Робочі програми з англійської мови starlight. Шкільний гід. Додаткові засоби навчання

Дана програма заснована на методичних матеріалах УМК " Starlight Starter"Авторів Вірджинії Еванс і Джені Дулі видавництва« Просвещение »Програма Starlight призначена для вихованців дошкільного віку, що займаються в установах додаткової освіти з поглибленим вивченням англійської мови, в яких є можливість починати навчання англійській мові вже на цьому етапі. Вона розрахована на 1 рік вивчення для дітей у віці 6-7 років, заняття проводяться 3 рази в тиждень по одній годині, всього 108 годин на рік. Англійська мова за даною програмою діти можуть вивчати без попереднього тестування і без спеціального відбору.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальне освітній бюджетна установа

додаткової освіти дітей

«Центр дитячої творчості дітей» м Сочі

Модифікована освітня програма

навчальної дисципліни

"Starlight"

соціально-педагогічне об'єднання

"Англійська мова"

Термін реалізації: 1 рік

вік вихованців: 6-7 років

м.Сочі, 2014 г.

Пояснювальна записка

концепція модернізації російської освіти на сучасному етапі визначаємети додаткової освіти та наголошує на необхідності орієнтації освіти не тільки на засвоєння учнями певної суми знань, а й на розвиток його особистості, його пізнавальних і творчих здібностей.

Мова є найважливішим засобом спілкування, без якого неможливе існування і розвиток людського суспільства. Відбуваються сьогодні зміни в суспільних відносинах, в засобах комунікації (використання нових інформаційних технологій) вимагають підвищення комунікативної компетенції дошкільників, вдосконалення їх предшкольном підготовки.

Основне призначення іноземної мови полягає у формуванні комунікативної компетенції, тобто здатності і готовності здійснювати міжкультурне і міжособистісне спілкування з носіями мови. Вивчення іноземної мови сприяє розвитку комунікативних здібностей дошкільнят, що позитивно позначається на розвитку мови на рідній мові, розвитку їх пізнавальних здібностей і формування загальнонавчальних умінь.

Володіння іноземною мовою підвищує рівень гуманітарної освіти, сприяє формуванню особистості і її соціальної адаптації до умов, що постійно змінюється полікультурного і тримовність світу. Побудова міні-діалогів, рольові ігри, використання драматизації, заучування віршів і пісень, закладених в програмі, все це сприяє успішному досягненню мети соціалізації вихованця, подолання мовного бар'єру в спілкуванні з англомовними однолітками, розвитку комунікативних навичок.

У дошкільному віці навчання дітей англійської мови будується на принципі випереджального розвитку усних видів мовленнєвої діяльності, аудіювання та говоріння. Головна увага приділяється розвитку розмовної мови і поповненню словникового запасу.

Дана програма заснована на методичних матеріалах УМК "Starlight Starter" авторів Вірджинії Еванс і Джені Дулі видавництва «Просвещение»програма Starlight призначена для вихованців дошкільного віку, що займаються в установах додаткової освіти з поглибленим вивченням англійської мови, в яких є можливість починати навчання англійській мові вже на цьому етапі. Вона розрахована на 1 рік вивчення для дітей у віці 6-7 років, заняття проводяться 3 рази в тиждень по одній годині, всього 108 годин на рік.Англійська мова за даною програмою діти можуть вивчати без попереднього тестування і без спеціального відбору.

У підручнику передбачена часта зміна видів роботи, забезпечується чергування видів активності: виконання навчальних завдань, динамічних вправ, спокійні періоди (розфарбовування, малювання, виготовлення виробів відповідно до досліджуваним матеріалом) і зміна видів мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння) в рамках одного уроку.

В УМК передбачені завдання і вправи, що дозволяють використовувати всі канали сприйняття інформації учнями. Так, для дітей-візуалів, передбачені різні види наочності: барвисті ілюстрації підручника, буклет з роздатковим матеріалом, вирізані з робочого зошита картинки, плакати і відеофільм. Тексти УМК записані на диски зі звуковим і музичним оформленням, що відповідає потребам дітей-аудиалов, для дітей-кинестетиков пропонуються пісні і римування, що супроводжуються рухами. Таким чином, у кожного учня є шанс засвоїти більшу частину інформації.

Підручник має модульну структуру. Кожен модуль складається з 8 уроків, які мають чітку структуру і послідовність вправ. Однаковість побудови уроків модуля полегшує роботу вчителя і учня, так як учні швидко розуміють звичні установки, знають, що від них вимагається зробити, і приділяють всю увагу змісту завдань. Крім того, в підручнику є окремий розділ My Alphabet, розрахований на 26 уроків. Розділ знайомить вихованців з англійським алфавітом і містить завдання, спрямовані на розвиток початкових навичок письма.

До складу УМК, крім підручника, робочого зошита і дисків для роботи в класі, входять наступні компоненти:

Аудіокурс для самостійних занять вдома
Аудіокурс для занять у класі
Методичні рекомендації до підручника (Teacher's Book)
постери
Роздатковий матеріал (Picture Flashcards)

Тематичний план

п.п.	Назва теми	кількість годин	теорія	Практика
	Давай познайомимося!
	Мій портфель
	Дім, в якому я живу
	Мої іграшки
	Моє обличчя
	Моя їжа
	Мої напої
	Мої тварини
	Мої почуття
	транспорт
	Англійська абетка
	час пограти
	РАЗОМ:

Відповідно до вимог стандарту програма містить всі необхідні аспекти навчання іноземної мови на даному віковому етапі учнів, в тому числі вона спрямована на успішну соціалізацію дитини в сучасному багатомовному світі.

Вивчення будь-якого іноземної мови це, перш за все знайомство з культурою країни. Через уроки країнознавства відбувається розвиток інтелекту учня, коли вчитель розповідає, використовуючи цікавий наочний матеріал, про країну досліджуваної мови. Як наочності можна користуватися карткою Британії, постери, будь-яка наочність на розсуд учітеля.Беседа проводиться вчителем також про інші англомовних країнах, Про значення знання іноземної мови в житті людей.

Далі відбувається знайомство з новими звуками, яких немає в рідній мові. З перших уроків вивчення іноземної мови дуже важливо відразу поставити дітям правильну вимову. Дане завдання вирішується через фонетичні зарядки, багаторазове повторення звуків і окремих слів за вчителем хором і індивідуально. Розвиток і закріплення фонетичних навичок здійснюється протягом усього курсу вивчення англійської мови на кожному уроці з введенням і закріпленням нової лексики. Також школярі вчаться розрізняти звуки і звукосполучення англійської мови, довготу і стислість голосних, особливості інтонування типів пропозицій.

Опановуючи елементарними розмовними структурами з різних тем, діти вчаться спілкуватися іноземною мовою, долаючи психологічний бар'єр. Всі міні діалоги будуються з урахуванням вікових потреб і можливостей дошкільнят. В процесі навчання іноземним мовам вирішуються не тільки завдання практичного володіння мовою, а й виховні. Дитина вчиться спілкуватися, вислуховувати співрозмовника, будувати діалоги, отримує естетичне виховання через хорошу, якісну наочність. Знайомлячись з англійським алфавітом, діти освоюють нові лексичні одиниці на кожну букву алфавіту, відбувається набір необхідної лексики, повторюваною від уроку до уроку, з використанням іграшок, яскравих книжок, картинок і плакатів. діалогічна мова розвивається на основі елементарних розмовних структур доступних і зрозумілих в даному віці. Кожен діалог будується з використанням вивченої лексики і на задану тему, наприклад якщо це тема «Знайомство» означає питання «Як тебе звуть?», «Як ся маєш?», Якщо «Кольори», то «Який це колір?», «Якого кольору ...? » і т.д.
Таким чином, відпрацьовується навик вживання лексики в мові і розвиток комунікативних навичок, що є пріоритетним завданням.

На уроках англійської мови учні опановують правилами графіки і орфографії, прописуючи алфавіт і нові слова. У міру вивчення алфавіту, літери великі і маленькі прописуються за вчителем в зошиті, також можна використовувати прописи, ця навичка відпрацьовується в різних формах на розсуд вчителя. Оволодіння технікою письма здійснюється протягом усього початкового етапу, і в першу чергу на першому і другому році вивчення англійської мови. Контроль знання алфавіту можна проводити в різних формах, Це цікаві письмові та усні завдання, вірші та пісні, що особливо подобається дітям. Добре знання алфавіту є запорукою успішного оволодіння технікою читання.
Важливим розділом програми є вивчення правил читання. Читання є одним з найважливіших видів комунікативно-пізнавальної діяльності учнів. На першому році навчання закладаються основи читання, учні повинні оволодіти буквами алфавіту, засвоїти буквосполучення, вміти читати слова і поєднання слів. Навчання правилам читання представлено у вигляді найпростіших буквосполучень і лексики де вони присутні. Читання пропонується вести також через ключові слова, через повторення хором за вчителем або диктором і індивідуально, через читання співзвучних слів. Читання вголос переважає на початковому етапі навчання іноземної мови.
Дуже важливо навчання аудіювання молодших школярів, діти повинні слухати не тільки мова вчителя, а й мова іншої людини, в навчанні школярів це диски, що входять в УМК, де весь навчальний матеріал начитаний носіями мови. Аудіювання - це розуміння сприйманої на слух мови. Аудіювання становить основу спілкування, з нього починається оволодіння усній комунікацією. Учні із задоволенням слухають пропоновані на диску завдання, виконують команди диктора і вчать пісні. Протягом усього початкового етапу вивчення мови на уроках активно використовується аудіювання додається до даного УМК, де вся лексика і вправи супроводжуються музичним супроводом, що особливо подобається дітям.

Відповідно до даної програми і з методикою викладання іноземної мови, обов'язковим є повторення вивченого матеріалу у всіх видах мовленнєвої діяльності. Тут важливо проконтролювати знання англійського алфавіту, великі і маленькі букви, без цього неможливо навчання читанню, перевірити лексичний запас з правильною вимовою, вміння користуватися вивченої вивченої лексикою, розмовними структурами в міні-діалогах, перевірити письмові навички в елементарних завданнях, пропонованих на даному етапі навчання іноземної мови.

плановані результати

Вивчення іноземної мови сприяє формуванню комунікативної культури школярів, розширенню кругозору, вихованню почуттів і емоцій, крім того в результаті проходження програми в учнів підвищується мотивація вивчення предмета, бажання спілкуватися іноземною мовою. Вихованці набувають знання з країнознавства, фонетиці, набір лексики, елементарних мовних структур, умінь диференціювати слово і картинку. І, нарешті, програма сприяє вивченню алфавіту і лексики на кожну букву, вмінню вживати вивчені слова в етикетних і інших міні-діалогах, також вмінню вести ці діалоги, знання віршів і пісень, вмінню виконувати елементарні письмові вправи запропоновані підручником.
Дошкільнята набувають навичок елементарної комунікативної компетенції, тобто здатності і готовності спілкуватися іноземною мовою на елементарному рівні з урахуванням їх мовних можливостей і потреб в різних формах. Після закінчення проходження програми вихованець вміє вести етикетні міні-діалог, опановує досить широким лексичним запасом, знає англійська абетка, Читає пройдені слова, володіє транскрипцією, правильною вимовою звуків, яких немає в рідній мові.

Список використаної літератури:

Методика навчання англійської мови. Г. В. Рогова І.Н.Верещагіна

Як проектувати УУД в початковій школі. А.Г.Асмолов
Плановані результати початкової загальної освіти. Г.С.Ковалева О.Б.Логінова
Програма до УМК «Starlight» Р.П.Мільруд

«ПОГОДЖЕНО» «ЗАТВЕРДЖУЮ»

Заступник директора по УР ___________________ Директор ЦДТ р Сочі ___________________

«___» ___________ 20 р Г.В.Северіна «___» ____________ 20 р А.Ф.Агаджанян

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Відділ ______________ соціально-педагогічний ________________________________

Програма ________________________ «Starlight» ________________________________

Гурток (об'єднання) ___________________ Англійська мова _____________________

Рік навчання ________ 1____________

Група № __________ 1_____________

Керівник гуртка ___________ Агаджанян Н.В ._______________

Дата	Назва теми	Кількість годин			Примітка
Дата	Назва теми	теорія	практика	виходи	Примітка
1. Давай познайомимося
	Знайомство. Hello, Hi, Good morning / evening / afternoon
	Знайомство. Hello, Hi, Good morning / evening / afternoon. повторення
	What's your name? My name is ... / I'm ...
	What's your name? My name is ... / I'm ... Повторення
	What's your name? My name is ... / I'm ... Закріплення
	Russia, USA, Germany, Great Britain Введення лексичних одиниць по темі
	Where are you from? I'm from ... Звідки ти?
	Where are you from? I'm from ... Звідки ти? повторення
	Where are you from? I'm from ... Звідки ти? закріплення
2. Мій портфель
	Шкільне приладдя
	Шкільне приладдя. повторення
	опис предметів
	Опис предметів. повторення
	Опис предметів. закріплення




3. Будинок, в якому я живу
	частини будинку
	Частини будинку. повторення
	Частини будинку. закріплення
	Причини того місця on, in, under
	Причини того місця on, in, under. повторення
	Причини того місця on, in, under. закріплення
	Питання What? Where? опис предметів
	Питання What? Where? Опис предметів. повторення
	Питання What? Where? Опис предметів. закріплення
4. Мої іграшки
	іграшки
	Іграшки. повторення
	Пропозиції з дієсловом have got
	Пропозиції з дієсловом have got. повторення
	Питання What's this? What color is it? How many?
	Питання What's this? What color is it? How many? повторення
	Let's count the toys. рахунок 1-20
	Прикметники Big / small
	Прикметники Big / small. повторення
5. Моє обличчя
	частини особи
	Частини особи. повторення
	Опис свою зовнішність
	Опис свою зовнішність. повторення
	Опис зовнішності одного
	Опис зовнішності одного. повторення
	Вирази з дієсловами Wash / brush
	Опис зовнішності улюбленого героя російських мультфільмів
	Опис зовнішності улюбленого героя іноземних мультфільмів
6. Моя їжа
	їжа
	Їжа. повторення
	Вирази з дієсловом like
	Вирази з дієсловом like. повторення
	Вирази з дієсловом have got
	Вирази з дієсловом have got. повторення
	Уподобання: My favorite food is ...
	Уподобання: My favorite food is ... Повторення
	Вирази з дієсловом get
7. Мої напої
	напої
	Напої. повторення
	Знайомство з національними напоями англомовних країн
	Національні напої англомовних країн
8. Мої тварини
	Домашні тварини
	Домашні тварини. повторення
	Дикі тварини
	Дикі тварини. повторення
	Тварини і їх дитинчата
	Тварини і їх дитинчата. повторення
	опис тварин
	Хто що вміє робити. Вирази з дієсловом Can
	Розмова про тварин різних країн
9. Мої почуття
	Органи чуття
	Органи чуття. повторення
	Що ми можемо робити, вирази з дієсловом can
	Що ми можемо робити, вирази з дієсловом can. повторення
	Що ми можемо робити, вирази з дієсловом can. закріплення
	Що ми можемо спробувати, побачити, почути в англомовних країнах
	Що ми можемо спробувати, побачити, почути в англомовних країнах. продовження
	Урок-казка
	Урок-казка. продовження		1	1
10. Транспорт		3	1	4
	Види транспорту	1		1
	Транспорт в Росії і Великобританії	1		1
	Вирази з дієсловом to go	1		1
	Вирази з дієсловом to go. повторення		1	1
11. Мій Алфавіт		13	13	26
	Знайомство з алфавітом	1		1
	Букви A, B	1		1
	Букви A, B. Повторення		1	1
	Букви C, D	1		1
	Букви C, D. Повторення		1	1
	Букви E, F	1		1
	Букви E, F. повторення		1	1
	Букви G, H	1		1
	Букви G, H. повторення		1	1
	Букви I, J	1		1
	Букви I, J. Повторення		1	1
	Букви K, L	1		1
	Букви K, L. Повторення		1	1
	Букви M, N	1		1
	Букви M, N. повторення		1	1
	Букви O, P	1		1
	Букви O, P. повторення		1	1
	Букви Q, R, S	1		1
	Букви Q, R, S. повторення		1	1
	Букви T, U, V	1		1
	Букви T, U, V Повторення		1	1
	Букви W, X, Y, Z	1		1
	Букви-сусіди		1	1
	парні приголосні	1		1
	Парні приголосні. повторення		1	1
	Узагальнюючий урок-гра на тему Алфавіт		1	1
12. Час пограти			2	2
	Урок-вікторина		1	1

Пояснювальна записка

Дана робоча програма розроблена відповідно до вимог Федерального державного освітнього стандарту початкової освіти, з урахуванням духовно-морального виховання і планованих результатів, до навчального плану гімназії, програмою з англійської мови для загально освітніх установ 2-4 класи (Р.П. Мильруд, Ж.А. Суворова), рекомендованої Міністерством освіти і науки Російської Федерації(2011). Дана робоча програма розрахована на 68 годин, по 2 години на тиждень для учнів 4 класу, хто вивчає англійську мову на базовому рівні.

Програма сприяє розвитку комунікативних здібностей молодших школярів, що позитивно позначається на розвитку мовлення учнів на рідній мові; розвитку їх пізнавальних здібностей; формування загальнонавчальних умінь учнів.

Діяльнісний характер предмета «Англійська мова» відповідає природі молодшого школяра, що сприймає світ цілісно, \u200b\u200bемоційно і активно. Це дозволяє включати іншомовну мовленнєву діяльність в інші види діяльності, властиві дитині даного віку (ігрову, естетичну іт.п.), і дає можливість здійснювати різноманітні міжпредметні зв'язки.

Програма розроблена з урахуванням реалізації міждисциплінарних навчальних програм:

«Формування універсальних навчальних дій» (УУД);

«Формування ІКТ-компетентностіобучающіхся» (ІКТ);

«Основи смислового читання і робота з текстом» (СЧіРТ);

«Онов навчально-дослідницької та проектної діяльності»(УІіПД)

Справжня робоча програма враховує особливості навчання англійської мови молодших школярів. Вона повністю відповідає вимогам часу, забезпечує формування особистісних, метапредметних і предметних компетенцій. Значне місце приділяється формуванню ціннісних орієнтирів і естетичних ідеалів. Включені матеріали, що розширюють уявлення молодших школярів про Росію і формують почуття гордості за свою країну і її досягнення в різних сферах.

МІСЦЕ ПРЕДМЕТА В НАВЧАЛЬНОМУ ПЛАНІ

Навчальним планом МОУ «Гімназія №7» передбачається вивчення англійської мови в 4 класі на базовому рівні з розрахунку 2 години на тиждень / 68 годин на рік. Наявність пропедевтичного курсу в першому класі і позаурочної діяльності в третьому класі (1 година на тиждень) дозволяють скорегувати календарно-тематичне планування згідно з навчальним планом за рахунок ущільнення матеріалу рубрики Special days. Вправи в підручнику і робочих зошитах дозволяють врахувати різні здібності учнів

цілі курсу

Інтеграційна мета навчання англійської мови молодших школярів включає розвиток в учнів початкової школи комунікативної компетенції елементарного рівня в доступних їм формах аудіювання, говоріння, читання і письма, тобто, основних чотирьох видах мовленнєвої діяльності.

Вивчення англійської мови в початковій школі має наступні мети:

навчальні (формування комунікативної компетенції елементарного рівня в усних (аудіювання і говоріння) і письмових (читання і письмо) видах мовленнєвої діяльності);

освітні (формування в учнів соціальних умінь з використанням англійської мови, вивчення культури однолітків з інших країн, знайомство з відповідним віком закордонним фольклором і дитячої художньою літературою, Розширення кругозору та розвиток міжкультурних уявлень);

розвиваючі (розвиток інтелектуальних функцій і універсальних навчальних умінь молодших школярів, підвищення їх мовних можливостей, зміцнення навчальної мотивації у вивченні англійської мови і розширення пізнавальних інтересів);

виховні (виховання моральних якостей особистості молодшого школяра, вольової саморегуляції, толерантного ставлення та поваги до представників інших культур, відповідального ставлення до навчання й дорученій справі, почуття патріотизму).

Загальна характеристика курсу «ЗІРКОВИЙ АНГЛІЙСЬКА»

Вивчення англійської мови в початковій школі носить активний діяльнісний характер і це відповідає віковим особливостям молодшого школяра, для якого активна взаємодія з навколишнім світом є природною формою пізнання. Це означає, що оволодіння іноземною мовою інтегрується з іншими видами діяльності дитини молодшого шкільного віку, включаючи ігри, навчальні завдання, художня творчість, малювання і розфарбовування, моделювання з доступних матеріалів, змагання та ін. Велике значення для успішного оволодіння англійською мовою в початковій школі має його зв'язок з іншими предметами, включеними в програму початкової школи. Це не тільки підвищує мотивацію до вивчення англійської мови, а й розширює пізнавальні можливості молодших школярів.

