóló" , amely hatáskörrel rendelkezik az akkreditációs ügynökségek különböző irányba történő létrehozására.

Az e kormányzati határozat által jóváhagyott szabályok meghatározzák a részvételi szociális szolgáltatások által végzett szociális szolgáltatások minőségének és vélemény alapján közszervezetek, a szakmai közösségek, a média, a speciális hitelminősítő intézetek és más szakértők e szervezetek minőségének javítása érdekében.

34. kérdés: Lehetséges-e szakmai szabványok kidolgozása az oktatás területén?

34. kérdés: Lehetséges-e szakmai szabványok kidolgozása az oktatás területén?

Az utasítás jóváhagyása legalább 800 szakmai színvonalon adják a rendelet az elnök az Orosz Föderáció május 7, 2012 N 597 „A tevékenységek az állami szociálpolitika”.

Végzésével a kormány az Orosz Föderáció november 29, 2012, N 2204-R jóváhagyta a tervet a fejlődő szakmai standardok 2012-2015.

Az Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma jóváhagyta a 2013-2014-es szakmai szabványok kidolgozásának ütemtervét (2013. július 9-én, 2013. július 9-én N DL-14/06), beleértve .... * Szakmai szabványok az oktatás és a tudomány területén :

________________
* A dokumentum szövege megfelel az eredetinek. - Megjegyzés adatbázisgyártó.

pedagógia ( pedagógiai tevékenység az óvodában, az elsődleges általános, fő általános, átlagos közös oktatás) (oktató, tanár);

az oktatás területén (a diákok társadalmi-pedagógiai támogatására vonatkozó tevékenységek);

tanár (pedagógiai tevékenységek a szakoktatásban, további szakmai oktatásban, kiegészítő oktatásban);

szakember a régióban pedagógiai pszichológia (a diákok pszichológiai és pedagógiai támogatására vonatkozó tevékenységek);

az oktatási szervezet vezetője (menedzsment az oktatás területén);

a tudományos szervezet vezetője (kutatási kutatás);

tudós (tudományos (kutatási) tevékenységek).

Kérdés 35. Mi a mechanizmusa a költségek megtérítését oktatási szervezetek képzésére kiégetett szolgálatot keretében a kísérlet 2012-2014?

35. kérdés: Mi a költségvisszanyerési mechanizmus oktatási szervezetek A kísérlet a kísérletben a kísérletben 2012-2014-ben?

A kísérlet végrehajtásáról szóló előírások az elbocsátott katonák képzésében az állam névleges oktatási bizonyítványok nyújtása alapján jóváhagyásra kerülnek (a továbbiakban:

A helyzet 9. része megállapította, hogy az oktatási intézmények kiadásainak megtérítését a kísérlet keretében az Orosz Föderáció oktatási és tudományi minisztériuma végzi az oktatási oktatási intézmények biztosításának szabályozási költségeinek összegében intézmények az oktatási védelmi szolgáltatások keretében a középső szakmai alapon és a magasabb szakmai oktatás alapján a szövetségi költségvetési költségvetésből származó támogatások nyújtásával és autonóm intézmények Ezen célok alapján az Orosz Föderáció költségvetési kódjának 78. cikke második részének az előírt módon.

Ha a képzés költségeit alapján szakmai átképzési programban meghaladja a nagysága a normatív költségek által nyújtott oktatási intézmények keretein belül a kísérlet oktatási szolgáltatások szakmai átképzési programok alapján az átlagos szakmai és az alapján a magasabb szintű szakmai oktatás, a költségek tanulás felett nagysága a normatív költségeket visszatérítik rovására a tanúsítvány tulajdonosa és (vagy) más fizikai (jogi) személyek jogszabályoknak megfelelően az orosz Föderáció (12 része a helyzet).

36. kérdés: Milyen az kiválasztását tüzelt szolgálatot a kísérlet során 2012-2014?

36. kérdés: Milyen az kiválasztását tüzelt szolgálatot a kísérlet során 2012-2014?

A rendelet végrehajtásáról a kísérlet 2012-2014 hagyta jóvá a rendelet a kormány az Orosz Föderáció május 21, 2012 N 501 (a továbbiakban: a rendelet), és életbe léptetett június 5, 2012. Összhangban a megadott rendelet, szükség van annak érdekében, hogy a szükséges feltételek megteremtését képzési legalább 2000 utasítani szolgálatot biztosítani kell a kísérlet során.

A kirúgolt katonák kiválasztása az állami névleges oktatási tanúsítványok rendelkezései alapján az állami névleges oktatási tanúsítványok által az Oroszországi Védelmi Minisztérium által létrehozott kritériumok alapján történik, és összhangban Oroszország Belügyminisztériuma, Oroszország Emercom és Oroszország FSO-ja, a katonai szolgálatot átadott szervizek között a szerződés alapján, amelyre a következő követelményeket egyidejűleg végrehajtják:

a katonai szolgálat teljes időtartama a naptárban 5 év vagy annál több, nem számolva a katonai képzés időpontját oktatási intézmények magasabb szakmai és (vagy) másodlagos szakképzés;

a magasabb szakmai vagy másodlagos szakképzésből álló katonai személyzet jelenléte;

a katonai szolgálat elbocsátása a maximális életkor elérésének alapjául szolgáló okokból katonai szolgálat, a szerződés lejárta, valamint az egészségügyi és szervezeti és személyzeti események.

A 2. résznek megfelelően a tanúsítvány szerinti rendelkezéseket úgy értjük, mint a megnevezett dokumentum, amely megerősíti tulajdonosának jogát, az állami támogatás további intézkedéseire vonatkozóan a szakmai átképzés további szakmai oktatási programja (a továbbiakban: szakmai átképző program).

A tanúsítványt az elbocsátási szervizelésnek adják ki, amikor kizárják a listákból személyzet Menedzsment, katonai egység, hajó, intézmények, az Oroszországi Szövetség fegyveres erők szervezése, más csapatok, katonai formációk és szervek az Oroszországi Védelmi Minisztérium, Oroszország Vészhelyzeti Telephelyi Minisztériuma által előírt módon Oroszország és az Oroszország FSO (a helyzet 3. része).




Elektronikus dokumentumszöveg
elkészített CJSC kódex és fúrt:
hivatalos oldal
Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma
www.minobr.orb.ru (szkenner másolat)
a 2013.11.11.11.