A tanuló gyakornok általános jellemzői. Példák és példák a tanuló pozitív tulajdonságaira a gyakorlat helyéről. A tanuló elméleti tudásának és az általa elsajátított gyakorlati készségek jellemzői

Tanulási folyamat gyakorlatilag minden olyan oktatási intézmény, amely különféle iparágakhoz és szolgáltatásokhoz szakembereket képez, szorosan kapcsolódik azokkal a vállalkozásokkal és szervezetekkel, amelyek a fiatal szakképzett munkaerő fő megrendelői.

A képzés egyik formája ebben az esetben a hallgatók termelési gyakorlata a vállalkozásnál, amelynek során a leendő szakemberek nemcsak a gyártási ciklus megismerésére kapnak lehetőséget, hanem a gyakorlatban is önállóan hajtanak végre számos technológiai műveletet a gyártási ciklusban.

Kedves olvasó! Cikkeink a jogi problémák tipikus megoldási módjairól szólnak, de minden eset egyedi.

Ha tudni akarod hogyan oldja meg pontosan a problémáját - lépjen kapcsolatba a jobb oldalon található online tanácsadó űrlappal, vagy hívjon telefonon.

Gyors és ingyenes!

Az ilyen munka eredménye általában egy gyakornok, aki a vállalkozásnál gyakorlatot teljesít.

Írásszabályok

Mivel egy diák ipari gyakorlata egy vállalkozásnál nem csupán formális, hanem egyértelműen szabályozott esemény, az elvégzett munka dokumentált eredményeivel. ÉS a tanuló jellemzőit bizonyos szabályok szerint kell kiadni:

• a jellemzőt a vállalati fejléces papírra kell felállítani;
• a dokumentum tartalmazza a vállalkozás összes adatát:
• a vállalkozás teljes neve;
• levelezési cím;
• email cím;
• Kapcsolattartási telefonszámok;
• fel kell tüntetni a gyakornok hallgató vezeték- és családnevét, oktatási intézmény, szakterület, tanulmányi irány;
• feltétlenül jelezze:
• az a pozíció, amelyben a hallgatót képezték;
• a képzés során elért sikerek és a gyakorlat során feltárt hiányosságok;
• az aláírásokat céglogós pecsét igazolja.

Lehetséges árnyalatok írás közben

Szinte mindig magasan képzett és professzionális termelési dolgozót neveznek ki a termelés gyakorlatvezetőjének, de akinek általában meglehetősen nehéz normális leírást írni. Ennek fényében a legegyszerűbb a munka eredményének bemutatása, a következő tervet követheti:

• az a pozíció, amelyben a hallgatót képezték;
• a gyakornok önálló munkához szükséges elméleti ismerete, asszimiláció szintje, mélysége, minősége;
• Gyakorlati képességek;
• a biztonsági előírások betartása és a tűzbiztonság;
• a termelési folyamatban a hallgató által végzett fő funkciók leírása (itt annak a szakembernek a munkaköri feladatait javasolt sablonként használni, akinek a feladatait a gyakornok látta el);
• pontjában azonosított pozitív szempontokat és hátrányokat önálló munkavégzés.

A jellemző írásának fontos pontja a szubjektív értékítéleteket kizáró üzleti nyelvhasználat.

Fontos! A jellemzőt minden tanulóra külön írják, ez egy adott személyt jellemző dokumentum!

Mintajellemzők a gyakorlat helyéről

LLC "Spetsstroy"

Moszkva város

utca. Építők 000

tel 000000000

spetsstroy.rf

GYÁRTÁSI JELLEMZŐK

Az Ipari Főiskola gépészmérnöki szakának 3. éves hallgatója Ivanov Ivan Ivanovics

A 2016. évi „__” ______ „__” ______ közötti időszakban Ivanov I.I. 3. éves hallgató. ipari gyakorlatot végzett az OOO Spetsstroy szerszámüzletének technológusaként.

A gyakorlat során a hallgató a gyakorlati terv szerint megismerte a szerszámüzlet főbb technológiai jellemzőit, megismerkedett a telephelyen zajló gyártási folyamattal, a munkavédelem megszervezésével, valamint a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok betartásának rendjével. vállalkozás.

A képzés során önállóan végeztem a szerszámok és berendezések alkatrészeinek kiválasztására, értékelésére, minőségellenőrzésére, az egyesület más részlegeibe történő átadásra való szerszám előkészítésének, az átvétel, szállítás dokumentálásának rendjét. és tárgyi eszközök leírása, műszaki dokumentáció kitöltése.

Közvetlenül a gyakorlatvezető és a műhelyvezető irányításával önállóan végzett a forgácsolószerszám élezésén, szilárdsági vizsgálatokon, a szerszám műszaki állapotának meghatározásán.