C урахуванням поставлених навчальних, освітніх, виховних і розвиваючих цілей вивчення предмета «Іноземна мова» в початковій школі, формулюються наступні завдання:

формувати у молодших школярів ставлення до іноземної мови як засобу міжособистісного та міжкультурного спілкування на основі взаєморозуміння з тими, хто говорить і пише на мові, що вивчається, а також як засобу пізнавальної діяльності через усне спілкування, читання, слухання і письмову мову;

розвивати на доступному рівні системні мовні уявлення молодших школярів про досліджуваному мові, його функціонуванні в усній і письмовій мові, розширюючи лінгвістичний кругозір учнів і забезпечуючи засвоєння лексико-граматичних засобів;

створювати педагогічні умови для залучення молодших школярів до нового для них світу спілкування на мові, що вивчається, подолання мовного і культурного бар'єру і формування мотивації оволодіння новими комунікативно-соціальними вміннями;

виховувати якості особистості учнів початкової школи, їх морально-ціннісну орієнтацію, емоційно-чуттєву сферу, а також пізнавальні здібності, Мислення і творчість в ході оволодіння мовними знаннями на комунікативній основі;

включати молодших школярів в новий для них соціально-комунікативний досвід засобами навчальної гри, драматизації, фольклору, музики, моделювання життєвих ситуацій, обговорення доступних віку проблем, навчального співробітництва та проектної діяльності;

навчати учнів початкової школи універсальним пізнавальним стратегіям і методам роботи з компонентами навчально-методичного комплекту, мультимедійним додатком, навчальною інформацією в мережі Інтернет, символіко-графічної репрезентацією знань, а також навчальному співробітництву.

Особистісні, метапредметние і предметні результати

Представлена \u200b\u200bпрограма забезпечує досягнення особистісних, метапредметних і предметних результатів. Особистісні результати:

формування основ російської громадянської ідентичності, почуття гордості за свою Батьківщину, російський народ і історію Росії, усвідомлення своєї етнічної та національної приналежності; формування цінностей багатонаціонального російського суспільства; становлення гуманістичних і демократичних ціннісних орієнтацій;

формування шанобливого ставлення до іншої думки, історії та культури інших народів;

оволодіння початковими навичками адаптації в динамічно змінюється і розвивається;

прийняття і освоєння соціальної ролі того, хто навчається, розвиток мотивів навчальної діяльності та формування особистісного сенсу навчання;

формування естетичних потреб, цінностей і почуттів;

розвиток етичних почуттів, доброзичливості та емоційно-моральної чуйності, розуміння і співпереживання почуттів інших людей;

розвиток навичок співпраці з дорослими і однолітками в різних соціальних ситуаціях, вміння не створювати конфліктів і знаходити виходи зі спірних ситуацій;

усвідомлення іноземної мови як засобу міжнародного міжкультурного спілкування, зближує людей, що забезпечує дружні контакти і ділове взаємодія, що розширює пізнавальні можливості, затребуваність і мобільність людини в сучасному світі;

формування уявлень про світ, як про багатомовному, полікультурному, різноманітному і разом з тим єдиному співтоваристві, відкритому для дружби, взаєморозуміння, толерантності та поваги людей один до одного;

Метапредметние результати:

оволодіння здатністю приймати і зберігати цілі і завдання навчальної діяльності, пошуку засобів її здійснення;

освоєння способів вирішення проблем творчого і пошукового характеру;

формування вміння планувати, контролювати й оцінювати навчальні дії відповідно до поставленим завданням і умовами її реалізації; визначати найбільш ефективні способи досягнення результату;

формування вміння розуміти причини успіху / неуспіху навчальної діяльності і здатності конструктивно діяти навіть в ситуаціях неуспіху;

освоєння початкових форм пізнавальної та особистісної рефлексії;

оволодіння практичними навичками смислового читання текстів різних стилів і жанрів відповідно до цілей і завдань; усвідомлено будувати мовне висловлювання відповідно до завдань комунікації і складати тексти в усній і письмовій формах;

готовність слухати співрозмовника і вести діалог; готовність визнавати можливість існування різних точок зору і права кожного мати свою; викладати свою думку та аргументувати свою точку зору і оцінку подій;

готовність конструктивно вирішувати конфлікти за допомогою врахування інтересів сторін і співробітництва;

формування загального кругозору молодших школярів з поступовим розвитком і ускладненням мовної картини оточуючого їх світу, що відображає явища природи, міжособистіснІ стосунки, Навчальну та трудову діяльність, Сферу мистецтва і культури;

засвоєння загальнонавчальних умінь і універсальних пізнавальних дій, До яких відноситься вилучення інформації з матеріалів на друкованих та електронних носіях, перетворення інформації з графічної форми в текстову, використання довідкової літератури і словників, пошук інформації з використанням ІКТ, індивідуальний пошук рішення, парне і групове взаємодія в пізнавальних цілях, перетворення інформації в цілях розуміння, комунікація інформації;

збереження пізнавальної мети при виконанні навчальних завдань з компонентами навчально-пізнавального комплекту і перенесення сформованих умінь, а також універсальних пізнавальних дій на нові навчальні ситуації.

Предметні результати:

А. У сфері комунікативної компетенції:

мовні уявлення і навички (фонетичні, орфографічні, лексичні та граматичні);

говоріння (елементарний діалог етикетної характеру, діалог в доступних дитині типових ситуаціях, діалог з питаннями і спонуканням до дії, монологические висловлювання з описами себе, сім'ї та інших людей, предметів, картинок і персонажів);

аудіювання (розуміння на слух мовлення вчителя та інших учнів, сприйняття основного змісту нескладних аудіотекстів і відеофрагментів на знайомому учням мовному матеріалі);

читання (сприймати з розумінням тексти обмеженого обсягу, відповідні вивченого тематичного матеріалу і інтересам учнів з дотриманням правил читання і осмисленого інтонування);

лист (техніка написання букв і дотримання орфографічних правил, опора на зразок, письмове заповнення пропусків і форм, підписи під предметами і явищами, вітальні листівки, особистий лист обмеженого обсягу);

соціокультурна обізнаність (англомовні країни, літературні персонажі, казки народів світу, дитячий фольклор, пісні, норми поведінки, правила ввічливості і мовний етикет).

Б. У пізнавальній сфері:

формування елементарних системних мовних уявлень про досліджуваному мові (звуко-буквений склад, слова і словосполучення, позитивні, знаки запитання й негативні пропозиції, порядок слів, службові слова і граматичні словоформи);

вміння виконувати завдання по засвоєного зразком, включаючи складання власних діалогічних і монологічних висловлювання з вивченої тематики;

перенос умінь роботи з російськомовним текстом на завдання з текстом англійською мовою, які передбачають прогнозування змісту тексту по заголовку і зображень;

вміння використовувати навчально-довідковий матеріал у вигляді словників, таблиць і схем для виконання завдань різного типу;

здійснювати самооцінку виконаних навчальних завдань і підводити підсумки засвоєним знанням на основі завдань для самоконтролю.

В. У ціннісно-орієнтаційної сфері:

сприйняття мови як загальнолюдської цінності, що забезпечує пізнання, передачу інформації, вираз емоцій, відносин і взаємодії з іншими людьми;

ознайомлення з доступними віком культурними цінностями інших народів і своєї країни, відомими героями, важливими подіями, Популярними творами, а також нормами життя;

Г. В естетичній сфері:

знайомство зі зразками рідної та зарубіжної дитячої літератури, зразків поезії, фольклору та народного літературної творчості;

формування естетичного смаку в сприйнятті фрагментів рідної та зарубіжної дитячої літератури, віршів, пісень і ілюстрацій;

розвиток естетичної оцінки зразків рідної та зарубіжної дитячої літератури, віршів і пісень, фольклору та зображень на основі зразків для порівняння.

Д. У трудовій сфері:

вміння зберігати цілі пізнавальної діяльності та слідувати її завданням при засвоєнні програмного навчального матеріалу і в самостійному навчанні;

готовність користуватися доступними віком сучасними навчальними технологіями, включаючи ІКТ для підвищення ефективності своєї навчальної праці;

початковий досвід використання допоміжної і довідкової літератури для самостійного пошуку інформації, якої бракує, відповіді на питання і виконання навчальних завдань.

4 клас, третій рік навчання

(68 годин, 2 години на тиждень)

вступний модуль
Модуль № 1. «У місті»
Модуль № 2. « Космічна подорож!»
Модуль № 3. «Світ тварин»
Модуль № 4. «Хто це був?»
Модуль № 5. «Правила поведінки»
Модуль № 6. «Їжа»
Модуль № 7. «Лицарі і замки»
Модуль № 8. «Історія верби»
Модуль № 9. «Чарівний сад»
Модуль № 10. «У похід!»

Основні змістові лінії

основні види мовленнєвої діяльності, включаючи аудіювання, говоріння, читання, письмо і відповідні їм комунікативні вміння;

мовні навички використання лексичних, граматичних, фонетичних і орфографічних засобів мови;

соціокультурна обізнаність і вміння міжкультурного спілкування;

універсальні пізнавальні дії і спеціальні навчальні вміння.

Формування комунікативних умінь учнів становить основну змістовну лінію реалізації освітньої програми. Комунікативні вміння невіддільні від мовних навичок, без яких процес спілкування іноземною мовою стає неможливим. Мовні навички учнів формуються в створюваній навчально-комунікативної середовищі і служать цілям навчання спілкуванню на досліджуваному іноземною мовою. Вони інтегруються з комунікативними вміннями школярів. Формування комунікативних умінь передбачає паралельне вивчення культури носіїв досліджуваної іноземної мови та формування у молодших школярів соціокультурних уявлень. Взаємозв'язок змістових ліній освітньої програми з іноземної мови забезпечує єдність цього навчального предмета.

Оволодіння видами мовної діяльності здійснюється в їх тісному взаємозв'язку, однак специфіка навчання іноземної мови в початковій школі передбачає усне випередження, оскільки формування техніки читання і орфографічних навичок відбувається більш повільно, в порівнянні з елементарним говорінням і розуміємо нескладної мови на слух.

Предметне зміст промови

Предметне зміст промови учнів в її усній і письмовій розробляється відповідно до навчальних, освітніми, виховними та розвиваючими цілями навчально-виховного процесу для молодших школярів, відповідає їх віковим особливостям, пізнавальним інтересам і можливостям, а також вимогам ФГОС початкової шкільної освіти. Предметний зміст усного та писемного мовлення учнів у її продуктивної і рецептивної формі включає наступні теми:

Знайомство.З однокласниками, учителем, персонажами дитячих творів: ім'я, вік, місто, країна. Привітання, прощання (з використанням типових фраз мовного етикету).

Я і моя сім'я.Члени сім'ї, їх імена, вік, зовнішність, риси характеру, захоплення / хобі, професії. Мій день (розпорядок дня, домашні обов'язки). Покупки в магазині: одяг, взуття , деякі продукти харчування, фрукти і овочі. Улюблена їжа. Сімейні свята: день народження, Новий рік/ Різдво (подарунки і привітання). День Святого Валентина.

Світ моїх захоплень.Мої улюблені заняття / хобі (читання, колекціонування, конструювання, малювання, музика). Спорт (ігрові види спорту, зимові та літні види спорту). Мої улюблені казки . Вихідний день (в зоопарку, цирку). Шкільні канікули.

Я і мої друзі.Ім'я, вік, день народження, зовнішність, характер, захоплення / хобі. Спільні заняття. Допомога одному.

Листування з зарубіжними друзями. Улюблена домашня тварина: ім'я, вік, колір, розмір, характер, що вміє робити.

Моя школа.Класна кімната, навчальні предмети, шкільне приладдя. Заняття на уроках. Правила поведінки в школі. Шкільні свята.

Світ навколо мене.Мій будинок / квартира / кімната: назви кімнат, їх розмір, предмети меблів і інтер'єру. Моє місто / село (загальні відомості). Улюблена пора року. Погода. Заняття в різні пори року. Природа: рослини і тварини. Дикі і домашні тварини. Місця проживання.

Країна / країни, що вивчається і рідна країна.Загальні відомості: Назва, столиця, великі міста. Літературні персонажі популярних книг моїх однолітків (імена героїв книг, їх зовнішність, риси характеру, що вміють / не вміють робити). Сюжети деяких популярних англійських казок. Твори дитячого фольклору англійською мовою (римування, вірші, пісні). Деякі форми мовних і немовних етикету англомовних країн в ряді ситуацій спілкування (в школі, під час спільної гри, при розмові по телефону, в гостях, за столом, в магазині).

Комунікативні вміння за видами мовленнєвої діяльності

В говорінні

діалогічна форма

Вміти вести:

етикетні діалоги в важливих випадках побутового, навчального та міжкультурного спілкування;

питально-відповідні діалоги (запит і отримання інформації);

ситуативно-побутові діалоги (обговорення і організація спільних дій).

монологічне форма

Вміти користуватися:

типовими комунікативними типами висловлювань (опис, повідомлення, розповідь, характеристика (персонажів)).

У аудіюванні

Сприймати і розуміти на слух:

мова вчителя і однокласників в навчальному спілкуванні;

невеликі повідомлення, розповіді, казки в аудіозапису.

вголос обмежені за обсягом тексти на раніше вивченому мовному матеріалі;

вголос і про себе обмежені за обсягом тексти, що доповнюють раніше вивчений тематичний матеріал;

про себе обмежені за обсягом тексти, що містять додатковий мовний матеріал і нову інформацію.

В листі

технікою письма (каліграфією і орфографією);

елементарними письмовими мовними вміннями з опорою на зразок (привітання, записка, короткий особистий лист).

Каліграфія та орфографія. Англійська абетка. Звуко-буквені відповідності. Основні буквосполучення. Транскрипція. Апостроф. Основні правила читання і орфографії. Написання слів активного словника.

Фонетична сторона мови. Чітке вимова і диференціація на слух всіх фонем і звукосполучень англійської мови. Дотримання основних норм англійської вимови: довгі і короткі голосні, вимова дзвінких приголосних в кінці складу і слова без оглушення, вимова приголосних без пом'якшення перед «вузькими» голосними. Дифтонги. Сполучна "r" ( there is / there are і аналогічних випадках). Аспірація. Наголос в слові, фразі. Безударное вимова службових слів (артиклі, союзи, прийменники). Інтонаційний виділення смислових груп в реченні. Ритм і інтонація в розповідному, оклику і спонукальних пропозиції, загальних і спеціальних питаннях.

Лексична сторона мови. Приблизно 600 одиниць продуктивної і рецептивної лексики відповідно до доступних учням початкової школи комунікативними ситуаціями на матеріалі відповідних їхньому віку тем. Найбільш поширені, прості і стійкі словосполучення, оцінна лексика, фрази мовного етикету, прийняті в культурі англомовних країн. Інтернаціональні слова. Лексичні уявлення про прості способи словотвору в формі суффиксации ( -er, -tion, -ly і ін.), словоскладання ( ice cream ) І конверсії ( drink – to drink ).

Граматична сторона мови. Затвердження (оповідання), спонукання і питання як основні комунікативний типи пропозиції. Загальний і спеціальний питання. Питальні займенники: what , who , when , where , why , how . Порядок слів у позитивному і питальних речень. Місце заперечення в реченні. Просте речення. Просте дієслівний присудок ( I need water). Складений іменний присудок ( The cake is sweet). Складений дієслівний присудок ( I want to play ). Спонукальні пропозиції в позитивної ( Go home now!) І негативною ( Don ’ t come late ! ) Формах. Ніякі пропозиції в теперішньому часі ( It is spring). оборот there is / there are в пропозиціях. Прості поширені пропозиції. Прості речення з однорідними членами. Складносурядні речення з союзами and і but . Складнопідрядні речення з because . граматичні форми дійсного способу ( Present , Future , Past Simple , Present Continuous ,). Освіта минулого часу за допомогою правильних і неправильних дієслів. Інфінітив. дієслово to be в функції дієслова-зв'язки. дієслово to do як допоміжне дієслово. Основниемодальниеглаголи ( can , may , must , should , have to ). Глагольниеконструкціітіпа: like reading , to be going to , I'd like to .... Єдине і множинне число іменників (правила і виключення). Артикль (певний, невизначений і нульовий). Іменники в присвійний відмінку. Освіта позитивної, вищого та найвищого ступеня прикметників за правилами і винятків. Особисті займенники в називному і об'єктному відмінках. Присвійні, питальні, вказівні, невизначені ( much , many , little , few , no , some , any ) Займенники і їх похідні ( somebody , anybody , something , anything , nobody , nothing ) І випадки їх вживання. Наречіявремені ( never , usually , often , sometimes , yesterday , tomorrow ), Ступеня ( much , very , little ), Образадействія ( well , slowly , quickly ). Кількісні (до 100 0) і порядкові числівники (до 100). Причини того ( in , on , at , with , into , to , from , of ).

Результати освоєння основної освітньої програми початкової загальної освіти з англійської мови

Досягнення цілей особистісного, соціального і пізнавального розвитку учнів є головним результатом освоєння основний освітньої программиначального загальної освіти з англійської мови.

В процесі реалізації програми у випускника початкової школи будуть досягнуті певні особистісні результати освоєння навчального предмета «Іноземна мова». У випускника початкової школи

1) будуть сформовані основи російської громадянської ідентичності, почуття гордості за свою Батьківщину, російський народ і історію Росії, усвідомлення своєї етнічної та національної приналежності; цінності багатонаціонального російського суспільства; гуманістичні і демократичні ціннісні орієнтації;

2) буде сформований цілісний, соціально орієнтований погляд на світ в його органічному єдність і різноманітність природи, народів, культур і релігій;

3) буде сформовано шанобливе ставлення до іншої думки, історії та культури інших народів;

4) будуть сформовані початкові навички адаптації в динамічно змінюється і розвивається;

5) будуть розвинені молитви навчальної діяльності та сформований особистісний сенс вчення;

6) будуть сформовані естетичні потреби, цінності та почуття;

7) будуть розвинені етичні почуття, доброзичливість і емоційно-моральна чуйність, розуміння і співпереживання почуттів інших людей;

8) будуть розвинені навички співпраці з дорослими і однолітками в різних соціальних ситуаціях, вміння не створювати конфліктів і знаходити виходи зі спірних ситуацій;

метапредметние

оволодіють здатністю приймати і зберігати цілі і завдання навчальної діяльності, пошуку засобів її здійснення;

сформують уміння планувати, контролювати й оцінювати навчальні дії відповідно до поставленим завданням і умовами її реалізації; визначати найбільш ефективні способи досягнення результату;

сформують уміння розуміти причини успіху / неуспіху навчальної діяльності і здатності конструктивно діяти навіть в ситуаціях неуспіху;

освоять початкові форми пізнавальної та особистісної рефлексії;

будуть активно використовувати мовні засоби і засоби інформаційних та комунікаційних технологій для вирішення комунікативних і пізнавальних завдань;

використовуватимуть різні способи пошуку (в довідкових джерелах і відкритому навчальному інформаційному просторі Мережі Інтернет), збору, обробки, аналізу, організації, передачі та інтерпретації інформації відповідно до комунікативних та пізнавальними завданнями;

оволодіють навичками смислового читання текстів різних стилів і жанрів відповідно до цілей і завдань; будуть усвідомлено будувати мовне висловлювання відповідно до завдань комунікації і складати тексти в усній і письмовій формі;

будуть готові слухати співрозмовника і вести діалог; визнавати можливість існування різних точок зору і права кожного мати свою; викладати свою думку та аргументувати свою точку зору і оцінку подій;

зможуть визначати спільні цілі і шляхи їх досягнення; зможуть домовлятися про розподіл функцій і ролей у спільній діяльності; здійснювати взаємний контроль у спільній діяльності, адекватно оцінювати власну поведінку і поведінку оточуючих;

В процесі освоєння основної освітньої програми початкової загальної освіти будуть досягнуті певні предметнірезультати. Випускники початкової школи

придбають початкові навички спілкування в усній і письмовій формі з носіями іноземної мови на основі своїх мовних можливостей і потреб; освоять правила мовного і немовного поведінки;

освоять початкові лінгвістичні уявлення, необхідні для оволодіння на елементарному рівні усною і письмовою мовою іноземною мовою, розширюючи таким чином лінгвістичний кругозір;

сформують доброзичливе ставлення і толерантність до носіїв іншої мови на основі знайомства з життям своїх однолітків в інших країнах, з дитячим фольклором і доступними зразками дитячої художньої літератури.

В процесі оволодіння англійською мовою в учнів будуть розвинені комунікативні вміння за видами мовленнєвої діяльності.

У говорінні випускник навчиться:

вести і підтримувати елементарний діалог: етикетні, діалог-розпитування, діалог-спонукання;

коротко описувати і характеризувати предмет, картинку, персонаж;

розповідати про себе, свою родину, друга, школі, рідному краї, країні і т. п. (в межах тематики початкової школи);

відтворювати напам'ять невеликі твори дитячого фольклору: римування, вірші, пісні;

коротко передавати зміст прочитаного / почутого тексту;

висловлювати ставлення до прочитаного / почутого.

У аудіюванні випускник навчиться:

розуміти на слух мова вчителя по веденню уроку; зв'язні висловлювання вчителя, побудовані на знайомому матеріалі і / або містять деякі незнайомі слова; висловлювання однокласників;

розуміти основну інформацію почутого (невеликі тексти і повідомлення, побудовані на вивченому мовному матеріалі, Як при безпосередньому спілкуванні, так і при сприйнятті аудіозаписи);

витягувати конкретну інформацію з почутого;

вербально або невербально реагувати на почуте;

розуміти на слух різні типи тексту (короткі діалоги, описи, римування, пісні);

використовувати контекстуальную або мовну здогадку;

не звертати уваги на незнайомі слова, що не заважають розуміти основний зміст тексту.

У читанні випускник оволодіє технікою читання, т. е. навчиться читати:

за допомогою (вивчених) правил читання і з правильним словесним наголосом;

з правильним логічним і фразовою наголосом прості непоширених пропозиції;

основні комунікативні типи пропозицій (розповідні, питальні, спонукальні, окличні);

невеликі тексти з різними стратегіями, Що забезпечують розуміння основної ідеї тексту, повне розуміння тексту і розуміння необхідної інформації.

визначати значення незнайомих слів за знайомим словотворчим елементам (приставки, суфікси) і по відомим складовими елементами складних слів, аналогії з рідною мовою, конверсії, контексту, ілюстративної наочності;

користуватися довідковими матеріалами ( англо-російським словником, Лінгвокраїнознавчі довідником) із застосуванням знань алфавіту і транскрипції;

розуміти внутрішню організацію тексту;

В листі випускник навчиться:

правильно списувати;

виконувати лексико-граматичні вправи;

робити підписи до малюнків;

відповідати письмово на запитання;

писати листівки-привітання зі святом і днем \u200b\u200bнародження;

писати особисті листи в рамках досліджуваної тематики з опорою на зразок;

правильно оформляти конверт (з опорою на зразок).

Мовні засоби і навички користування ними

Графіка, каліграфія і орфографія

Випускник навчиться:

розпізнавати слова, написані різними шрифтами;

відрізняти літери від транскрипційних знаків;

користуватися англійським алфавітом;

писати всі букви англійського алфавіту і основні буквосполучення (полупечатним шрифтом);

порівнювати і аналізувати літери / буквосполучення і відповідні транскрипційні знаки;

писати красиво (опанує навичками англійської каліграфії);

писати правильно (опанує основними правилами орфографії);

групувати слова відповідно до вивченими правилами читання;

використовувати словник для уточнення написання слова.

Фонетична сторона мови

Випускник навчиться:

розрізняти на слух і адекватно вимовляти всі звуки англійської мови;

розуміти і використовувати логічний наголос у фразі, реченні;

дотримуватися правила відсутності наголоси на службових словах;

правильно вимовляти пропозиції з однорідними членами (дотримуючись інтонацію перерахування);

розрізняти комунікативний тип пропозиції по його інтонації;

правильно вимовляти пропозиції з точки зору їх ритмико-інтонаційних особливостей - розповідний (стверджувальне і негативне), питальне (загальний і спеціальний питання), спонукальне і восклицательное пропозиції.

Лексична сторона мови

Випускник навчиться:

розуміти значення лексичних одиниць в письмовому та усному тексті в межах тематики початкової школи;

використовувати в мові лексичні одиниці, які обслуговують ситуації спілкування в межах тематики початкової школи відповідно до комунікативного завдання;

використовувати правила словотворення;

здогадуватися про значення незнайомих слів, використовуючи різні види припущення (за аналогією з рідною мовою, словотворчим елементам і т. д.).

Граматична сторона мови

Випускник навчиться:

розуміти і вживати у мовленні вивчені іменники з певним / невизначеним / нульовим артиклем, прикметники в позитивній, вищого та найвищого ступеня, кількісні (до 1000) і порядкові (до 100) числівники; особисті, присвійні й питальні займенники, дієслово have (got ) , Дієслово-зв'язку to be , модальні дієслова can , may , must , have to , відовременние форми Present/Past/Future Simple /Present Perfect , конструкцію to be going to для вираження майбутніх дій, прислівники часу, місця і способу дії, найбільш уживані прийменники для вираження часових і просторових відносин;

вживати основні комунікативні типи пропозицій, безособові пропозиції, пропозиції з оборотом there is / there are , Спонукальні пропозиції в позитивної і негативної формах;

розуміти і використовувати невизначений, визначений і нульовий артиклі;

розуміти і використовувати в мовленні вказівні ( this , that , these , those ) І невизначені ( much , many , little , few , Some, any,no ) Займенники і їх похідні;

розуміти і використовувати в мовленні множина іменників, утворених за правилами і не за правилами;

розуміти і використовувати в мовленні складносурядні пропозиції з спілками and і but;

розуміти і використовувати в мовленні складнопідрядні речення з союзом because .

СУЧАСНИЙ СТАН КУРСУ «ЗІРКОВИЙ АНГЛІЙСЬКА» 4 клас

Представлений курс є адаптованою до російських умов версією міжнародного курсу - в основі його створення лежать основоположні документи сучасного російського освіти: Федеральний державний освітній стандарт початкової освіти, новий Федеральний базового навчального плану, зразкові програми з англійської мови для початкової загальної освіти. Це спочатку забезпечує повну відповідність цілей і завдань курсу, тематики і результатів навчання вимогам федеральних документів.

Пропонований курс також відповідає вимогам Європейських стандартів (Common European Framework / Загальноєвропейські компетенції володіння іноземною мовою). З огляду на це положення, учні стають учасниками процесу, організовуваного Радою Європи щодо підвищення якості спілкування між європейцями-носіями різних мов і культур. Це дозволить їм краще розуміти один одного, вільніше спілкуватися, призведе до більш тісної співпраці.

Програма базується на таких методологічних принципах, як комунікативно-когнітивний, особистісно-орієнтований та діяльнісний.

Головні цілі курсу відповідають зафіксованим в стандарті початкової загальної освіти з іноземної мови. Це формування і розвиток іншомовної комунікативної компетенції учнів в сукупності її складових: мовний, мовної, соціокультурної, компенсаторної й навчально-пізнавальної. Особливий акцент робиться на особистісному розвитку і вихованні учнів, розвиток готовності до самоосвіти, універсальних навчальних дій, володіння ключовими компетенціями, а також розвиток і виховання потреби школярів користуватися англійською мовою як засобом спілкування, пізнання, самореалізації та соціальної адаптації; розвиток національної самосвідомості, прагнення до взаєморозуміння між людьми різних культур і спільнот.

Формування комунікативних умінь за видами мовленнєвої діяльності в УМК «Зоряний англійський -4»

говоріння:

розвиток діалогічного мовлення досягається, перш за все, завданнями скласти діалог з опорою на картинку. Крім того, учні беруть участь в діалогах в зв'язку з прочитаним або прослуханих текстом. У діалогічного мовлення використовуються фрази як змістовного, так і етикетної характеру. Школярі вміють привітатися, привітати інших і відповісти на їх вітання, звернутися з привітанням і відповісти на привітання, подякувати, вибачитися; вміють вести діалог-розпитування, вміють задавати питання: хто? що? де? куди? як? чому? і т. д. Обсяг діалогічного висловлювання становить 2-3 репліки з кожного боку.

активно розвивається монологічне мовлення. На основі вивченого тексту-опори учні складають невеликі розповіді про себе, про одного, про сім'ю, про режим дня; про будинок; описують людей, тварин; персонажів мультфільмів, розповідають історію з опорою на картинку і т. д. Обсяг монологічного висловлювання становить 5-6 фраз.

аудіювання

УМК «Зоряний англійський -4» розрахований на розвиток в учнів комунікативних умінь аудіювання. Для цього передбачена регулярна робота з аудіозаписами на уроці і вдома. Учні постійно чують автентичну мову носіїв мови, що формує у них образ звучить англійської мови і допомагає розвитку адекватного вимови. Слухання з розумінням і повторення за носіями мови допомагає учням легко засвоювати ритмико-інтонаційні особливості англійської мови, імітуючи їх. Слухання з розумінням допомагають опорні картинки, що сприяє розвиток у молодших школярів мовної здогадки.

читання

В УМК використовуються традиційні і нові підходи в навчанні читання (глобальне читання - whole - word reading ) І поєднання читання «цілим словом» з читанням за правилами, ефективність яких для даної вікової групи доводить практика. Практика показала ефективність наступній послідовності навчання техніці читання: прослуховування і повторення нових слів і структур за диктором, читання цих же слів і структур, їх використання в діалозі, потім - читання і прослуховування текстів-діалогів з уже знайомими структурами. Далі учні не тільки дізнаються знайомі слова, а й вчаться читати нові слова і словосполучення в зв'язковому тексті (обсяг текстів до 100 слів, артиклі не враховуються).

У четвертому класі проходить інтенсивне вивчення основних правил чтенія.В УМК також представлені тексти соціокультурного змісту без запису на диск. Однак учні володіють необхідними навичками читання, щоб самостійно прочитати ці тексти і витягти необхідну інформацію (імена, місце дії, назву предметів і т. Д.).

лист

УМК «Зоряний англійський -4» послідовно навчає письму як виду мовленнєвої діяльності. передбачені різноманітні письмові завдання: Від списування текстів, в які необхідно вставити відсутні слова, до написання з опорою на зразок записок, листівок, особистих листів, привітань, історій і міні-творів.

Мовні засоби і навички користування ними

Графіка, каліграфія, орфографія

У другому класі учні знайомляться з англійським алфавітом не традиційним способом від алфавіту до звучання букв, а від звуку мови до букви. Кожному звукові відповідає картинка, в якій зустрічається даний звук, і звуковий супровід, що полегшує запам'ятовування звуко-літерного відповідності. Крім імітації звуків і запам'ятовування відповідних звуків букв, учні поступово знайомляться з деякими правилами читання букв, і таке комбінування запам'ятовування (впізнавання) і знання (розуміння) значно полегшує процес читання слів і пропозицій.

У четвертому класі учні повністю опановують усіма знаками транскрипції і основними правилами читання. Вони також знайомляться з апострофом, найбільш типовими буквосполученнями і правилами орфографії.

УМК передбачає інтенсивне тренування написання лексики активного словника. Такого роду вправи дано як в підручнику (книзі для учнів) так і робочого зошита, а також в мовному портфелі.

Фонетична сторона мови

УМК «Зоряний англійський -4» забезпечений дисками з аудіозаписами для занять в класі і вдома, а також DVD-відео. Завдяки «звучить» матеріалами, в учнів виробляється адекватне вимова, відповідне навчальної нормі. Вони дотримуються фонетичні норми (довготу і стислість голосних, дифтонги і т. Д.), Що не приголомшують дзвінкі приголосні в кінці складу або слова, не пом'якшують приголосні перед голосними, використовують сполучна "r" ( there is / are ), правильно ставлять лексичне і фразовий наголос, дотримуються інтонацію перерахування, інтонаційно виділяють смислові групи в пропозиціях, відпрацьовують шляхом повторного прослуховування діалоги, записаних на дисках і розігрують їх. Спеціальні фонетичні вправи в кожному модулі допомагають учням розрізняти на слух звуки англійської мови і їх поєднання. Вимовні навички закріплюються за допомогою великої кількості ріфмовок і пісень.

Лексична сторона мови

Активна лексика представлена \u200b\u200bна дидактичних картках і демонстраційних плакатах, що полегшує її запам'ятовування. Вучебнікепредставленипростейшіеустойчівиесловосочетанія ( be late, ride a bike, go to bed, go home, have fun, have breakfast, lunch, supper, put on a jumper ит. д.), оценочнаялексіка ( Well done. Fine . Yummy . It ’ s fun . І т. Д.) І мовні кліше як елементи мовного етикету, що відображають культуру англомовних країн ( Nice to see you . Welcome back. See you later. Happy Birthday! Here you are. Let me see . Excuse me , where ’ s ...? та ін.).

УМК «Зоряний англійський -4» містить лексику, призначену для рецептивного засвоєння (в текстах країнознавчого характеру і в текстах по міжпредметних зв'язків). Наявна в підручнику надлишкова лексика дозволяє здійснювати диференційований підхід до навчання школярів з урахуванням їх пізнавальних запитів, здібностей і можливостей.

У підручнику дається початкове уявлення про способи словотворення: суффиксация (суфікси - er , - or , - tion , - ist , - ful , - ly , - teen , - ty , - th ): teach – teacher , friend – friendly ; словоскладання: bathroom , sunglasses ; конверсія: dream – to dream , hope – to hope . Інтернаціональні слова також представлені в матеріалах УМК ( project , portfolio , garage , tennis , football і т.д.).

Граматична сторона мови

Граматичні явища представлені на сторінках підручника в розділі Grammar land , Де граматичні явища представлені у вигляді комунікативно-вживаних структур. В кінці підручника поміщений граматичний довідник з поясненнями граматичних явищ російською мовою. Весь програмний матеріал з граматики міститься в підручнику. У робочому зошиті є додаткові завдання для закріплення граматичних навичок в учнів. Ці завдання можуть також використовуватися для контролю і самоконтролю формування у молодших школярів граматичних навичок.

Форми і методи контролю та самоконтролю

В УМК "Зоряний англійський -4» є такі форми організації контролю і самоконтролю знань учнів:

– Portfolio : письмові та усні завдання в підручнику, узагальнюючі вивчений матеріал.

– Board Game : гра в робочому зошиті на закріплення вивченого мовного матеріалу.

– Checkpoint : завдання в підручнику, спрямовані на самооцінку учнів і самоконтроль знань матеріалу модуля.

– Мовний портфель:творчі роботи до кожного модуля для використання в комунікативних завданнях.

– Evaluation chart for games and activities (formative evaluation ): оцінка діяльності кожного учня на уроці з коментарями.

– Evaluation chart for each unit (cumulative evaluation ): оцінка сформованих умінь кожного учня, а також мотивації навчання по розділах підручника.

Тематичний зміст модулів

Підручник для 4 класу:

In Town . Назви магазинів і будівель. Вказівка \u200b\u200bмаршрутів. Опис мікрорайону.

A Space Trip . Назва професій. Дії і справи кожен день. Улюблені шкільні предмети.

Animal Elections . Назви і описи тварин і їхніх помешкань.

Who Was It ? Відчуття і опис зовнішності в минулому.

The Country Code . Хвороби. Поради про здоровий спосіб життя.

Yumville . Опис фруктів і овочів.

Knights and Castles . Опис вчорашнього дня і минулого тижня.

Willow ’ s Story . Опис минулого і бесіди про професії.

The Fairy Garden . Бесіда про майбутнє.

Port Fairy . Речі для поїздки. Плани на відпочинок.

додаткові уроки: Happy New Year! , Valentine's Day / Peter and Fevronia Day .

Компоненти УМК "Зоряний англійський-4»

Підручник ( Student ’ s Book )

Підручник націлений на розвиток зацікавленості та залучення учнів до вивчення англійської мови. Нова лексика представлена \u200b\u200bчітким і
ефективним способом за допомогою діалогів, пісень, ігор і завдань з аудіювання. Підручник складається з двох частин і має модульну структуру. Кожна частина включає в себе чотири модуля. Кожен складається приблизно з 10 уроків і розділу для повторення і містить цікаві і
захоплюючі теми для маленьких учнів. Також в підручнику багато творчих завдань, які заохочують дитину думати і говорити англійською мовою. Кожна сторінка спрямована на активну участь і взаємодія з боку дітей, на розвиток у них рецептивних і продуктивних навичок. Starter Unit входить в частину 1, де учні вивчають алфавіт, а також основні правила читання, транскрипційні значки і вчаться читати.

Our School

розділ Our School /Наша школапредставляє нову лексику по межпредметной тематиці. Учні використовують англійську мову для виконання завдань, що відносяться до інших предметних областях, таким, як мистецтво, математика, здоров'я і безпеку і т.д. Це мотивує їх до вивчення мови і сприяє розвитку незалежності і співробітництва при навчанні.
Dialogues

Учні закріплюють вивчену лексику за допомогою простих, але значущих і цікавих діалогів.
Go Green!
розділ GO GREEN! / Вчися любити природу дає можливість більше дізнатися про нашу навколишньому середовищу за допомогою забавних і творчих завдань.

Grammar Land

Даний розділ присвячений вивченню і закріпленню
граматичних структур, представлених в
модулі. Розділ починається з
викладу теорії. Потім виконуються різноманітні вправи. Великі за обсягом розділи Grammar Land / Країна Граматикаможуть вивчатися протягом декількох уроків.

Word Lab

Учні продовжують консолідувати отримані знання
за допомогою вправ розділу Word Lab / Майстерня слова.
Our World / My World

Учні знайомляться з культурою й способом життя в інших країнах, а також вивчають свою країну в розділі Our World / My World / Наш світ / Мій світ.

Storyland

Даний розділ знайомить учнів з російським фольклором. У підручнику для 4 класу - "The Stone Flower". Ця історія представлені в оповідної формі з веселими піснями, щоб викликати у дітей максимум позитивних емоцій.

Phonics

розділ Phonics / Світ англійських звуків допомагає учням навчитися розрізняти звуки англійської мови в усному мовленні, а також почати читати. вправи
супроводжуються забавними ілюстраціями, покращуючи вимова і
інтонацію весело і цікаво.
Checkpoint

Учні мають можливість повторити і закріпити вивчені мовні явища кожного модуля в розділі Checkpoint /Перевір себе!

У підручнику для 4 класу є розділ Troll Tales , в якому
учні консолідують вивчені мовні явища у вигляді забавних навчальних діалогів з участю головних героїв - тролів.

Робочий зошит ( Workbook )

Yest' dva dopolnitel'nyh podrazdeleniĭ v kontse knigi, soderzhashchiĭ meropriyatiya ko Dnyu detyeĭ i Novyĭ god,
kotorye dolzhny byt' ohvacheny, kak preddverii sootvet · stvuyushchih torzhestv.

YA knigu
Kniga nahodit · sya v polnom tsvete i
soderzhit interesnyh meropriyatiĭ, kotorye
konsolidirovat' yazykom v
kazhdogo modulya. Kniga sostoit iz dvuh
detalyeĭ i mozhet byt' ispol'zovana kak v
klassa ili homework.ntroduction
Kniga vklyuchaet v sebya:

Робочий зошит виконана в кольорі. Вона призначена для того, щоб закріпити мовний матеріал всіх модулів підручника з допомогою різноманітних вправ у всіх видах мовленнєвої діяльності. Вона може бути використана як в класі, так і вдома після завершення роботи над відповідним матеріалом модуля в підручнику.

Робочий зошит включає в себе:

I . Stickers

У підручнику є вправи з використанням наклейок. Тип і мета цих вправ варіюється, щоб дати учням можливість використовувати мову незвичайним і привабливих способом. Є також
«Вознаграждающие» наклейки (наклейки «винагороди»), щоб діти могли пишатися собою і відчули задоволення від досягнутих результатів. Учитель може їх використовувати, коли відчуває, що дітей треба похвалити і заохотити.

II . Board Games

У кожній частині підручника по дві настільні ігри, по одній на кожні два модуля. Метою настільних ігор є забезпечення
атмосфери відпочинку, впевненості і закріплення вивченого матеріалу.
III . Characters ’ Cutouts

Учням буде забавно розігрувати діалогіне самим, а від імені казкових персонажів підручника. Паперових ляльок можна вирізати і використовувати під час будь-якої комунікативної діяльності на уроці.

Мовний портфель ( My Junior Language Portfolio ) є власністю учнів. Він буде поповнюватися протягом усього періоду навчання в школі. Це творча самостійна діяльність дитини.

Мовний портфель розроблений для мотивації і підтримки інтересу до вивчення англійської мови. Мета - допомогти учням задуматися і зрозуміти свої успіхи у вивченні мови.
На практиці мовний портфель може включати в себе проекти або будь-які інші письмові роботи, комп'ютерні диски з роботами і малюнками, виконаними в класі або вдома, відеокасети з улюбленими розповідями, піснями, шкільними виставами і т. Д., Сертифікати, відгуки вчителів і просто колекції предметів або картинок.

Збірник контрольних завдань ( Test Booklet )

Збірник містить контрольні завдання, які виконуються по завершенні роботи над кожним модулем. Також містить тести для прмежуточного (в середині року) і підсумкового контролю.

Послідовна підготовка учнів до виконання поточних і підсумкових контрольних робіт дозволяє звести до мінімуму почуття страху і невпевненості у дітей.

Certificate of Achievement
По завершенні курсу навчання кожен учень отримує Certificate of Achievement , який заповнюється вчителем і урочисто вручається в кінці року.