A gyakorlat során a belső munkaügyi szabályok és a biztonsági óvintézkedések megsértése nem fordult elő.

A Spetsstroy LLC igazgatója (aláírás) A. P. Vasziljev

PE "Vesta"

Moszkva város

utca. Építők 000

tel 000000000

GYÁRTÁSI JELLEMZŐK

A Kereskedelmi és Gazdasági Főiskola 2. éves hallgatója árutudományra szakosodott Ivanova Irina Ivanovna

A 2016. évi „__” ______ „__” ______ közötti időszakban Ivanova I.I. 2. éves hallgató. ipari gyakorlatot végzett a „Vesta” rendkívüli állapot áruszakértőjeként.

Ivanov I.I. gyakornoki tervének feladatai szerint. elvégezte az áruk vevők általi átvételének, elszámolásának és kiszállításának összes fő műveletét a választék szerint. Munkája során gyorsan elsajátította a munkaköri feladatokhoz kapcsolódó alapműveleteket, önállóan elsajátította a vállalkozás fő szoftvereit, az iratkezelés menetét, szabályait.

Munkája során az áruszakértői munkához kapcsolódó számviteli műveletek meglehetősen mély ismeretéről tett tanúbizonyságot.

A rábízott feladatokat jóhiszeműen látta el, a gyakorlat során a vállalkozás munkaügyi szabályzatának megsértése nem történt.

Lelkiismeretes voltam a további megbízások és kötelezettségek teljesítésében. Többször bevonták szállítmányozóként egy távollévő alkalmazott ideiglenes helyettesítésére.

Eladó-pénztárosként végzett önálló munkavégzés során kiváló üzleti adottságokat, az áruválaszték ismeretét, azok fogyasztói tulajdonságait és az egyes termékek jellemzőit mutatta be. A készpénzes tranzakciók korrektek, hiányt és többletet nem azonosítottak, amikor a készpénz visszakerült a vállalkozás pénztárába.

A gyakorlat eredményei alapján az általános felkészültség értékelése a szakterület szakembereként "kiváló", átfogó értékelés feladatok elvégzése - "kiváló".

Gyakornoki felügyelő (aláírás) S.P. Petrov

A PE "Vesta" igazgatója (aláírás) AP Vasziljev

GYÁRTÁSI JELLEMZŐK

A Közlekedési és Hírközlési Intézet 4. éves hallgatója a „munkavédelem” szakterületen, Ivanov Ivan Ivanovics

A 2016. évi „__” ______ „__” ______ közötti időszakban Ivanova I.I. IV. éves hallgató. ipari gyakorlatot végzett a Központi GOK termelőszövetség munkavédelmi mérnökeként.

Ivanov I.I. Ipari gyakorlata során a biztonsági intézkedésekért felelős közlekedési osztály mérnökeként dolgozott. A gyakorlat során a biztonságtechnikai mérnök munkaköri feladataihoz és a vállalkozás munkavédelmi rendszeréhez kapcsolódó elméleti ismereteket nem tudtam elsajátítani.

A szakos hallgató elméleti ismerete nem tette lehetővé a vállalkozás vezetése és a szakmai gyakorlat vezetője számára, hogy felvegyék Ivanov I.I. önálló munkára.

A gyakorlat során ismételten feljegyezték a belső munkarend megsértését I. I. Ivanov részéről. - többször is későn érkezett a munkahelyére, sokszor alkoholos ittas állapotban, a gyakorlat végére már megszokottá vált számára az illetéktelen távozások, hiányzások.

A hallgatói munka eredménye szerint a szakirányú szakember általános felkészültségének értékelése „nem kielégítő”, a feladatellátás általános értékelése „nem megfelelő”.

Gyakornoki felügyelő (aláírás) S.P. Petrov

Igazgató (aláírás) A. P. Vasziljev

Feltétlenül tüntesse fel:

• azt a pozíciót, amelyben a gyakorlati terv szerint a hallgatót képezték;
• milyen alapvető technológiai műveleteket tanultak, sajátítottak el, milyen folyamatokban vett részt közvetlenül maga a hallgató;
• a gyakornok betartása a vállalkozás biztonsági és belső munkaügyi szabályaiban;
• a képzés során elért sikerek és a gyakorlat során feltárt hiányosságok;
• végezetül értékelést adnak a gyártási feladat végrehajtásáról, valamint a gyakorlat eredményein alapuló átfogó értékelést;
• szükség esetén a képzés szintjére vonatkozó kívánságokat és ajánlásokat jelezzük.
• a dokumentumot a vállalkozás praxisának vezetője írja alá, és a vállalkozás vezetője aláírásával hitelesíti.