Книга для учителя ( Teacher ’ s Book )

У книзі для вчителя містяться докладні поурочні плани, Ключі до вправ підручника, ключі та рекомендації по роботі з компонентами УМК, рекомендації щодо оцінювання контрольних робіт, рекомендації по постановці казки, тематичне планування, банк ресурсів (матеріали для оцінки знань, умінь і навичок учнів, Templates / Матеріали для виробів). Книга для учителя містить додаткові вправи та ігри, що дозволяють вчителю здійснювати диференційований підхід, а також тексти вправ для аудіювання.

s Sertifikat dostizheniĭ

ih chuvstvo dostizheniya.
Uchitel' kniga

shag plany urokov, a takzhe

Studencheskaya kniga i

slova i yazykovye modeli,

, A takzhe dlya tapescripts
proslushivanii dyeyatel'nosti.

Buklet soderzhit ispytaniĭ modulya testov. V seredine-of-god, a takzhe konets goda Vyĭti ispytaniĭ, a takzhe
vklyuchen i mozhet byt' ispol'zovana v kachestve testa na sleduyushchiĭ uroven'.
s Sertifikat dostizheniĭ
Eto zapolnyaet · sya po okonchanii kursa. Tsel' dannogo sertifikata yavlyaet · sya voznagrazhdenie studentov, a takzhe dat'
ih chuvstvo dostizheniya.
Uchitel' kniga
Kniga uchitelya obespechivaet stepby-
shag plany urokov, a takzhe
otvety k uprazhneniyam v oboih
Studencheskaya kniga i
Knigi. On takzhe soderzhit dopolnitel'nye
idyei o tom, kak predstavit' novye
slova i yazykovye modeli,
dopolnitel'nye meropriyatiya i igry,
, A takzhe dlya tapescripts
proslushivanii dyeyatel'nosti.

Роздатковий матеріал ( Picture Flashcards)

Буклет містить картинки, які є візуальною опорою для введення і закріплення лексики і допомагають вчителю уникнути перекладу і багатослівних пояснень.

плакати ( Posters )

На восьми двосторонніх плакатах поміщені картинки, що ілюструють активну лексику кожного модуля за тематичним принципом. На одній стороні поміщена вивчається лексика з картинками і ілюстрації до пісні. На іншій стороні розміщені картинки для розігрування діалогів.

Аудіокурс для занять у класі ( Class CD )

Аудіозаписи містять записи нових слів, діалогів, пісень, а також інші завдання з підручника і робочого зошита.

Аудіокурс для самостійних занять вдома ( Student ` s CD)

Диск включає в себе записи нових слів, діалогів, пісень, з тим щоб учні могли слухати їх будинку, відпрацьовуючи таким чином навички вимови і інтонацію.

Відеокурс (DVD- video )

Відеоматеріал включає нову лексику, діалоги, пісні, а також основні мовні моделі, які учні вивчають в кожному модулі, оживляє героїв казок. Учні мають можливість не тільки чути улюблених персонажів, а й спостерігати за ними, що підвищує їх інтерес до досліджуваного матеріалу.

К - комплект

Д - демонстраційний

№ п / п	Найменування об'єктів і засобів матеріально-технічного забезпечення	Кіль-кість	Примітки
Книговидавнича продукція (бібліотечний фонд)
	 Підручники «Зоряний англійський» для 2-4 класів.  Федеральний державний освітній стандарт початкової загальної освіти.  Орієнтовна програма початкової освіти з іноземної мови.  Мильруд Р. П., Суворова Ж. А. Англійська мова. Робочі програми. 2-4 класи.  Книги для вчителя до УМК «Зоряний англійський» для 2-4 класів.  Двомовні словники.
Книговидавнича продукція (для особистого користування учнів)
	«Зоряний англійський» для 2-4 класів:  Робочий зошит.  Контрольні завдання.  Мовний портфель ( My Junior Language Portfoli про).
друковані посібники
	 Алфавіт (настінна таблиця).  Каса букв і буквосполучень.  Транскрипційні знаки (таблиця).  Граматичні таблиці до основних розділів граматичного матеріалу, що міститься в зразкових програмах початкової освіти з іноземної мови.  Роздатковий матеріал ( Picture Flashcards ) До УМК «Зоряний англійський» для 2-4 класів.  Ситуаційні плакати до кожного модуля підручника «Зоряний англійський» для 2-4 класів.  Карти іноземною мовою: Географічна карта країн, що вивчається. Географічна карта Європи.  Плакати по англомовним країнам.
Технічні засоби навчання та обладнання кабінету
	 Телевізор.  Відеомагнітофон / відеоплеєр.  Інтерактивна дошка.  Магнітофон.  Комп'ютер.  Мультимедійний проектор.  Експозиційний екран.  Класна дошка з набором пристосувань для кріплення таблиць, плакатів і картинок.  Стенд для розміщення творчих робіт учнів.  Стіл учительський з тумбою.  Учнівські столи 2-місні з комплектом стільців.		Діаметр екрану не менше 72 см Розмір не менше 150 х 150 см
Мультимедійні засоби навчання
	 CD для занять в класі *  CD для самостійних занять вдома *  DVD-video *  Програмне забезпечення для інтерактивної дошки - IWBS (Interactive Whiteboard Software) *  Сайт додаткових освітніх ресурсів УМК "Зоряний англійський» http://www.prosv.ru/umk/starlight *Входять в УМК «Зоряний англійський».
Ігри та іграшки
	 Ляльки, м'які іграшки, м'ячі та ін.  Настільні ігри англійською мовою (лото, Scrabble та ін.).

Список літератури

Федеральний державний освітній стандарт початкової загальної освіти // Вісник освіти. - 2010. - № 3.

Зразкові програми загальної освіти. Початкова школа. - М .: Просвещение, 2010. - (Серія «Стандарти другого покоління»).

К. М. Баранова, Д. Дулі, В. В. Копилова, Р. П. Мильруд, В. Еванс. УМК "Зоряний англійський" для 4 класу. - М .: Express Publishing: Просвещение, 2011 року.

Погоджено

Протокол засідання кафедри

керівник кафедри

/______________/

{!LANG-7020e4ad058d6f2fb46f2f69e7d540a2!}

{!LANG-e4f0abc0446916410aa400339ed07f26!}

/________________/

{!LANG-e193ec4a0fe7a357428e88faafe4e633!}

{!LANG-9876759da5b63016219e81d0f46f4e79!}

{!LANG-0d573e83e0515cbf80f7262c5d9c5c1c!}

{!LANG-13177a6d5aa1fee744cab54ffa1548d3!}

{!LANG-11edcbd555975a7e9868f9a5c43848cd!}

{!LANG-8dc1b03b262195bd3b0e3c70618f66ea!}

{!LANG-296058acc3d92afec389d1e0fdf24000!}

{!LANG-cfc62c1017d18da34e6476345b8d18dd!}

{!LANG-cbd55b639b0f04ef48ce0153d09c2f21!}

{!LANG-60810b553ab0fd0bfad0250aec5e858a!}

{!LANG-8fbe5b895d0bc63f78b09922322211da!}

{!LANG-47964f8dedd23582de4f56a441194002!}

{!LANG-a9df9b23820d73e06a91ea428955b3b9!}

{!LANG-dbaef2739cf301d72dcd5314b96537ca!}

{!LANG-093efd006c0e71b9adc85ff9f5b78934!}

{!LANG-0a0d3da1b163ca4cb1132883eb36994e!}

{!LANG-87230a380a32ad728541c9a8e0ca3142!}

{!LANG-f2af6265b7b1a14cd49c31abe82317f5!}{!LANG-c33d61e7379dc952ece9873257c4035a!} Starter 1”

{!LANG-dd53742d12a4702823bf7284766c1234!}

{!LANG-8a4d333471f2938d38c45cff03cd4891!} {!LANG-d52a51a4b0d22d0c5e6a7579d8f92fe0!}{!LANG-29c4fd2fa939334197bed30545c835d4!}
{!LANG-ebc010b04acd9b01f6d0a116832d38c1!}

{!LANG-28c76388366feffe274d169ce1d92feb!}

{!LANG-88c66dcd03e83482398eb82cf8c2c37d!} {!LANG-a0b1b8bdf91d17c8dc4c49e8f39d5d9d!} {!LANG-354be02ad0eb167bd124ee8cfb6180b9!}.

{!LANG-c256f4f0af1026394e6db57bbe62e657!}

{!LANG-99f62fb7edcf59d5afd444c83774fa40!}

{!LANG-1d43a0ec68946add39068aa4b512ca2f!}

{!LANG-02dcfc10c49fd72dfce028eeb261a4d0!}

{!LANG-56232f27a30f3905661a9a3c1dc9e904!}{!LANG-e96f9c5bdd35404e98e4cac9fdaab0e6!}

{!LANG-4a91c7867a5e005e2ee5de6076be65d4!}

{!LANG-2820b67e27818b0374691ca43d4f53c3!}

{!LANG-b8be121cb4770cca69ce684fbb081191!}

{!LANG-a9c46ecc8e380102fb55c19e56497c8e!}

{!LANG-ca16f6e5221177374f5e277aa18c69e2!} {!LANG-1c1056349a59bc7e6b828c8617a1709c!}{!LANG-6beeba75374d98ea1614078c0ea04fbd!}

{!LANG-b3140abee602a5f15791b3e994ceee52!}

{!LANG-c25ae68910a91108d019e066cd75cf69!}

{!LANG-67af65839d90c26eca1a07b65bf710e9!}

{!LANG-e494ec6c34ed6e56a6c24092437a1f39!}

{!LANG-5223b3269ad4d19a4882458ced099999!}

{!LANG-30c9cf0ad362ad6dca1c3c252522b213!}

{!LANG-77ab65338f9554b5734631ed35b65889!}

{!LANG-f44867be77b47f9c7e27fe7acc897844!} {!LANG-458f8801ac75dadc3c1720a4d138ecfd!}{!LANG-1eb485594fbf90107590fd34426282db!}

{!LANG-32a36c2e9e576b9ab490c7e6ef49f28c!}

{!LANG-1b1bffb7ffeaf9fa91ae3c46dde9e5a4!}

{!LANG-f06f5080aa6b54cfc0ca5e3294f7f668!}

Особистісні результати:

{!LANG-9ff3fc62311fa8029037c3544f84e5b1!}

формування шанобливого ставлення до іншої думки, історії та культури інших народів;

оволодіння початковими навичками адаптації в динамічно змінюється і розвивається;

{!LANG-df1298d4e44be5a0b7648d58532bceac!}

формування естетичних потреб, цінностей і почуттів;

{!LANG-59337cee4822d27aa200a9ded90ab7ab!}

Метапредметние результати:

освоєння способів вирішення проблем творчого і пошукового характеру;

{!LANG-d6327aa8fc768b2a8b785298c31c9377!}

освоєння початкових форм пізнавальної та особистісної рефлексії;

{!LANG-7f66318d584ac1b35510b3d27273adee!}

готовність конструктивно вирішувати конфлікти за допомогою врахування інтересів сторін і співробітництва;

{!LANG-6be17f99f6e0c9ed8947dd89234ab026!}

{!LANG-8f67eb8df460c71930dc15452858cef0!}

{!LANG-57749ecdd1c961cc407ebc68821aa6da!}

{!LANG-b21e615a639f42ef6ef2038680465789!}

{!LANG-012392e8bcf36ab35e06e6f203503e11!}

Предметні результати:

А. У сфері комунікативної компетенції:

мовні уявлення і навички (фонетичні, орфографічні, лексичні та граматичні);

Б. У пізнавальній сфері:

{!LANG-fc3b8f8bed32e086b53715e68cb2a7f2!}

{!LANG-1c30a4fd06710092796ffbc72fa11cc1!}

В. У ціннісно-орієнтаційної сфері:

{!LANG-084d14021365c5f852f9c7bda65fa051!}

{!LANG-5e3ce339554a8664503dfcad7dbdf015!}

Г. В естетичній сфері:

Д. У трудовій сфері:

Основні змістові лінії

мовні навички використання лексичних, граматичних, фонетичних і орфографічних засобів мови;

соціокультурна обізнаність і вміння міжкультурного спілкування;

універсальні пізнавальні дії і спеціальні навчальні вміння.

{!LANG-f2fb931ba01cef7e8989491e11204483!}

Комунікативні вміння за видами мовленнєвої діяльності

В говорінні

діалогічна форма

Вміти вести:

етикетні діалоги в важливих випадках побутового, навчального та міжкультурного спілкування;

питально-відповідні діалоги (запит і отримання інформації);

ситуативно-побутові діалоги (обговорення і організація спільних дій).

монологічне форма

Вміти користуватися:

типовими комунікативними типами висловлювань (опис, повідомлення, розповідь, характеристика (персонажів)).

У аудіюванні

Сприймати і розуміти на слух:

мова вчителя і однокласників в навчальному спілкуванні;

невеликі повідомлення, розповіді, казки в аудіозапису.

{!LANG-b8bd770d2604e7ee8c02eb87f356eb37!}

В листі

технікою письма (каліграфією і орфографією);

{!LANG-714ef50da6ada4d4b6df9e30cba16b64!}

Мовні засоби і навички користування ними

{!LANG-a69b6df2eeaf53ab1fe9fd808bfc6df1!} Англійська абетка. Звуко-буквені відповідності. Основні буквосполучення. Транскрипція. Апостроф. Основні правила читання і орфографії. Написання слів активного словника.

Фонетична сторона мови{!LANG-c30c30bb266d70b3b69264b38fa26677!} there is / there are{!LANG-f11f10921d2e59ee8b879798812fe311!} {!LANG-066fb451584071b22f4a0c00754c43a9!}.

Лексична сторона мови{!LANG-718e2de638fc6933e69339bb14b1957c!} -er, -tion, -ly і ін.), словоскладання ( ice cream ).

Предметні результати:

{!LANG-13c39c7ed13819f65a91a9482880f6c4!} {!LANG-62918a03f233ef4b5774ccb4fbd3031a!}

{!LANG-1234555059ef5c5b91ea25508376321a!}

{!LANG-da334903fb7b0b1860b4c41d6972ad76!}

{!LANG-5037cce808671608905eedb35b0722de!}

{!LANG-5dc397a5e75dce4c44195a7f681c6c52!}

{!LANG-31047296ed14e0ba5ea4fac907066b93!}

{!LANG-83816837c1a94d3c2885a74bc49a87c9!}
{!LANG-991c93eb11925979885ebdcacaa93636!}

{!LANG-0eb3b16d5bf2311e7973bee354d14256!}

{!LANG-e61f2216610630407b6a6b9a1ad585c6!}

{!LANG-7dadcfc0c89eed20801f8fdd51896860!}

{!LANG-5a2657611fdcc4ed73fe95c2864962b0!}

{!LANG-b6dd65bef71fc34b4855dd6352a805bc!} {!LANG-c33d61e7379dc952ece9873257c4035a!}{!LANG-5f7800c2f42f20fbd2c3ff4d13c46199!}

{!LANG-f6ef4dba937160dbe3aab4106ccf3f09!}

№ {!LANG-46e29e7e0aa8e6033dbbc285732f3cab!}/ {!LANG-46e29e7e0aa8e6033dbbc285732f3cab!}

{!LANG-a13ad9a5347f36f64f8c9e966cfe81c7!}

Кількість годин

{!LANG-eaeedfeca1d501a657af921383c121cf!}

Шкільне приладдя

{!LANG-feb7d39c0be395f44b63d75494926c7f!}

{!LANG-2511953ec122d3009fe4d4a9e875433d!}

{!LANG-6a0ef0f6c68590619ddd6da287bd403f!}

{!LANG-efe8ff8676a7c052560aaaf7387994b2!}

{!LANG-006ed6d4b0ea587963ebb3e241817532!}

{!LANG-86098480fd73ff0e5e722f1cebbb234e!}

{!LANG-23791c5c359c549002f3bbca1874cbec!}

{!LANG-dc6b6dfa0b787b0b6783a021146ed962!}

{!LANG-36feb89de1fec97f168fceda3a30cb97!}

{!LANG-602680ed8916dcc039882172ef089256!}

{!LANG-798f38505cd2e4bc59112269b1f1365e!}

{!LANG-9cf821c2aec93d8f690c8993a53c8aec!}

{!LANG-4fcf6e3413ac3acbfeba6f2591cba9a3!}

{!LANG-0f88dac2dd24e9cd8c38e15f5ef14203!}

{!LANG-e484864a5935230812e03cc1e4f43d91!}

{!LANG-4f7f7a6a7561193ca73554b27a0dd0f3!}{!LANG-d966a0feebacd36ffe8ff25c3cea19cd!}

{!LANG-5572c6aa3a611f0e3d73a54dd9626c28!}

{!LANG-0f88dac2dd24e9cd8c38e15f5ef14203!}

{!LANG-e484864a5935230812e03cc1e4f43d91!}

{!LANG-a50b10ac1d198c4e695e67bdbd4ce631!}

{!LANG-61e61222324fc48df4840e34be0f2b01!}

{!LANG-d653ffe59f03258f07f50d4d8d63c013!}

{!LANG-d8726f19d9b2d8a28e41b8d05af3989b!}

{!LANG-5d253c38bad58c22018e77357abf238e!}

{!LANG-e484864a5935230812e03cc1e4f43d91!}

{!LANG-23a1d0acca77a5dc0fe8b56c91f96f35!}

{!LANG-d57c91805e3a5de99f04f89b1ba93670!}

{!LANG-0f88dac2dd24e9cd8c38e15f5ef14203!}

{!LANG-e484864a5935230812e03cc1e4f43d91!}

201 3

{!LANG-fa1f17fd840d072390a5d36c0f53753c!}

{!LANG-e484864a5935230812e03cc1e4f43d91!}

{!LANG-eb3ea51e09ef8e0f701194b46de89a45!}

{!LANG-e484864a5935230812e03cc1e4f43d91!}

{!LANG-e9e8502ec981dd499f0291d5f04f53eb!}
{!LANG-5dc48611556124b455121800b97b42fd!}

{!LANG-8a014933f04ead0e92286e80355d6f07!}

{!LANG-93f6efdc7c047fafa6a68966095c13ce!}

{!LANG-98f26a850177bb4e99843f319c5dd38e!} {!LANG-2bd90544695506288fbfd44b116f7bbf!}{!LANG-cfdfbfc276791bbde1a923fab760ae6a!} {!LANG-26bc70003ea48d372ffbe37ca354622e!}{!LANG-ae689e487c8858674c5ad895f85cdc63!}

{!LANG-fe1191836959750ca7f6e0746b8543b2!} {!LANG-e593268104d5d5b00fb6fe1c002f8744!} {!LANG-44857ae612f0c43d0b6141c2afcc355b!} {!LANG-74ac46bf3ef500823843c545a69e482e!} {!LANG-be7573f666769e955ee7ce94ad11f640!} {!LANG-5bcc95c18bd4ac5a0c69b1fa240138d6!} {!LANG-ed0e69ed0c7190dfe1f8fd71cff19ae9!}

{!LANG-3596fc568bbddd36c1d52e7384d9ba47!}

{!LANG-7be89f377a4efe6c852b7020d0c36445!}

{!LANG-aecde6ea4ff979961aa1aeb81931fd79!}

{!LANG-0394e9f89ba2f8ef6d1adbfaafd6b4ad!}

{!LANG-663a6471909c5f964daec6cf80f225b8!}

{!LANG-83a4fe6d49f318226e9daef8695a0e73!}{!LANG-4482bd07966baffe45a4fc7f8c00590e!} {!LANG-1733d8614f7e327f65e97369ef6a6d09!}.

{!LANG-346756ec3419abb65e9802d054a93656!}

{!LANG-fe45e26d6bc8435b1e164d0b28c145ce!}

{!LANG-d3f9bc21326e2cc9258f0872f34ddc00!}

{!LANG-49f7ff7b20b99c6ecb8ecdf4b2107295!}

{!LANG-decd892730ca1a682b3644868a710e5e!}

{!LANG-cf436b476d4562e20d06b03932a10f6a!}

{!LANG-cc620785d6368387d904d44bf04634d6!}

{!LANG-01a78b9288f9dc86fb32b585579f373b!}

{!LANG-5083c0c01689d7e700e6c491b37fcd07!}

{!LANG-5d5d85e5ff6f32250a4f372a49cece05!}

{!LANG-de5a1ca7bc2ea0fabd99a6972a44af0f!}

{!LANG-817a53ca33c01ef9ea1c204c11889dd4!}

{!LANG-77ea9ddfa5e837f1abb36093eec05a65!}

{!LANG-3409db004019d1c3b6693bff3877e151!}

{!LANG-ae2e46fef34eb2aacf3b4e4f5981b702!}

{!LANG-37957e664ff4556f2ee3d9dced11b0a3!}

- {!LANG-7365eb7e9949147ef82b19286fe1be4e!}{!LANG-0271353baaeceac4ec8a33c19c2ad7f5!}

- {!LANG-e3b16bfdaf12ef1c2be1da42c61ab061!}{!LANG-c8ef01cfd9c7d5bcf1a8982d7f475247!}

- {!LANG-5a000f9b0a694f6d2e3eb165ca052cd0!}{!LANG-081a427cb01ba7fa3999bd6612122f41!}

{!LANG-ca4bd014193e73f2c35794cf6baa6482!}

{!LANG-98ace91af8c491b7a4e184d9445afbd6!}

{!LANG-e2711b757907997b56d0f5c53240592f!}{!LANG-3419814320ba88d173117fa152f952dc!} {!LANG-d924c38abc743ec32e0635c25b8360c7!}: {!LANG-3a5029a8faa1a1b51c8849e5a3d38c22!}{!LANG-0b3c789bd53604650eca108ab75325cb!} {!LANG-32a9e4b58c7caf7ad1834e0abd7a38d9!}{!LANG-bb6a1495c776e52a272670766ea21e35!} {!LANG-ff334d6ec05167e1fe3b16f0f313539d!}{!LANG-d275f2c4d8de0aba8e4af1d5f472e4a5!} {!LANG-00cf805179155cd75dec2fe5c33d59c4!}{!LANG-3c96e5cee1027bbe45efbf0b322a31d0!}

{!LANG-194f0ad0fea8892c470910d89f0c7d2e!} {!LANG-d09dcbde64726f74328e5d8241e76bf3!}: {!LANG-fb7684efc727c6b5d32dd8214c7836d2!}{!LANG-32e58aa9e847464899cdea5077218287!} {!LANG-eb2f873368664692165f63b097da4184!}{!LANG-fc10da8b950903f09b2d9cce727dd454!} {!LANG-4468a57595978e77758309d6f674d445!} {!LANG-eba82effe44be82af595537635ef33e4!} {!LANG-4da0aaaf9b5bcfd0ea78a1e3d3847154!} {!LANG-f6860fe54f2c33f2939e5ec8200e79d6!}{!LANG-ecb1f2cbc9faa7c519e8ca3b89d28afb!} {!LANG-e478d13659a5089efd1f93b1a32a9e48!}{!LANG-0da8a09d13ae710289a1097b92eb93d5!} {!LANG-4a3ed1d4828b77752747c7868248f399!}.

{!LANG-ea62fe6954489641a2e5b9f33a1331da!}

{!LANG-9e5e49916e7d5eb4ed4d20d770dd9809!}

{!LANG-5a04b15510605e943c8eab9781717250!}

{!LANG-cfc62c1017d18da34e6476345b8d18dd!}

{!LANG-23a00efc27c621ba9792dbc77c6390c5!} {!LANG-c293c29a1f8739ae778e92c88511e621!}{!LANG-8f92f23b02f9c9e08d47fe4191aa7543!}

{!LANG-a9810d9053bc8f42fc170bc9bb0016a6!}

{!LANG-5d72b570b88dea98af11cdbf3577687d!}

{!LANG-b228d9000a1eea149c94877076259665!}

{!LANG-8d2be0942c1edf08571bb85e127a186a!}

{!LANG-cbd55b639b0f04ef48ce0153d09c2f21!}

{!LANG-7300bf21242ba406e67d7cdb5ccdd106!}

{!LANG-0688e3e30aea99c96c41b23c38514aad!}

{!LANG-c367320512a83f4aa394eb54e7f5fd07!}

{!LANG-c13422fd266c62fe5147cf26255b8c9a!}

{!LANG-db9fd48189ef5097c16e32d77c5d53a7!} {!LANG-88f1f108e2480ad4a78aff3e55a36f09!}{!LANG-89afe0ec9682edfc7ea7905b4749b09b!}

{!LANG-8285619bb85576e3223f1f0d9b89119e!} {!LANG-3f96d20be87363cf334d75f517ebc29f!}{!LANG-04b4445e39ef9a6b0d7776e994de23b2!}

{!LANG-d1fa05b64da22c9e1fa52b0a470ba85d!}

{!LANG-a86bbcd3bd8b5701bc1d43ea3fd9a967!}

{!LANG-62918a03f233ef4b5774ccb4fbd3031a!}

{!LANG-c8b8bcb30959cd9e3b1bb239ae600329!}

{!LANG-9af5419d7deae6cfeab6cc675d4086e3!}

{!LANG-2f73090d0df8759ee6273eba9b091bd0!}

{!LANG-3a1aed00810252160f7565a84fcb8086!}

{!LANG-da334903fb7b0b1860b4c41d6972ad76!}

{!LANG-f85b6c85fc57bca584080eac1579e8b6!}

{!LANG-29b11ffb524f157e85379a3af9d7bbb1!}

{!LANG-c6bb72c7c5acbd777af7b0c56c012578!}

{!LANG-106650fb57204ce027bcef87ee9f2a5b!}

{!LANG-9bd1619f31b4950e51c2243aeb049785!}

{!LANG-b5906dfd8be4421ca246fe407da11431!}{!LANG-6d36e9771692f1d6164fedb2f777f2f1!}

{!LANG-b00821e13a1afc49f29cd7d87895ea3a!}

{!LANG-bce9d0dda8f92f995284c68b16918cba!} {!LANG-d8fe0c6f3768d56803e5697e162de42d!}{!LANG-dc5b7a97194f54e3d9761340742fc336!}

{!LANG-9d64fcdad7ea2d620b3552a8e0c00f52!}

{!LANG-738527f519a42a65e6f9a1a97379e9d0!}

{!LANG-db9a73fdb90bbedfd180cd2f576294d2!}

{!LANG-728268989f5d928934b98d93e28bedfb!}

{!LANG-c1082b6598542d64823f92f08e8dacdc!}

{!LANG-29377efbffc80263b226677599ea009a!}

{!LANG-63faa0b97e0e0f4e915c1dcef5e0ca66!}

{!LANG-6cfaa4ec79797a3a1f7728ce02b5d71b!}

{!LANG-4ab04d3880ac492f58112298f22a0af8!}

{!LANG-6c033576a8f7e06aa8aea82f5326f473!}

{!LANG-30ac788d848776fb469aefd8ca63da5e!}

{!LANG-25f98442cffe0d4c099e6a4d6472013b!}

{!LANG-91e2eb9c4bbed28d8748e36f3102e016!}

{!LANG-a5f50122a1b96998f552d53e61e94138!}

{!LANG-ca161745a6035631639586b48610a568!}

{!LANG-41c08f85b40bf8ed3cf9ac5b61ef0c43!}

{!LANG-b95c5b80921781b5a7c851e38ebc306e!}

{!LANG-755cd0e6d1050c7075f6e63ebc2ed190!}

{!LANG-8fee5f6f8814cc01585a4f761b87c67a!}

{!LANG-aa8e9f2ff7c3e3929a60165020ada83e!}

{!LANG-fae8e5eee656d7e27dc2a870b77a6741!}

{!LANG-036a5494b77c3c7f3c8c2258a36bd132!}

{!LANG-0ae6ad004b3c5897f7f74ff79fb4d8d6!}

{!LANG-b75ca8f3d7638606b41cc09f66771b8d!}

плановані результати

{!LANG-713786125d2ce09321e4421325ab2eab!}

{!LANG-07ae14c951f88b91cd6e846dcc3966ba!}{!LANG-8cb09ef4e2e86fc9c2f291e483eb97fb!}

{!LANG-f1abb811c13f852289de4c10f2f704a1!}{!LANG-c4b5dad0f067a00b47d7f8d72817aa17!}

{!LANG-4152dce5be22a0f97912417d07779e2a!}

{!LANG-0d9e52c9ecc406d73ce2e8e4ebd66c79!}

{!LANG-58ba9d4b6eafdac18c92d070c72ea30f!}

{!LANG-080c3ba3f98e7b78f0fc92130706147b!}

{!LANG-9134f4ab46364f01a4495948de87ac1a!}

{!LANG-09f749ef9c01261985b2be9909dcc6ad!}

{!LANG-6e8b3a7cace04cb665355a2f5bf3b1d7!}

{!LANG-ac13f0e89337780c578a32dac281b80c!}

Примітки

{!LANG-95da908b7270f251f1896ced8b02e361!}

{!LANG-4f5decf15935a10b3c746a30d355a025!}

{!LANG-6553db72fec7a7c4a20171320850139c!}

{!LANG-02c81282a5baf49854f1741188e3328b!}

читання

аудіювання

лист

{!LANG-58028cb3960ca6e7ef5259e771931653!}

Давай познайомимося!

{!LANG-1a5d791301839715fbea2d52bcc89312!}

{!LANG-0d005388cd271e41121c783ca889e8ed!}

{!LANG-493e6fe40c6a070720884b400b97d44f!}

{!LANG-a884392e7a2e301b8d1946a4fc7534b4!}

{!LANG-fc83fb5b6509c26fd6d5199b6ad86172!}

{!LANG-992dcc41f6291ac67eae6ef51eee99ed!} {!LANG-09f7e02f1290be211da707a266f153b3!}

{!LANG-f06271e49d377bef21e01c7a22a036be!}

{!LANG-89b4fd2594c0e61417fca0de5c816193!}

{!LANG-ffe87af3d95a5ddbcf0852e43666575c!}{!LANG-b324060487dc0df42cf72fc672a12dcb!} {!LANG-6dbaf521f0ae7006b283882bfca390b8!}

{!LANG-c921d316ff3952fd9ebc734ee329413a!}

{!LANG-d4920e43bae1863df543927ba5c48a5a!}

{!LANG-1ddd97079a1ad6afc38b84721bb86fc2!}

{!LANG-30fddb4bf3897038aa5822153bae32f8!}

{!LANG-a9a335480120b863ec77dbc11b2625f7!}

{!LANG-364c79a3bc25d07f7f1d30ab025657ff!}

{!LANG-adc53412512986b2b92938c130519b01!}

{!LANG-e4f122e8c53547be1d86b61ef1452450!}

{!LANG-e4eaf31a9072139f991ad29073473e8b!}

{!LANG-6c616b2ce9dfd89927fa7c60d0e05df9!}

{!LANG-f9f68d054c2268c09269c3fbbf5da52d!} {!LANG-09f7e02f1290be211da707a266f153b3!} , {!LANG-5f444258566f6971d09e25357153bbcd!}{!LANG-d811d717c39425317dcf02fe8b59e3ab!} {!LANG-9b0fbdb6f4aea911b9aab2d57e410bd4!}

{!LANG-9b8a76d5c1c4846418be3939a0fbe434!}

{!LANG-7cf0198747240d2e6f83fcc041c1ec44!}

{!LANG-354758ec800285ab34ff596d4ec01347!}

{!LANG-95e7db0ddfff858a665b6a1e266dc518!}

{!LANG-aff4bb960526d1b0705ad7c5f192c86d!}

{!LANG-566269ac44ebe72cd01af6a4a4dba284!} {!LANG-03bc9e7ef59f57d2a57e73b055a8dd95!}

{!LANG-e2e5178db0ed51f96ece0132f66c83a8!}

{!LANG-4bd3477b402998eaa789f04bfd6428b1!}

{!LANG-119d93894bc691c623aba1e0cd28ccba!} {!LANG-3185a2e62e51a71b179b73b634e8afcd!} - {!LANG-0059aed99bbd76691bb15c7ed15ea63d!} {!LANG-2ab50f4bd9c39ef0a3419fd775f4cf92!}

{!LANG-be3b4c29cf05fb828c8f12b8bb0810f4!}

{!LANG-2cae024c496d2ee88fd3c3a20c94d825!}

{!LANG-c43494a3ef25934d4a962601730380fa!}

{!LANG-e46e69a94def6d2d94c4b0ba4ca6624b!}

{!LANG-214f79e19e19b69e2f093590de0e54fe!}

{!LANG-b8cf38f495300c082d2794e1687f1ed4!}

{!LANG-374760c130b699f56f9bd309e3755bf9!} {!LANG-c2b92f0ea0b304853c93b42a896fff34!}

{!LANG-04c6e2f8351adbc06024be7b3a44f0a3!}

{!LANG-5d17d034542b0d852b6d1c407892aed7!}

{!LANG-7ffa148bb28905f4f8daa70a6a965cff!}

{!LANG-8b85164985601f4a8c53dcb9c09ecae5!}

{!LANG-aff4bb960526d1b0705ad7c5f192c86d!}

{!LANG-8fc53f32166ffd9592a56ab3b93002cb!}

{!LANG-abfc22272bbb56f9a59cc093c22633c9!}

{!LANG-eb4957f337133b965d44e6e9abc9f229!} {!LANG-3e25780d2afb476db845a1dcb80e571a!}

{!LANG-244c88f8231a2dce7640877238a9c48b!}

{!LANG-286757f08380910a7f5b03a2aed183f8!}

{!LANG-094dbc10a4ea390b8ccd5359e41591f5!}

{!LANG-8de54fcac32700a821c123a14361717f!}

{!LANG-65c2987f8439b6a1e9c72de9ec1a2e1d!}

{!LANG-574ab7bf638efe786f9fba90854c3f96!}

{!LANG-68e4f672c2ea3c7f8671af4b01f71a47!}

{!LANG-3ef35ae3d2c06d90548362163e320c4d!}

{!LANG-d24091333d3b9330b2b16e1e630d958b!}

{!LANG-13c56ed45a930427be238056369c8665!}{!LANG-baa9eaa4998e9300d22771bf842bd458!} {!LANG-a86ad3cb0ecf2a00858af08416d64afa!}

{!LANG-481f61b8369e3150b7d2ced5e8b6b1d0!}

{!LANG-ec757a87d4997253ba00ad8ae3b62c3b!}

{!LANG-7159d16d067078305c4f539a4ec3b2fb!}

{!LANG-992dcc41f6291ac67eae6ef51eee99ed!} My {!LANG-9b9ed73b3850e64b12d644d5d8fa4cff!} , {!LANG-0e0a39a008641c60b60c355a8d7999f6!} {!LANG-018743696373b77d539d0d2ed3756e6c!}

{!LANG-a2761fb4de9b8d9d7fb318bbc80fc3c2!}

{!LANG-ef0fc5d1e3a0a6681718710fd5275350!}

{!LANG-227ea60eb35a5d3db0c0a9abdfe053ce!}{!LANG-d5a57f483f2598f3d798f7c0d8ce98f9!}

{!LANG-c9518213b4d6d130558e1e8730525fce!}

{!LANG-94c89d49ad8f84616d1de3c263202dff!}

{!LANG-91894c65baecd6ab67bfe01b1804ce29!}

{!LANG-40f109f44618d57626734676c24306a1!}

{!LANG-42aeb2f27131b6b8ae111db312d4112c!}

{!LANG-6247c380ec1d90a0654aee4555ea9e49!}

{!LANG-77c5b63270ef1f7aa1633da3edde320e!}

{!LANG-78dfbbcad0b245597bfaa194c4d1aa94!}

{!LANG-ffd4c18ce9e254464a4f4f8781eb6172!}

{!LANG-8ae805f8e5391a19ab92bbb931052a55!}

{!LANG-49451d773efa26ac94051bb9c7a9491f!}

{!LANG-1c0eb41f3f6f9d9f07178a2c86c2ca18!}{!LANG-26cf84495522b42c46412022b76b1c13!} {!LANG-ba0b3882388f2e8acbad5cc238cbfe78!} {!LANG-1230cf4022d1fa43032ea2ad0975acd2!} {!LANG-2f7e5d41dbb1621575d2c76e7fb87561!}

{!LANG-2a112fbb33864cdf186755af1f78bf4a!}

{!LANG-7cf0198747240d2e6f83fcc041c1ec44!}

{!LANG-db57a1cd81635c6624269c46686fe388!}

{!LANG-5744f14bba580a3c4eda3552ab3f9c6c!}

{!LANG-80fe6ac9cf0c29dbf1a6261f7873a2de!}

{!LANG-dc82dc854af53468e29ca082a7fcd47e!}

{!LANG-c058b78038d371201ab2978c4b34bef9!}

{!LANG-6b78cee51cdd058f41eedb29034a6e13!}

{!LANG-84619842bd46df2ca98b86d8b5f77071!} {!LANG-7bffd1a1cf72fbcf39dcf041a79ce619!}

{!LANG-77ad31c12cad2b5a2a2d7b121178975f!}

{!LANG-f7abea95a192a8095c13d5c5062031dc!}

{!LANG-9a3cae878a65b4c5b6d3110b92311901!}

{!LANG-d9b012335b740307ffb019375a2bd56b!}

{!LANG-a772a3d7fd0e49d8ac485c08e13c3451!}

{!LANG-eb40f341cef13fcaf1e670fdf1ab9940!}

{!LANG-787de5f9991d1b0b067ad5e0da5f2a5a!}

{!LANG-9cceeada842e48528fd3f467239ccd7e!}

{!LANG-69ab873396cbcb1afb16fc0f8e5a1691!} {!LANG-232d252696b1b5c456effdbd846180d6!}

{!LANG-88a0410e8a15900688694938334316b3!}

{!LANG-0ab7e90678370b8670b6b10aedeb3f78!}

{!LANG-3fe7bb217d5b2b416b6ddf7f13471327!}

{!LANG-db759b35c763b676e315e2623be8c76f!}

{!LANG-7398b65310cd6edddac1ea7c458438fb!}

{!LANG-af3162fb792030fbc9fe0b717c85ddf5!}

{!LANG-2c8b5906a0189198f5d16bd96b75db00!}

{!LANG-b75a8f793f960bb5951f9a26b9dea2be!}

{!LANG-d24091333d3b9330b2b16e1e630d958b!}

{!LANG-b419ffe930b8c229d97c87673cbc3f1a!}{!LANG-dcd676a024fec561863884cfae26cf18!} {!LANG-90b0a9dbd2f3917fede99c44cb530e45!}

{!LANG-418b7a9f22eca669aab366cf82a656fb!}

{!LANG-f895cd63b99deea2cfc60f1f8e6c4d2a!}

{!LANG-2367ddc3b3eba12c2bc3c1b8bc980e8d!}

{!LANG-d21beb1417dd287421cbbf5032636a45!} {!LANG-c8dcb998aa96f9e309e03b59bad56c1f!}{!LANG-084bcd292b0b947b27797218409a0829!}

{!LANG-7ea2ce5872506c752eef9f9c9d3c7994!}

{!LANG-809a9e02f5df0cf0cfafa6e2de9a5f86!}

{!LANG-3bbcfcba97aae931084ac31d97a486f8!}{!LANG-8ad8d6ddf756d9533df4d5a56cdc6d80!} {!LANG-2dc714d8bb28686466c431bd0983b318!}

{!LANG-25c3047d2e4589551e4486e02b5c590a!}

{!LANG-e54e325608ea7f23e05af625ab56c0d5!}

{!LANG-eaa98b15f4ed53e4423bb376aa03fc71!}

{!LANG-125909b064bf733e63a518aa27e8f1d5!}

{!LANG-6247c380ec1d90a0654aee4555ea9e49!}

{!LANG-d69a5879c3935b4a8f49452e1773543a!}

{!LANG-f644046198d590dc2c9db151c1ee2fab!}

{!LANG-c5bd4e050cc60fc2eb28ade0db218306!}

{!LANG-6b04c8955ba00fc7f9dcd81b795d3ba9!}

{!LANG-1753d99cad7e11499a07228a8b58efa3!} My {!LANG-98f718b59f8d49a725f92b969289c9ae!} , {!LANG-91030b20516dac72bff96d21f127a90c!} {!LANG-2a475efab00629b0ce75b6ada1c4aa23!}

{!LANG-b2034e2223e087049b6562f804dd7d06!}

{!LANG-7cf0198747240d2e6f83fcc041c1ec44!}

{!LANG-6f72b26759df22b6a0b8ad100bc0917a!} {!LANG-f62f97acae4162d3d3a69deee7fe1959!}

{!LANG-49cb237445d5fcad9e5410222f51b24b!}

{!LANG-793328a8ce822c21252faefab2fd2af0!}

{!LANG-c60acfc744c4c4d758939e7804b45346!}

{!LANG-043e6468f6e9619cb3a4f2bcd00c89e3!}

{!LANG-aa1b0bba6fae3a3b0d03c840adcd9ee8!}

{!LANG-400f5ebf2a8c16b69107d5d3e9aea222!}

{!LANG-5972debecf545d0477b14dc6c7d0b308!} {!LANG-47556fadd746d463e7d4ff0657e2b1c5!}{!LANG-414b6e1b26772e291bcf75ae37e38593!} {!LANG-cdfd21ee80614e4d43b333a3bfcfa161!}

{!LANG-bd27cd08d88f30fba7c17054825ddd01!}

{!LANG-6289e20caf929e614204124a420747e0!}

{!LANG-ab3dad3f154707931d4a1f1b70d4d507!}

{!LANG-e13553b59e4468442c6d9dbc0c835495!} {!LANG-c2b92f0ea0b304853c93b42a896fff34!}{!LANG-dac76a8d62d3d7e70e5d7798034325eb!}

{!LANG-b4a538121c486458ab1fd6e1e8081107!}

{!LANG-345c7b88904460b71e17b29016f30664!}

{!LANG-d24091333d3b9330b2b16e1e630d958b!}

{!LANG-d67fad32aadb44240ee60dffd36cac6b!}{!LANG-8181cb689e841eae989f69767d5c1353!} {!LANG-0fc84689953c2cca525303850894b8e6!}

{!LANG-dc3b320bf83397bd2cfda7ad0a0e8403!}

{!LANG-4964917b49237f36c0314e848f4abb08!} My {!LANG-4d445b8616cc57b3141c5a2a3c8dae55!}

{!LANG-9ed6b92b9deaf981e85f5c9f55c18034!}

{!LANG-ef0fc5d1e3a0a6681718710fd5275350!}

{!LANG-4a5e4dff3548227aa561d1345b07c8a3!}{!LANG-983f2dee6fb93d5de83af19c159e98b1!} {!LANG-1501deeb722399064c907a59fc8d9465!}

{!LANG-2ab1a17fd8f3dcf448c3914345aaee49!}

{!LANG-08958c2b0e64d0ed9debd9a6cceb5ed2!}

{!LANG-85f9de6273877f3d392cc66991012085!}

{!LANG-6247c380ec1d90a0654aee4555ea9e49!}

{!LANG-b2f39ea38ff095223cf54ae4507e8a86!}

{!LANG-0fc6b8b3d1ceb8a9f5969a0a82a699dc!}

{!LANG-6c3265531e5f44bd849695de30c451e1!} {!LANG-04c49e60e9fa6cc04be7e00aa79eaf66!}{!LANG-24bd80a7b2ace71dace452a869ae7bef!}

{!LANG-ccc9b500295f2ed3c9a8bc5383bf1b8d!}

{!LANG-ceb6a529f04728cb23eef4920f3c08c1!}

{!LANG-8ffd78801f07bfe7a88b12c63b2bca13!} {!LANG-19dd991686583eca0a1584b0159946d3!} , {!LANG-c2b92f0ea0b304853c93b42a896fff34!}{!LANG-bd98159832df3330834d90977f418ae5!} {!LANG-d20f6fe89df2731b340576d846153133!}

{!LANG-626f3217282ea8d1219449e6a5136bdf!}

{!LANG-7cf0198747240d2e6f83fcc041c1ec44!}

{!LANG-805aa73b8ad0e5653b09e039ddcd2611!}

{!LANG-8438b62375e5998eacc9ea5aff01a8e9!}

{!LANG-af3162fb792030fbc9fe0b717c85ddf5!}

{!LANG-f9589188142db47306d5920161f55076!}

{!LANG-b129285fa9a50140e851314dc6944d7d!}

{!LANG-8cd298de5da18a173c7a2eeb573f8a36!}

{!LANG-5bfee4d5c54519e749d489b4a8db8392!} {!LANG-6bdc9a3fb1dc2818ca08c775b0ddf41e!}

{!LANG-620c4b87f18074cfa0de4045c162a816!}

{!LANG-4a363e280347ab9dfb2e04f0efaec26a!}

{!LANG-05a5d09955b80debd641da5d5a38cefe!}

{!LANG-556814c7948dc265f308f54858ff5b65!}

{!LANG-8b385a07282ae5b6b493e52bb3dd16ce!}

{!LANG-10ac9e989224b5514830764302c583a5!}

{!LANG-71a7445e16287e23cc35d7c94003cc04!} {!LANG-3f989e87a8c9b25ef4abd4cd18e76909!}

{!LANG-810f5095a9a671222fa78b67569f341e!}

{!LANG-2e512fe4bfc0011c9e3eec04d0b6d8f6!}

{!LANG-02681d0876a5f0abb30b57444c8d1518!}

{!LANG-35db82bf14eaaba08fc3d9ae96c71c3d!}

{!LANG-8e305c829d8674288a7c8f567b0959d7!}

{!LANG-9e034ee4dcb0d7131073095c26cd2c7a!}

{!LANG-bcc47379ab5086a45d54bc36e08165f7!}

{!LANG-3ebe40146be99a4d45927de38649f5bc!}

{!LANG-98d22750840c595a70f0ffe746331874!}

{!LANG-7398b65310cd6edddac1ea7c458438fb!}{!LANG-5a88c7d132b12a8aeb94d6c29daaa55d!} {!LANG-9fbd226a467a3f1188e60bb73d71500f!}

{!LANG-8b1acaccef7d91b5b3cc0ed58528fca6!}

{!LANG-33fd19505ead221057065bff508a8a26!}

{!LANG-f8200db309fb21bab86a8de5bcd5380b!}

{!LANG-7b4d2e83ae5c091eea32efe3d2ea8a98!}

{!LANG-98243f108fc62c29ce015b9f157453c9!}

{!LANG-d24091333d3b9330b2b16e1e630d958b!}

{!LANG-efb9d61a20d526e51c18e8007caaaafd!}

{!LANG-30c842f7e72a8fb61e4cd9f10afc0cff!}

{!LANG-74630e27fac8a5e88ca0495b001c6191!}

{!LANG-56d0cae2aeb3751d47b824e4aaf41b40!}

{!LANG-c1ea1317799ecb4dd2d3ec1fcb7e9489!} {!LANG-813d5965090a4666be2c2c68a6643620!}

{!LANG-e41c2ad363cb132d6b45866cea2d5aa9!}

{!LANG-ef0fc5d1e3a0a6681718710fd5275350!}

{!LANG-69064adf8e659ae328fa1d58c0a1283c!}

{!LANG-22c55eee00912def2240f4aeb6c7bbc3!}

{!LANG-806d56b576a6654cdcdaaa926042fe68!}

{!LANG-6247c380ec1d90a0654aee4555ea9e49!}

{!LANG-8fceae0a28752eb22fecb4ce15b03fbc!}

{!LANG-eca14c7cb1d3d5710f99f129149a7d82!}

{!LANG-9b30998e951503db994c742f288120fc!}

{!LANG-1102103cb57600d9b5f93ba0da3fbbcd!}

{!LANG-02f95f48649bf1a1660077d02b5d6ca2!}

{!LANG-f21d831408da9c5b71941ea2e9da9e5d!} {!LANG-813d5965090a4666be2c2c68a6643620!}

{!LANG-6340b9d15279557cfafeaf01d0aecdaf!}

{!LANG-96a8ba35a805b96701c6dcc1fcde6076!}

{!LANG-f0c5d3292e7d92fc6884f4610a6cfc33!}

{!LANG-d27f487334807358e492a62ede4985df!}

{!LANG-4c645d9aeb3ff5548323134354147428!}

{!LANG-b1a6c3b8904c6a69eeb956ce79fd8763!}

{!LANG-6b78cee51cdd058f41eedb29034a6e13!}

{!LANG-d6c0e24a486a584024edda96cb6af4a6!} {!LANG-1c6cf10aeb1067a092354e443e9e2c08!}

{!LANG-3c6cce2db069d2d1000d42ed03a9a385!}

{!LANG-73e9666c281d3765dbd07a92b8f994a0!}

{!LANG-4eb7093bc77d055df60a42e5385da5aa!}

{!LANG-c9b4bc3a7150f66c6c9bd1ff227b3fb9!}

{!LANG-bc616b03460948ff2ab4cf2b8bb60695!}

{!LANG-2567073cc1b42c340414447087ca8c8e!}

{!LANG-d6f6f5023803d5edbcf087563bc9457f!}

{!LANG-08c99c35bde75cc834fd04496e19296f!}

{!LANG-22c42e96763190fbc579dab58127e7d3!}

{!LANG-6a81fb7a221733f697c57b2ce8f0d5f6!} {!LANG-027b125e89d877ee3c25af0fe15ac80e!}{!LANG-510eb098e009a8abe43392e30a15ad2b!}

{!LANG-7c8da04f461919dc917e449c9664b44d!}

{!LANG-3aebf0209cc6a0dec7fbdcaf8a1d39e9!}

{!LANG-d6f6bdb2b12c0c05fbb88d17016ce7cb!}

{!LANG-6b612bc42714357114e9835b273dd1d5!}

{!LANG-992dcc41f6291ac67eae6ef51eee99ed!} My {!LANG-2ab50f4bd9c39ef0a3419fd775f4cf92!} ,

{!LANG-0a3043cadb0cea32bade6e1993ace404!}

{!LANG-20dded735a175e75f98a7d8ab76703bb!}

{!LANG-d24091333d3b9330b2b16e1e630d958b!}

{!LANG-dd163bed80d876685f2ee4fab2df8fa9!}

{!LANG-e62804faab8ae69704735be8695d1460!}

{!LANG-87ed1cc6fdffc13e6cfb06808d3b2a2c!}

{!LANG-0bb15b1a4886fe4fd02d3fa728fddeb0!} {!LANG-76258a2a79d825f2d0fd1d4c60145bc5!}

{!LANG-66f7d93d365f918f66ae372305d84b75!}

{!LANG-ef0fc5d1e3a0a6681718710fd5275350!}

{!LANG-f6f81a9b96ff5460801f5e7d9ee16124!} {!LANG-3e72b37fbe8531f469c101adb85e5a1a!}

{!LANG-7c188eb5d5feb2726c60f8c7085fdad6!}

{!LANG-1ddd97079a1ad6afc38b84721bb86fc2!}

{!LANG-ddd14bc570326bd147525a24019090a0!}

{!LANG-122af1af1706dd46062baddee32e139a!}

{!LANG-f4ed97b1c6cc9f5ac7f04f026608fce6!}{!LANG-f6928fe5a7b75a8120ca599553004afb!}

{!LANG-0fc9f77c0f258ae54b86ebd6a6439986!}

{!LANG-84b73128ce638928a1a6c1f92335782f!}

{!LANG-076e0f224a6ae0a0fa4955daba45ced9!} {!LANG-44635446bb450fcac0d773c541af9022!}

{!LANG-ffd0fd666899208b4777a18456c4ee79!}

{!LANG-8b5ed26e25760e1c0ba3489eb7f1d66c!}

{!LANG-d98b3b14db3dbdcd57a8687b9ac7cfdb!}

{!LANG-dfbef06a07f129f240bc952efefbf045!}

{!LANG-c5e69b32155bb270384fc5daad7c1aef!}

{!LANG-a32ef880809b59510668e6fad53bce04!}

{!LANG-a955134c5e125bd2cd591799353dead0!}

{!LANG-b5ba109c6523114b298d83e276bb7e09!}

{!LANG-d797c9121c2d7526883566ca5c7aa387!}

{!LANG-0dd6b859f2de792d01a797e867d524e9!}

{!LANG-bdb5849a80e07d8bbf53dbf5f86b20b0!} {!LANG-8cc642901be5177abc4b64731ab2389c!}

{!LANG-4074fcc7c7737226e80fc60ded7e00c7!}

{!LANG-385801bd4594c7f31b713ac5c2e674cf!}

{!LANG-f1fac5a06c461f81f66956caa742dd7f!}

{!LANG-e4f375eaac4829621ebf243becac0d7d!}

{!LANG-eec6c7938dc2e2627e6dde05c0a15ec7!}

{!LANG-154dc2b1ca7195a2a98805bec48b9f74!}{!LANG-f7a461c0320c1f11762d8a77b3a7fcfb!}

{!LANG-d0c710ea4bc90f08a96587425a04fdba!}

{!LANG-8c40ddd660fc447ae4a5a5b796951132!}

{!LANG-de852c6c190a5766884eacd97b9dcf39!}

{!LANG-fd980bcb4d9634df8d2892e311b8c079!}

{!LANG-781c312997b518d43256fa9b4860db9f!}

{!LANG-2c162e240f85ca33e077a47023d8cdc3!}{!LANG-99ac1a01fb2763380f19f334c99492fd!}

{!LANG-32bcda4168c8fceeeae46c8691ddbe56!}

{!LANG-7a9bfd905ed7c99b9e6b1d287222b1c0!}

{!LANG-2e355847f02d5dcc23efd95655303243!}

{!LANG-a2767ad0640fb1f56e0315620afb8d10!}

{!LANG-0821e433b6075bf3f6342ea45b4cf518!}

{!LANG-53fdd571b5b5b4b74a280b325ec7800f!}

{!LANG-665c1a6f2274a004f6cec0ca87dd5671!}

{!LANG-dd30571237792347721ceb298d9bcdfc!}

{!LANG-8de54fcac32700a821c123a14361717f!}

{!LANG-af3162fb792030fbc9fe0b717c85ddf5!}

{!LANG-de135ae1a8b1503f98fa3b24eb6d1482!}

{!LANG-7a5bb418d8e74ac82a32c4b67a04d324!}

{!LANG-d24091333d3b9330b2b16e1e630d958b!}

{!LANG-588cabdde6b6ca75363bc553acd4ff1e!} {!LANG-56365f43b11387fcf1abfcd867181554!}

{!LANG-c8a162450d29684db822e3b5ae05780d!}

{!LANG-e4f2c1cd1a4f9c00a99f79851ffedfc1!}

{!LANG-cbc37d94899e63bfe6a66e17752cf54f!} {!LANG-378a3263d64ad504552c7e325a9e2734!}

{!LANG-7c071a17a994a0535d403492923acba3!}

{!LANG-ef0fc5d1e3a0a6681718710fd5275350!}

{!LANG-1812212621299f2a001a0e59ee057623!}

{!LANG-27a7bb01e6c80160bb20ff6e3bac54f7!}

{!LANG-f0dea8988c47d07772a1c53c92dbd3ef!}

{!LANG-d254a5ce77543ae578eadf938156bec9!}

{!LANG-1ddd97079a1ad6afc38b84721bb86fc2!}

{!LANG-0318a2e755ad483c12d88e29f1c83667!}

{!LANG-012d192eb18a7c8906f36abfb9b3f671!}

{!LANG-12feb2fa3069a58758b80a46c422085c!}

{!LANG-9a21f0fc5ac0cab3041d25892f1c0573!}

{!LANG-3920ce1371354614416a5b8572ac2ff1!}

{!LANG-6703f9526925c63bf5eed2d055bc8fc6!}

{!LANG-11cdb3def9f67ac883ddbb4ec1d98c18!} {!LANG-a6c52329f1c1aab39cf80d9d0ae2ae35!}

{!LANG-44353bdc63ef12688c8ef03e237fa884!}

{!LANG-d225cbb5ebd20be580d11676c79a08fd!}

{!LANG-488d618a96bb817362352a2ee1c87736!}

{!LANG-be5658b053802c12511842fb46415506!}

{!LANG-a32ef880809b59510668e6fad53bce04!}

{!LANG-34517785e4fb8b23c14ab0900997d536!}

{!LANG-6b8bf89becb3941d6a5e32dcd5b61764!}

{!LANG-f8a30866e60042d8304dd736852b9125!}

{!LANG-7fa1846c7ad28c782fd139663f3ef7d8!}

{!LANG-df40ffed5b28ec64466290d904f66282!}

{!LANG-8af152cb9bddf2732dec34d505210086!}

{!LANG-d98ca9853ec169963bc25a2174ae2136!}

{!LANG-177769983e9211bb7e6d51d916b68f88!}

{!LANG-23e6f7c7c9fcf292f4bd5232462231b0!} {!LANG-955c5423362550654d9421404e06f20d!} {!LANG-8de54fcac32700a821c123a14361717f!}

{!LANG-aad36b561c6e2c926d418e6ad667a592!}

{!LANG-7798ab3b7e341f9ab6d9ba01c92a9eff!}

{!LANG-af3162fb792030fbc9fe0b717c85ddf5!}

{!LANG-f52753e4f06868c4bfb5b9386f83b3ff!}

{!LANG-fac53b65743b17c1c15a2d3200aea4e0!}

{!LANG-d24091333d3b9330b2b16e1e630d958b!}

{!LANG-2e67320bfbbd3ca1e706587d605ccd90!}

{!LANG-184472a0f2550c0b269044df0badffbc!}

{!LANG-cbb391d4683364cff90fb61021c778c1!}

{!LANG-7260919fc98b772ca55b0b44bc2ec95b!}

{!LANG-518cebf50c43d289afabc4a7083d6c23!} {!LANG-abc2a38cf51b11366c9ef1da0a4039cb!}

{!LANG-38d65c2939131a171350824b1367ccc1!}

{!LANG-ef0fc5d1e3a0a6681718710fd5275350!}

{!LANG-b5565d18f6b1874e28004b6eaece55b8!}

{!LANG-1a71fe8678e5fe6d03384bc6c8797a3a!}

{!LANG-21a14b518eb1495cafb3f4f542126896!}

{!LANG-52ef7bc34f149f243cb07d47c88c7a14!}

{!LANG-1ddd97079a1ad6afc38b84721bb86fc2!}

{!LANG-1deba3463345a654c8c2662c4ff0439e!}

{!LANG-23dd4b58b0970fe35f1756e4687a1417!}

{!LANG-f096c5dd4e79b745d891023783dacd70!}

{!LANG-c260b0ee686823ede984a704ab6ac2d4!}

{!LANG-14e92787610c4a3a64d08ea00e23812e!}

{!LANG-6bc3654c162707b9679d81dcb53fbac2!}

{!LANG-1d9ff95342e378ce2b5b23d6907ff027!}

{!LANG-bfd16226ef7365453ce7571e6dddcd47!}

{!LANG-ed0854968c25defce0700c3677246d30!} {!LANG-abc2a38cf51b11366c9ef1da0a4039cb!}

{!LANG-8012e4f32974e98daf9818c08df8fbc3!}

{!LANG-047ce40460eccfb991b4223d25cf9d91!}

{!LANG-15e13e8eccf062df738690c90bce3e7b!}

{!LANG-0da8008dd4c70b9a08972164c59fbf34!} {!LANG-0989b6c32e62ecad10cc324fa4713cad!}

{!LANG-1be37e0b8025c8a14f2f82b965d0f828!}

{!LANG-94e2e79f8dcc064de143e3403d7a82b0!}

{!LANG-1a935eee23bd4d3b96b79fde4e0a3766!}

{!LANG-3354d05695d6b2329df4b19328e14bf0!}

{!LANG-c671db410e255cd065c778a4834563bd!}

{!LANG-b0eaf048a72f8a04716e3715855ac7d0!}

{!LANG-12c8ad42734f9e019bf00a1a329e82ef!}

{!LANG-318167e3eec9fa14a5b9ee23d353122e!}

{!LANG-16470e445b6c75720797547071d694bd!}

{!LANG-85da8de48d26d77e7054574a50da32f2!}

{!LANG-53285542de20e7d72fec6a8bdb8211aa!}

{!LANG-8de54fcac32700a821c123a14361717f!}

{!LANG-9aa254ea3a0d2be37e3609ad8305eff3!}

{!LANG-af3162fb792030fbc9fe0b717c85ddf5!}

{!LANG-21e130fe671fd72438c9c934908634d6!} {!LANG-46c8c4176f72d3b1215d78e663fc19cd!}

{!LANG-f8535439b3894cd3dabfab544e0602af!}

{!LANG-46c75ed3fb4015404050863165fafaa2!}

{!LANG-268ea3f2d75b6133fc577452ae7f7484!}

{!LANG-7a1461a1e93a94c06ae0761da1452cbe!}

{!LANG-f10fcb6c8eaa10df097213faf2d0e81e!}

{!LANG-564ae87643ae9c74bedd6b8aedd5b127!}

{!LANG-04608f07a617f21998f5a288a333ebde!}

{!LANG-f1e4965eab38592220a0590bbf9fdd66!}

{!LANG-9c474cb93a5bd9fb7e3c397f0917eab7!}

{!LANG-ae182e61f7f44bcf0bf5ae768c3a24b7!}

{!LANG-fc74a4634dceb57c6a92f26c661731f1!}

{!LANG-df620dc48fc609d36f1e685f675b12fe!}

{!LANG-58ba9d4b6eafdac18c92d070c72ea30f!}

{!LANG-fe05d9ee76ba36c0d214efedc02840c3!}

{!LANG-da1750013ca4426591c26094ef6bfdba!}

{!LANG-ba1359520f80a490bca448fbe2facb79!}

{!LANG-c12367ca4c70dd2b1ebade977d3ce18a!}

{!LANG-abfa67aa2cfd569b7f2ad940c906de84!}

{!LANG-47ae7fcd211f1cfad3465e8d6042aaea!}

{!LANG-3f74e3c185c07125bf6ffd489f13856a!}

{!LANG-3ed84eb582e63048a4bd1c87c5a69d83!} {!LANG-a24f30c5ed791f1e9d01d57cccc2928f!}

{!LANG-afa7c8ac12a8f37af1aa8b14f36ef79c!} {!LANG-cd8a5d31aa374c2e6ed744f7d4dc6091!}

{!LANG-06d14eee70d3018c23e5a7a57261af9b!} {!LANG-ac8a963e672245f933fce10bded35b3f!}

{!LANG-6cdc78ffde5f77b25ce4b37d653a5409!}

{!LANG-aa8e48832950d41ee4266baa9e7182a4!}

{!LANG-17afc0fdc5c9cb329b5cd2baec341805!}

{!LANG-00913d6cb07b00640601eb43044ea3db!}

{!LANG-d83ff966940c735eae24ebc467cdd009!}

{!LANG-53bdc37897bde36b061e9308b9897cbc!}

{!LANG-decd892730ca1a682b3644868a710e5e!}

{!LANG-f9554db4743f12900e9fbb0ab25c6d84!} {!LANG-2b703c289d76a39dcfb0ea70ca5f406c!}

{!LANG-619197caab9f586df615b9b9b8e2adf6!}

{!LANG-8a0d136fb3aa2dda0ba2ca530eff9536!}

Пояснювальна записка

{!LANG-a313df98d00f26f0608d6da13297045d!}

цілі курсу

{!LANG-5fe196b7ca2934fc4f115faea3f56fa3!}

{!LANG-06a6898e835a939bdc591f16454c8ec5!}

{!LANG-ee81c70ab1276a3c5b09400f23cc6fbc!}

{!LANG-5ac282412b4e7086eae9cf070387ff99!}

{!LANG-1396130eec5e6ba170f6a8056d8cc981!}

{!LANG-d937e29aeabefd553d8dbf73069b8cf9!}

{!LANG-8d2ebbb237620ef053adb13c5d093945!}

{!LANG-4df8ffe04e224f63862fbcb3e78ac5c2!}

{!LANG-bc6db38bc274115ffffb3b749bf4f2a6!}

{!LANG-9e859480c1ef03ebbcfdcad109089059!}

{!LANG-ac48de7f4281b611921776b955616e3b!}

{!LANG-3fd37010f6c5a44ca35da8782467f9eb!}

{!LANG-9acf274f58140456c8d77286b9e8f4e6!}

{!LANG-555cee53d38c488609828c30632cabb1!}

{!LANG-2046e6536e4226cccfdbf4d603b3613f!}

{!LANG-081c32955ce2bc05d3db4c1fdccb6922!}

{!LANG-65be06e4f6bb0ca44d410908e3f53298!}

{!LANG-f06f5080aa6b54cfc0ca5e3294f7f668!}

Особистісні результати:

{!LANG-7fdf5d0cda913b59a488271e2bb3a127!}

{!LANG-731fb0acf430a56c3df880f18acd92b1!}

{!LANG-858a106fe1fd8201dd3961450623bc06!}

{!LANG-68a0a7c9156b32bd95b89c70712d613d!}

{!LANG-c1a6a90555eb9b5e80d3bcaef2950ebe!}

{!LANG-6aae1e7abcae10e0317911c40b9b4222!}

{!LANG-30cdd4f5d2f4a739a351240b7995c8a1!}

{!LANG-b019a9c88d542b8ff887b23e5187b364!}

{!LANG-3b11c2a2c3dfccb91a3d95b666edf32c!}

{!LANG-c5fb68ed186b23411dde3ec56a9c8249!}

{!LANG-f09207be4637695d4206f7ee337f19fd!}

Метапредметние результати:

{!LANG-2a986bf21c7c41eac98b785d2a507d94!}

{!LANG-1794191ae5ea03b4e33befa92ac1a1db!}

{!LANG-e74982518d330a2f7fa768b9dfe968e2!}

{!LANG-7a0f5b98d2703e7fcd429bcbc1105868!}

{!LANG-8399712649af21a196872f85cbee3715!}

{!LANG-1df0fbb323af1bdf086a4c93fbcbd820!}

{!LANG-84853deab0177eb24ad93caf6e245268!}

{!LANG-3e328e3e43eb5bdd82572b3036332ffb!}

{!LANG-58cde99f019d5f88e703a4761f90d440!}

{!LANG-6729fc81cb15610df4d909e72098710f!}

{!LANG-e3ac13dc74c5e8ec47689102fb0f4e7c!}

{!LANG-b010b3b7714bac13060704326e8aa295!}

{!LANG-e4ee242e6ec90f7c56ac3accecbba1e7!}

{!LANG-48457aa7451ec747680f4dbe2dcae48f!}

Предметні результати:

{!LANG-981caa9a3352cb9e01d9af0a9b7972c7!}

{!LANG-4095c21bb3aba16e0ef3885c1e5a2b6f!}

{!LANG-d7efa5c34fc530694c44b41b38937061!}

{!LANG-275ecf3a9652e1f63d69a914cca1bb47!}

{!LANG-ebb55dfce9e3c36f298b5cb8659ae272!}

{!LANG-899f5f2bd9bedf926ea2047e9b193cd5!}

{!LANG-a3f395905da708dc4fa32cd6000e0cbe!}

{!LANG-2e5968fbd6403033cc14e2f9911e87a7!}

{!LANG-962810f8d2dfd08d9c0ef5456359d36b!}

{!LANG-7afc791b71c8302adba9d35452efd21b!}

{!LANG-6ee1e35cc12824c702d6e1a76935aaec!}

{!LANG-e53dbdaaa0830ab86f076090fb5149a6!}

{!LANG-eea14c47f9066709f7dcb29f2ec8fdc8!}

{!LANG-e35f98697f1f6002cbeb68828f2af3ce!}

{!LANG-469d97fea2fe37dd50a437d2db2dca2b!}

{!LANG-ed14e06e03a863e659ec27f4b4b8088b!}

{!LANG-6dfa81f82913ed3d4c87e854203dae27!}

{!LANG-10ecbd218d5e462d342c8ab25a53a0f8!}

{!LANG-17fffe41fe6fd573d1e991bc67b58825!}

{!LANG-c5ad0939816b9ea7476e9d1981a80273!}

{!LANG-c5f326f8d73bd87b2d000be80f87829f!}

{!LANG-14343d8a779cdefcaa70bd53091a72cb!}

{!LANG-69a02152c6c7c99aa2cbd4fcc55af5c0!}

{!LANG-12a98fa5b367a049ef91c6b81dcca564!}

{!LANG-fda2237919fb481bde9dccf94102bee8!}

{!LANG-fe9c1d60525630954c8d610bf7650227!}

Предметне зміст промови

{!LANG-d67597345a9de9f98a30fa157d76876e!}

{!LANG-efe81f698a338b45c53326c55e4ae8d9!}

{!LANG-dbb30ae915f6f7f05e10379daad98229!}

{!LANG-b70da403004cdf5f246f5680a6db69d1!}

{!LANG-179b3590e678162001313227b9ad846a!} {!LANG-a194bf910f73e34f117f3005f48f025d!}{!LANG-9a86c964fe6eb3f7e2c2fafff74af5b3!}

{!LANG-981385240db4bb1b67ee74702a9880e4!}

{!LANG-59411034f228c534a7522f2acdc2755c!}

{!LANG-02c81282a5baf49854f1741188e3328b!}

{!LANG-5b2a03dab1b1a6ba4513e06d0909fbd4!}

{!LANG-c3d08b188d3f1919c6ad9868743aab28!}

{!LANG-265b3811cc767e4e5f696aef0e8a1d83!}

{!LANG-1ae78d7f5eaee632bdf231a2e182a1ea!}

{!LANG-791ca67248512e6ac6046d3554eed9f5!} {!LANG-a84b0a188d86f45e316753af23eaafc6!}{!LANG-e57d576b17fdad3a4e915ee5de1cb13b!}

{!LANG-9775f50d9a4d48552b2b12cfa1b1e547!}

{!LANG-67ce8141f0581c5416e845183f972ee6!}

{!LANG-6f88aa951c00ba131b3fd213ac7ba2ba!}

{!LANG-8a1b7a1c8a7f9f0ee716d409654f381e!}

{!LANG-0759ccf1ad4875e61ab5c797ca62b934!}

{!LANG-765beb5f8efe216bc39fba5f2c8264b1!}

{!LANG-47e682fd226db8fb9644ed7f8e4b0eeb!}

аудіювання

{!LANG-e37172129e704c7cb09d3c865da57ecd!}

{!LANG-5ee7b64243150c136bad3b2c8d375e76!}

{!LANG-6c1a89fa58217b748ec49edb21d3d7e1!}

{!LANG-ccef65cfef4549d8987cb8ae4d2c09eb!}

{!LANG-ab98780f962f635a44fe2b4eceb23fbb!}

{!LANG-fc851e57a274d502da792911de2a4942!}

читання

{!LANG-7e7288c1c72fd2321f9ca0acdeffb6f1!}

{!LANG-9e174a310e945d245f0db5340028e1db!}

{!LANG-8fa89d6fc1848fbcdf4c827beaeac65c!}

{!LANG-e754527df2fed0979abe137955ebf96e!}

{!LANG-3442e678a610a8153e3718f828c09fa1!}

{!LANG-8c4ff7f43284be61114c5ec3d07aa376!}

{!LANG-5ee7b64243150c136bad3b2c8d375e76!}

{!LANG-0cbd157f75ce0938bd7caf6000054233!}

{!LANG-686282a326c313c6d53716ba455c1d3d!}

{!LANG-fb0687601835a2eb91e85447b5b20668!}

{!LANG-4844c405a09d3cb7d528c6096226134a!}

{!LANG-4faf04d23a35c6e71cc2db4696d1d26e!}

{!LANG-195d195d6a11f07e2177d80797459a70!}:

{!LANG-a3d065177a789f7bc052373eb6d176e0!}

{!LANG-22ef24f414212249929c278b5f58d6fe!}

{!LANG-3820f1fb939482e59fa53572c6cabc41!}

{!LANG-018ab6e83a9eaa45d80e092121d5f90c!}

{!LANG-5edbdd8396cebf2e449a63d12e406dd1!}

{!LANG-15dd89dce98988cf17913f6ef3639868!}

{!LANG-77252735903c31b2f55d07ea4873eb92!}

{!LANG-7397674e1a77e8323ef36e38032b3eb7!}

{!LANG-75809c66960e0c5108f148d98973a9da!}

{!LANG-5a06f956fd5ff4e2c57f10b1b67f9f6f!}

{!LANG-0b39da19288b207fb9c267159a1ce5b3!}

{!LANG-6204400efe5ca113c51c1439a71edecb!}

{!LANG-f9b8c7f55dc530f8caa1b8054bb873a5!}

{!LANG-ef4c0442e8c8d13b33e03fd461978396!}

{!LANG-7bbd42aff36ef1fa42bd3106fd551d27!}

{!LANG-a6f6760941a42e6786b8000e888b82bf!}

{!LANG-3aa42ba6ba605cf38c24ee0ed313538d!}

{!LANG-964ea9ea5596f88bdf7c6313f18c36ac!}

{!LANG-1494655c6c3baf53533dce1abe136d3d!}

Граматична сторона мови

{!LANG-ea395055bea218ad671d5cd3295e8dfc!}

{!LANG-5b52360eca1f78d1eaaedc58b7f7feed!}

{!LANG-360755f7b9f14c65855b5ceadddcb31c!}

{!LANG-43201bedb3c7dfbfb711c37fea5fc5f8!}

{!LANG-fe686a9b0bb0132014d6f0ba28222d97!}

{!LANG-7a6ed064e083df9144b862ccdaa7b91d!}

{!LANG-bb893f13aa5fd4ab08dd20ac42aff89a!}

{!LANG-00716af794c180a4bffe31759ad7dbc9!}

{!LANG-191d42ebf1f841f56d51f6848703cbff!}

{!LANG-367bd34ea48f9a7bb28a3aff9e2fe834!}

{!LANG-3634df97d62ab80da1f584f382fc56cb!}

{!LANG-e78f1b3328b63a1fecf265b7f7eec5da!} {!LANG-9d06809b44eb03bb89f57bae27204c82!}.

{!LANG-1f844c30d3f156de2c1bd48f2657dcb4!}

{!LANG-79840a35a55847eaefefd3c9ad71f6c9!}

{!LANG-8454c4a7d7be49a1490b7a6b12a98af5!}

{!LANG-bd9f744bb50bfb0bd55418aee2074855!}

{!LANG-85ef79b9b7b3c11a5ec4e41a712f4311!}

{!LANG-d37ac3e02bbc1c44f5c0b00d170bfe98!}

{!LANG-cd6c2aee04fbd65f0b11c1b291e5a5ef!}

{!LANG-7f9a666d8e465cac0e941c91bf6dbef3!}

{!LANG-8ac2e3ea4000eb95d5c6a1bc86e4a5b1!}

{!LANG-1628e1a07756e4101e243e8bc8780263!}

{!LANG-c3dd5443499b9b435c51b1a1d4b65efc!}{!LANG-78d6a88acd41b845cccc321151e0cc22!}

{!LANG-6ea7e269d5f91de38998f06ce36de9da!}{!LANG-bab9e4421a0b451911be0e9bfee959d6!} {!LANG-523bcd02b25b2f959d83094aa12e0bda!}

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (4 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-a1091dd2de354f762911548647177fd9!}

{!LANG-6ec028629001e4a507c6bb0f4efa2398!}

{!LANG-93485f63f58dfdc471c990bdbecac437!}

{!LANG-838a1452d44fdb1433dda1ddf9f0db5e!}

{!LANG-9896b2f9492fecf2b6bc7141b1be4d26!}{!LANG-7025e23c163a5a3a38c752df15d3f09c!} (9 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (5 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-09736064387036b9a1be810f4c9d969c!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-d27b695ad0fb6db5f5d58c1a15c73d37!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-5ec796d42550853fdf2ddf96c8cc852f!}

{!LANG-7dacef8d56d384436b060397e1e00ba5!} (10 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-4ec0444a55b5417b9fd93013121f4e43!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a5525feaa12538c9499464b5f702bdde!}

{!LANG-09736064387036b9a1be810f4c9d969c!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-8242cd1364a27c97d11ca2b2a4b6618d!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-afa013849ad3a6fd857fac0e9ff9870f!}

{!LANG-1f72e7e4136e2f96bcf5a734d4de9dbc!} {!LANG-b5d330b30968151078439e8e9b812e64!}{!LANG-f14f5d5120b558f2ff566984f53829d4!}

{!LANG-00616ac2cc19777a1aea339b1069e96b!}

(5 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-969f60c937e6ff6f6c87517216a36619!} (3 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-67b925e7a3c9179f0cf2fffd55c17fd7!}

{!LANG-149c400fe9c240fbba870338f43e5fd8!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a2d867ac72157cf6b16de3d0e6f81fce!}

{!LANG-e14c41cb4e1aac1d22c47bfef165e2af!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-07e9c7b91380779d24bb2c4c023898e9!}

{!LANG-b029adf8904c7386afdb5417b37ef3c1!}

{!LANG-de9f4ed913a57721a1ccd9ed6717b804!}

{!LANG-67a34a1821dae23672173f8239cb7d94!}

{!LANG-1173316df4cd13b0d38d10759f22a5e7!}

{!LANG-07d743e8758e424446ff35de24cae191!}

{!LANG-188943dd3d2df4cc974be75a5cea8e3a!}

{!LANG-3c6fb8a2300addc644b98f0927e80ded!}

{!LANG-74967566cb1c851a362a686a90432abf!}

{!LANG-581acd252699c24fb72dfd3b734a79ab!}

{!LANG-6d446206aba358390bef6d1a2b608592!}

{!LANG-aca725698527150b5e308c1f680669a8!}

{!LANG-6924ed1e10a569bb7781f0b580b00029!}

{!LANG-9e72312141b8ab9087b8b730ae6f797b!}

{!LANG-4e4299fc889729c7a6302ff1e29d4c64!}

{!LANG-ca996e1d03393f948817c7749baf2408!}

{!LANG-42efb848f8bb426f8db16db3d143a046!}

{!LANG-bc9ba0ba4198ca357200696f15164264!}{!LANG-e8709cb7f51cec3d4a93138eb3cd76c7!}

{!LANG-4986226d2ecb6186947f2650e7374daf!} (13 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (6 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-09736064387036b9a1be810f4c9d969c!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-17cfc2fd338f41cd7bbe0a303491fac9!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-332e1e8140c048899e0786a388528d09!}

{!LANG-969f60c937e6ff6f6c87517216a36619!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-94bee02e7749d8d35e031849c527e111!}

{!LANG-f3775a1e324b2fb676282ffbfdcbd5a7!} {!LANG-df549f5e329b59f0dba59d243bf8ad96!}{!LANG-ac1ab17916630cc831d7d9c03bee1467!}

{!LANG-808da82362552c552531cb102b91a05e!}

(5 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-d3dfc47ae8eb69db398c2c3f9978f256!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-d27b695ad0fb6db5f5d58c1a15c73d37!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-721189508bbdeae9355121a22c47271c!}

{!LANG-8242cd1364a27c97d11ca2b2a4b6618d!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-43276dd8be1bf961bb037641cd20ee54!}

{!LANG-17cfc2fd338f41cd7bbe0a303491fac9!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-332e1e8140c048899e0786a388528d09!}

{!LANG-5beab56c9abd05c4bdbf478e5934cb30!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-e46085f512f3fdb65dfd0a1de3dca817!}

{!LANG-d4fb27df602feb13f2e6cdab034b5000!}

{!LANG-a8926a47b02b7a536e7f5158f5a94f79!}

{!LANG-50de929c0aaf14a29679ba84545aa8cf!}

{!LANG-726f8261718b71e9a2baef6ea82eff94!}

{!LANG-ebe42998e4b2e1d7d188cb31a978039f!}

{!LANG-da3c88ca843451ab702c5aba19a92910!}

{!LANG-1173316df4cd13b0d38d10759f22a5e7!}

{!LANG-1b958ef8998d0db4a9da78b3a29d5223!}

{!LANG-ebbe29e6695104c72e0f5cf70e13094a!}

{!LANG-ca996e1d03393f948817c7749baf2408!}

{!LANG-a170921b8fa77c320a217b6b072ebe61!}

{!LANG-26127fe765f4539666b3abf772cc2f37!}

{!LANG-e982d5cd4bac45e060f59d46a602f5ff!}

{!LANG-16bb86ea792cb48993e209b8f8f55409!}

{!LANG-e7907a75b9a8d1134b4a54470b4097aa!}{!LANG-c9f487f18537f5e5cf29119de87bd8e1!} {!LANG-aefb9b59615938d8b484356c9dc9a627!}

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} {!LANG-ec666e5559074e80abbe60d7c742da60!}{!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-09736064387036b9a1be810f4c9d969c!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-acab62d21bc4bd428cdaa8f86f8247a2!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-5ec796d42550853fdf2ddf96c8cc852f!}

{!LANG-141a77f4020222e4418cfa1d69c50453!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-721189508bbdeae9355121a22c47271c!}

{!LANG-d817d6c28a5ff64313f3577c4a6b46f0!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-714d3d42aaf20e40d653d58442aeb221!}

{!LANG-50ab0e93c3f642a8345955c3805572da!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-94bee02e7749d8d35e031849c527e111!}

{!LANG-edf9f51845f9a972bb688852411c6a14!} {!LANG-b5d330b30968151078439e8e9b812e64!}

{!LANG-09736064387036b9a1be810f4c9d969c!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-17cfc2fd338f41cd7bbe0a303491fac9!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-c2778ecad5fc06e76090085e9fe5eb5a!}

{!LANG-50ab0e93c3f642a8345955c3805572da!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-94bee02e7749d8d35e031849c527e111!}

{!LANG-f3775a1e324b2fb676282ffbfdcbd5a7!} {!LANG-7a3d4e07f0384d9457de669fa1154bdc!}{!LANG-ac1ab17916630cc831d7d9c03bee1467!}

{!LANG-56afaf5380f47746b5b5f2ddc85408f2!} {!LANG-6ee65d06a6a624e2789cc074b7c0dc6a!}

{!LANG-acab62d21bc4bd428cdaa8f86f8247a2!} (3 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-5ec796d42550853fdf2ddf96c8cc852f!}

{!LANG-590dd61d97c9cc0f6d299edfa2447746!}

{!LANG-2ba64391b18c86db223baba0cd50553f!}

{!LANG-6e6f2e19d06225521e02b65343480145!}

{!LANG-b51dfdf5cbcb0150e97b454aaa9645b0!}

{!LANG-daa00947fab15208a176a8e5e083cd3f!}

{!LANG-b1a516d253ec342e346de7baf7aef9cd!}

{!LANG-c89bb3883283a8049e92160f66f64b7d!}

{!LANG-93941b0071259055efd9053ba62d05de!}

{!LANG-caf8552efb85d28c0f1014a1ae26dde6!}

{!LANG-64ec257504e106f6e3ca816417f4190e!}

{!LANG-1173316df4cd13b0d38d10759f22a5e7!}

{!LANG-b8e46bda8c258a584ed8db6ea6f8fc37!}

{!LANG-ca996e1d03393f948817c7749baf2408!}

{!LANG-a170921b8fa77c320a217b6b072ebe61!}

{!LANG-75ebbb7e5c9d61bd133e4cd19a4bf95f!}

{!LANG-26127fe765f4539666b3abf772cc2f37!}

{!LANG-01e7d62926366c869b6b50131f0731de!}

{!LANG-3982c54baf9803b33417d7efb08edb3d!}

{!LANG-16bb86ea792cb48993e209b8f8f55409!}

{!LANG-4d88fc70cc8e322c0d8c45030830dc1c!}

Моя школа.{!LANG-6f88aed737a32d1d69e84cfb2c02d7cd!} (5 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-09736064387036b9a1be810f4c9d969c!} (4 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-55813ca0aae69b9845f9a3aa2e3cc482!} {!LANG-cf46226e22f822670577c544b5b8e31a!}

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-09736064387036b9a1be810f4c9d969c!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-8242cd1364a27c97d11ca2b2a4b6618d!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-78b0bb58782189fbd8642b42a4d6d6a2!}

{!LANG-17cfc2fd338f41cd7bbe0a303491fac9!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-c2778ecad5fc06e76090085e9fe5eb5a!}

{!LANG-0079fbc1b43b18d5acd3a09648109182!}

{!LANG-7d1070a39925266742abe3f8545c69cd!}

{!LANG-c9a50ab761778fd1dae4c6f7408d74e1!}

{!LANG-8d467c7f57ef72956001d9b7928164ef!}

{!LANG-9cd57cc462bfd0908f6a2eb398ff4788!}

{!LANG-2c05a3d4c946b611518e5e0d291d058a!}

{!LANG-b51dfdf5cbcb0150e97b454aaa9645b0!}

{!LANG-ca996e1d03393f948817c7749baf2408!}

{!LANG-a170921b8fa77c320a217b6b072ebe61!}

{!LANG-e982d5cd4bac45e060f59d46a602f5ff!}

{!LANG-01e7d62926366c869b6b50131f0731de!}

Світ навколо мене.{!LANG-4f37bdeba1e061f5809bf42e0f96b22d!} {!LANG-4e35ec0f9cbe4d449cbdf597617ccdc4!}

{!LANG-fb8ff63f7b50dfc0890cc49a140038fb!} {!LANG-ec666e5559074e80abbe60d7c742da60!}{!LANG-e3434021b50f7ea7256c72f797f200af!}

{!LANG-d27b695ad0fb6db5f5d58c1a15c73d37!} (4 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-721189508bbdeae9355121a22c47271c!}

{!LANG-11ba2be65c41e3af4e8697c2c9810ee6!} (8 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-f3775a1e324b2fb676282ffbfdcbd5a7!} {!LANG-d087390efe40f4a593b303e27c99b5cc!}{!LANG-ac1ab17916630cc831d7d9c03bee1467!}

{!LANG-3726c7aecac8bbf2bb65c0e9eca5f381!} (5 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-acab62d21bc4bd428cdaa8f86f8247a2!} (3 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-5ec796d42550853fdf2ddf96c8cc852f!}

{!LANG-d27b695ad0fb6db5f5d58c1a15c73d37!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-e0fedcf43dbc89760541d2a68537bb1a!}

{!LANG-3f4b6aab6bc7416cafc9e413e583f768!}

{!LANG-b51dfdf5cbcb0150e97b454aaa9645b0!}

{!LANG-cbeb496bbe04eef4b3c43f6824901046!}

{!LANG-c9a50ab761778fd1dae4c6f7408d74e1!}

{!LANG-61933900ac0f01dfa573ed06e5cbdb5d!}

{!LANG-d60f56306634fa091be69e2502e4c6ac!}

{!LANG-1173316df4cd13b0d38d10759f22a5e7!}

{!LANG-9616e9477f49f5cfe7b699f0ffc07564!}

{!LANG-8387c60bd255b37b44b2a00aa0ed1e39!}

{!LANG-8860d722a865610716749f1c9c1b7e33!}

{!LANG-ca996e1d03393f948817c7749baf2408!}

{!LANG-bc7a5bc82ad0be71a4d8e653c553eb23!}

{!LANG-75ebbb7e5c9d61bd133e4cd19a4bf95f!}

{!LANG-26127fe765f4539666b3abf772cc2f37!}

{!LANG-4d88fc70cc8e322c0d8c45030830dc1c!}

{!LANG-22c6b697d6b8a9558fbb15136b7cc7d4!} {!LANG-dc068a8b1a528885c56cc8d697a3d0d8!}{!LANG-30d41a7eb00ca0d51e01b7c0f3e586ce!} (3 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-fa2a4620bf54468fc3223db0878d78b0!} 1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-721189508bbdeae9355121a22c47271c!}

{!LANG-f3775a1e324b2fb676282ffbfdcbd5a7!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-ac1ab17916630cc831d7d9c03bee1467!}

{!LANG-b43baca0e72c2ae02fc7dbc44ce4479c!}

{!LANG-b108cdba4ff837d091a69cace3632982!}

{!LANG-9912bbf2d15b917d55a544e39188a4d5!}

{!LANG-98f37982ac5052cba278d2bba824d29b!}

{!LANG-1b958ef8998d0db4a9da78b3a29d5223!}

{!LANG-b51dfdf5cbcb0150e97b454aaa9645b0!}

{!LANG-6291ec719fb29a0224c7e84cf6affdf3!}

{!LANG-8860d722a865610716749f1c9c1b7e33!}

{!LANG-9fe7ba4b590a5b39c0efa327812b349c!}

{!LANG-5a967c8af859023d9c72f4c38086cf49!}

{!LANG-1173316df4cd13b0d38d10759f22a5e7!}

{!LANG-4d1e9a9372bd218cec9a294ee1880437!}

{!LANG-1173316df4cd13b0d38d10759f22a5e7!}

{!LANG-fd7522f341309256900a2214dfd5f7b6!}

{!LANG-ca996e1d03393f948817c7749baf2408!}

{!LANG-26127fe765f4539666b3abf772cc2f37!}

{!LANG-4d88fc70cc8e322c0d8c45030830dc1c!}

{!LANG-305c75baa7ef7defb749ca0561579273!} (9 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-8fba47d2501fa3ae4cc0bdee86ee4c1c!}

{!LANG-09736064387036b9a1be810f4c9d969c!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-a80c13d9f32805bfb26b5fa6f1745e55!}

{!LANG-17cfc2fd338f41cd7bbe0a303491fac9!} (3 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-c2778ecad5fc06e76090085e9fe5eb5a!}

{!LANG-d817d6c28a5ff64313f3577c4a6b46f0!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-714d3d42aaf20e40d653d58442aeb221!}

{!LANG-0fbd4c12b07cd272cae061f3e5ae978f!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-ac1ab17916630cc831d7d9c03bee1467!}

{!LANG-c279ddf97a92d379b4e41ce5da445f5e!}

{!LANG-a3b6fcc7fc06b1a76fc312627d4d588c!}

{!LANG-9d08f6d0d26f642d858466c15ca52870!}

{!LANG-8ec2461ff90cfcb6229cfb71cdd30c97!}

{!LANG-7ca575c81b23446936dab8225090e778!}

{!LANG-f822cb4bba812d7edf7ff12225bfb942!} {!LANG-b3f9f8a99e98cafa184c88e1e314ca46!}{!LANG-9b4d47d2317fbb2110fed85b61ad0151!}

{!LANG-c9a50ab761778fd1dae4c6f7408d74e1!}

{!LANG-e2670aa2ef2ea7b063b7f7efcea98d37!}

{!LANG-ca996e1d03393f948817c7749baf2408!}

{!LANG-a170921b8fa77c320a217b6b072ebe61!}

{!LANG-01e7d62926366c869b6b50131f0731de!}

{!LANG-3982c54baf9803b33417d7efb08edb3d!}

{!LANG-4d88fc70cc8e322c0d8c45030830dc1c!}

{!LANG-1bba3366b76df2d68b32ed0aec794c1b!}

(4 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!})

{!LANG-8778bb8267709f9d83587d00334915af!} (2 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f505ac0d50c65f3248a65395ada7a453!}

{!LANG-1f72e7e4136e2f96bcf5a734d4de9dbc!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) {!LANG-f14f5d5120b558f2ff566984f53829d4!}

{!LANG-0fbd4c12b07cd272cae061f3e5ae978f!} (1 {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!}) ({!LANG-ac1ab17916630cc831d7d9c03bee1467!}

{!LANG-c038c6e38eb5c14b00182e8f6e7a0ce8!}

{!LANG-939c9778da1faf521609642d09abc5e9!}

{!LANG-52e779c984e8633d7349db21e5c5cd2a!}

{!LANG-adee4623f72ff72c2e55afbba0dce5fe!}

{!LANG-01d3acbba8a5b087be0a4caca2c3b13d!}

{!LANG-b2f591d5e9a7784f44a42d99ea40795d!}

{!LANG-aac5a51d736f0b66c21b5bd99a9d70a3!}

{!LANG-0e96ce68668aa0f552f403b6f08bf694!}

{!LANG-02eb33f64acd795fdc14fcf35b4136f5!}

{!LANG-99c8ef476e304ccdfd7ab19189712fe8!}

{!LANG-7965f24a59d1789ed82170fbb96f4537!}

{!LANG-a7dec5787a7103dd0fdcb1a429c56e5f!}

{!LANG-9a056dd7d96cbd387031fe69d21dc85f!}

{!LANG-0f2512e955752b53bf9f1f679a1d691b!}

{!LANG-ca996e1d03393f948817c7749baf2408!}

{!LANG-4d88fc70cc8e322c0d8c45030830dc1c!}

{!LANG-b4777da9310e0e9c2c745ee45bae8472!}

К - комплект

Д - демонстраційний

№ п / п	Найменування об'єктів і засобів матеріально-технічного забезпечення	Кіль-кість	Примітки
Книговидавнича продукція (бібліотечний фонд)
	 Підручники «Зоряний англійський» для 2-4 класів.  Федеральний державний освітній стандарт початкової загальної освіти.  Орієнтовна програма початкової освіти з іноземної мови.  Мильруд Р. П., Суворова Ж. А. Англійська мова. Робочі програми. 2-4 класи.  Книги для вчителя до УМК «Зоряний англійський» для 2-4 класів.  Двомовні словники.
Книговидавнича продукція (для особистого користування учнів)
	«Зоряний англійський» для 2-4 класів:  Робочий зошит.  Контрольні завдання.  Мовний портфель ( My Junior Language Portfoliпро).
друковані посібники
	 Алфавіт (настінна таблиця).  Каса букв і буквосполучень.  Транскрипційні знаки (таблиця).  Граматичні таблиці до основних розділів граматичного матеріалу, що міститься в зразкових програмах початкової освіти з іноземної мови.  Роздатковий матеріал ( Picture Flashcards{!LANG-07f95ba9225d70fae24eb63fde22afa7!}  Ситуаційні плакати до кожного модуля підручника «Зоряний англійський» для 2-4 класів.  Карти іноземною мовою: {!LANG-c5da5e5edee16610b28ff97d4bec000c!} Географічна карта Європи.  Плакати по англомовним країнам.
Технічні засоби навчання та обладнання кабінету
	 Телевізор.  Відеомагнітофон / відеоплеєр.  Інтерактивна дошка.  Магнітофон.  Комп'ютер.  Мультимедійний проектор.  Експозиційний екран.  Класна дошка з набором пристосувань для кріплення таблиць, плакатів і картинок.  Стенд для розміщення творчих робіт учнів.  Стіл учительський з тумбою.  Учнівські столи 2-місні з комплектом стільців.		Діаметр екрану не менше 72 см Розмір не менше 150 х 150 см
Мультимедійні засоби навчання
	{!LANG-6678ab9c2a03eba293346d73080178dd!} {!LANG-5c2fd1b16758111694a18f2bfda2b1e9!} {!LANG-eb9b5d69468d50c27280e2c8993612b7!} {!LANG-8810605012189ca4931412e3528f0be5!} *Входять в УМК «Зоряний англійський».
Ігри та іграшки
	 Ляльки, м'які іграшки, м'ячі та ін.  Настільні ігри англійською мовою (лото, Scrabble{!LANG-4a262d7a07fc91822bf9491c999cc4ff!}

{!LANG-ad31b5df5c05597e6fe94f31c6295bc4!}

{!LANG-c71f205ef986eb6f11abf51060194595!}

{!LANG-245f1905cfba3f75d65bca7f5679572e!}

{!LANG-471b3017cb3180fc47f55f6eecb1da6d!}

{!LANG-a37ee3126a630b0ff391f0e5a11eef31!}

{!LANG-67884c568c961dc385a52635918187e4!}

Випускник навчиться:

{!LANG-059ceb0f41411f7a3049211615f33eb9!}

{!LANG-100bc69918f64b97b64028fe33dc77d9!}

{!LANG-a10bd7bdae5a87489c59791fdd8c3c4f!}

{!LANG-afff66a3a8c7366d8e3baea7a2fb7de2!}

{!LANG-43a0bfae70730ee25505090e59127d06!}

{!LANG-df683e7d0d3795152ddb41330ac30e0f!}

{!LANG-fafdc6b35d443e8e0ec0854361338c2f!} {!LANG-c7282030ef4a1ac5612395de59c569ea!}{!LANG-8f1ad209994514b953f89f9d48143607!}

{!LANG-4bb99de4ed24192df31c0d830bf6b355!}

аудіювання

Випускник навчиться:

{!LANG-0c115152fb17aca15a80b0b6cd097604!}

{!LANG-4f5d80089bf4ecab2c6f5400c5e1ab5c!}

{!LANG-ff1348865b4fc47faa518f0e3299d26a!}

{!LANG-250289e49672c69170ecdeba3142c369!}

{!LANG-7577e3e440e979c80e2e14b411ac2224!}

{!LANG-f0facce73c9603f6de627752d015175b!}

{!LANG-bcb34f4ba931464e86c301993a546810!}

{!LANG-ff1348865b4fc47faa518f0e3299d26a!}

{!LANG-e260192438523bff0becc642577ce2e4!}

{!LANG-9da4a5a0f5f7e633378f8e0cc806f5e2!}

{!LANG-ed271bb0ab1d51a1e937c1c0c301665f!}

{!LANG-fc5d2e9f3e3128a08ec9c2207e44f7fe!}

Випускник навчиться:

{!LANG-787852813e163d03567955ed00fe4888!}

{!LANG-ca340f268c29561671363e1a618e2170!}

{!LANG-ff1348865b4fc47faa518f0e3299d26a!}

{!LANG-29fba392e91ed7adede4d044c3344a3a!}

{!LANG-637d9d3f8b4d93a0c06866e15ec43688!}

{!LANG-aabf03861829d6864bc59f61e34d3a25!}

{!LANG-567145ef720bfc03d45249a3b0600e87!}

{!LANG-e85087dcfe5264d844452375f60ab7e5!}

Фонетична сторона мови

Випускник навчиться:

{!LANG-f6db506fc57cfeccada9d8125c43e333!}

{!LANG-9d401f5b87b2bb1cd500a999321984d0!}

{!LANG-a1100b33cefef54f60f928146a524bc9!}

{!LANG-5280d1cb45dc460df29b4329cda7c85f!}

{!LANG-ff1348865b4fc47faa518f0e3299d26a!}

{!LANG-5337376c33d69ef64a0985643ee85ada!}

{!LANG-d7fcf228588d4010a6879284095b6a0f!}

{!LANG-ec3064a58e7decd6ca66f5bc6dc25d79!}

{!LANG-de96696bbf2c8692a70f890592bd4583!}

{!LANG-c1690c4cbbfbc0665a5b628d6ab6d36f!}

Лексична сторона мови

Випускник навчиться:

{!LANG-2fa36c68ce9bc418a1fe1688b2a1853c!}

{!LANG-09c9c9173b6e865ba4e22f158b43c53f!}

{!LANG-b5852e9e1c61ac2bffffbfa709f36c4c!}

{!LANG-f091e2092126e879d5e87779e07d1119!}

{!LANG-ff1348865b4fc47faa518f0e3299d26a!}

{!LANG-a3752690c8d2b9a0ce2de2f45db85424!}

{!LANG-a4d707e250e9039f2324010336f45b30!}

{!LANG-178a9a0aa932fa0c381e1f0601067e54!}

{!LANG-9fea17d59a5aa9efa7326143c38dc5d6!}

Граматична сторона мови

Випускник навчиться:

{!LANG-c1c417c8b9e9648ce61a4de00a40acaf!}

{!LANG-327862f223f76a607423f230f7f17c2a!}

{!LANG-dc18ac8655c47edd0efe9ef9eb9a3b12!}

{!LANG-fbe58d71c61d25f317915d9c4186f804!} {!LANG-b03ef805263ebcff7d7cda3a93707273!}{!LANG-70a4da155c1ce2ea23678f2c15736eb4!}

{!LANG-e742fd231b99f2799e795a6e859d7e92!}

{!LANG-27f20e2cbd8de3880d8bd67f804ced7a!}

{!LANG-2c96fa6085f5dc058383315c8718c508!}

{!LANG-7bf11fd847fba737de18672398503181!} {!LANG-1da97997a00688f358f6a4b59ad7885a!}{!LANG-d32569bb78f0c5ba0fd12c9c7c6fe742!}

{!LANG-0d877666ab1c50b70368afcee21b4749!} {!LANG-7da493f2173b28553e822277fed9262a!}{!LANG-e598d34dac3a5408df18aab81f257581!}

{!LANG-fc0944ac69c00ad1d44369e118d71bea!}

{!LANG-69e22aa9ae74ebccf6488e2e7c8f44e1!}

{!LANG-8dffd976f413e3713682bd8d1966d098!}

{!LANG-f35b433401e3ea6da96a4f0c8d58f41d!}

{!LANG-d3e46b5f2e4ac8ae8a61a9feb60c6f26!}

{!LANG-7a0d41094d5a1944ffe540a757434ca4!}

{!LANG-6a2140197574b252a7d2f0f7dbc40bfb!}

{!LANG-e751ff0b90f877f3bc67c9c7024aed12!}

{!LANG-b7ec162e62b73ad7731e5223ffe181e8!}

{!LANG-ff1348865b4fc47faa518f0e3299d26a!}

{!LANG-da4b32a481b1f71eadd723656e1e688f!}

{!LANG-f20926487e4fb26e1e6fd0a17ef7dd23!}

{!LANG-079566777950e9e4e0b06a322c8c3881!}

{!LANG-3de29807263d730d10fe8d7bc0ac305f!} {!LANG-d7ec7af083fdba5a5edbbfe3c5885118!}{!LANG-4eb57428d29fb9504872a6792da5a6e5!}

{!LANG-f1b93954241a17131b809753a3526246!}

{!LANG-422b2adba4b410be4ec85784fc1a778c!}

Список літератури

{!LANG-076136e780226de92bf46c34e6457ff0!}

{!LANG-9ad2704ff829da7db3bd086f9b9d9305!}

{!LANG-55833c2a643504e3347fbf211416f43a!}

{!LANG-814e2f5a1d0e9b4052ddba718dba1761!}

{!LANG-6c5aa065bde04a918307047e9a1e8cf5!}

{!LANG-be5116489c08a86cc4abc0b158ebab37!}

{!LANG-6c98a60e29b85e318d0cdda03c7e2746!}

{!LANG-a7bf3f35557a122be7189d034ce44a70!}

{!LANG-b6b9b31ea1b8afd543f6ba5e7a69da0a!}

{!LANG-a77c1d408d2c4b3fa32340fc01b19cf3!}

{!LANG-11852dfd489128b2e57e12bcb3f76dcf!}

{!LANG-93668347ea2279ba4273c303e698ece8!}

{!LANG-325fb666d4b295e93425c20689549e0d!}

{!LANG-9ef10f6582c99ade91a5ce772877ab87!}
{!LANG-91ff976e1042c434a6042d7e25ddbe22!}

{!LANG-bdbad532c5d738d7be23fb89589238ac!}
{!LANG-cd8ffbc27a7e4580ed7c56c3a696a356!}

{!LANG-15a78f91a223bdc05f50c5e8edf73e7a!}
{!LANG-d9ac4a7903d6d6df71cc21316f4389b8!}

{!LANG-79d1418772bb77e4aa2510d03467b3df!}
{!LANG-ca1811e879347e65f9c7c0a1762cd894!}

{!LANG-5170929d2038137edd61d7997bf1a370!}
{!LANG-3f5e9624bc34fdce03d301ff9e4a1ff6!}

{!LANG-3169cb9e013a7c2a2d545af4528ccabb!}

Робочі програми з англійської мови starlight. Шкільний гід. Додаткові засоби навчання

Завантажити:

Попередній перегляд:

{!LANG-93668347ea2279ba4273c303e698ece8!}

{!LANG-325fb666d4b295e93425c20689549e0d!}

{!LANG-91ff976e1042c434a6042d7e25ddbe22!}

{!LANG-cd8ffbc27a7e4580ed7c56c3a696a356!}

{!LANG-d9ac4a7903d6d6df71cc21316f4389b8!}

{!LANG-ca1811e879347e65f9c7c0a1762cd894!}

{!LANG-3f5e9624bc34fdce03d301ff9e4a1ff6!}