A Tavria Állami Agrotechnológiai Egyetem VSP „Berdyansk College” TV-31 csoportjának hallgatója technológiai gyakorlatot végzett a névadó Állami Vállalat borászatában. P. Osipenko 2010.05.25. óta. 2010.07.26-ig

Ivan Ivanov szakmai gyakorlata során a szőlőfeldolgozás technológiáját tanulta, elsajátította a szőlőfeldolgozó berendezések (darálók, prés, lefolyók, szállítószalag) működését, megismerkedett a vegyi laboratórium munkájával, elsajátította a szőlő mintavételét. Technológiai gyakorlata során szorgalmas, vezető beosztású alkalmazottnak mutatkozott, akit érdekel a munka minősége és annak eredménye.

A terepbejárás eredménye kiváló. Gyakorlatvezető.

A tanuló gyakornok jellemzői az ipari gyakorlatban példa.

A Számviteli és Pénzügyi Kar V. évfolyamos hallgatójának jellemzői Ivanova Ivanna Ivanovna.

Diák - gyakornok, Ivanova Ivanna Ivanovna, a "Livadia" Állami Vállalatnál végzett szakmai gyakorlata során jó oldalról mutatta meg magát. Lelkiismeretesen végzett minden rábízott feladatot, tanult nagyszámú a vállalkozásnál elérhető dokumentációs anyagok. Tanulmányozta a számviteli rendszer felépítését, a vállalati beszámolókészítést, valamint a számviteli folyamat automatizálási fokát. Szakemberként magas szintű képzettséget mutatott be. Mindig érdeklődött egy új munka iránt.

Szerény, felelősségteljes, szorgalmas.

Főkönyvelő (a vállalkozás gyakorlatvezetője).

Gyakornok jellemzői a szakmai gyakorlat teljesítésével - példák

A TPH és PPR "Földgazdálkodás és kataszter" szakos hallgatói gyakornok jellemzői

Taranenko Jekaterina Valerievna 2008. szeptember 1. és 2008. október 3. között a „KNIiPIZ” Állami Vállalatnál töltött gyakorlatot.

A gyakorlat során a munkafegyelem és a belső munkavégzés szabályainak megsértése nem történt.

Ekaterina megismerkedett az osztályokon folyó munkával és feladatokkal: állami földkataszter, TGO, földgazdálkodási és földértékelési munka osztály.

Aktívan részt vett a szervezet munkájában, érdeklődést mutatott a rábízott produkciós feladatok iránt. Részt vett a tervezési és geodéziai munkákban, megismerkedett a különböző munkakörökben végzett munka fortélyaival, megismerkedett a földjog területén hatályos különféle szabályozási dokumentumokkal.

A rábízott munkát gyorsan és hatékonyan végezte. Kezdeményezést mutatott a rábízott feladatok megoldásában. A felmerülő kérdésekkel önállóan foglalkoztam, ami azt jelzi, hogy a tanuló rendelkezik alapismeretekkel.

A munkavégzés során sikeresen alkalmaztam a számítástechnikát.

Gyakorlatilag megerősítette az egyetemen megszerzett tudást.

A technológiai gyakorlatban tanuló gyakornok jellemzői

Vyazovikova Nadezhda Anatolyevna, a Déli Kirendeltség Műszaki Karának hallgatója Nemzeti Egyetem Ukrajna bioerőforrásai és természetgazdálkodása "KATU"

Vyazovikova Nadezhda Aleksandrovna, a Műszaki Kar 5. éves hallgatója, „erjesztési és borkészítési technológiára”, „NAU BP UF KATU” szakosodott szeptember 14-től gyakorlati képzésen vett részt a ZAO „Oktyabrsky Wine and Cognac Factory”-ban (elsődleges borászati ​​műhely) 2009. október 31-ig.

A gyakorlat során sikeresen elsajátítottam a tananyag során megszerzett ismereteket. A vállalkozás területén megismerkedtem az összes gyártóműhellyel és technológiai folyamattal.

A szakmai gyakorlat során lelkiismeretes és szorgalmas gyakornokként bizonyult. Kitartóan elsajátította az üzem területén végzett összes műveletet. Jól dolgoztam a csapattal, és kivívtam az alkalmazottak tiszteletét munkaképességükért.

Technológus.

A gyakornok állatorvosi gyakorlat jellemzői

Adzhigaziev D. D. gyakornok Az SFNU és a PU (KATU) 6. éves hallgatója megérkezett az OJSC "Shirokoe"-hoz 2009.08.10. és 2009. november 27-én fejezte be a munkát.

Gyakorlati ideje alatt a pozitív oldalra erősítette magát, mint felelős, végrehajtó, pontos és aktív ember. Minden rábízott feladatot időben teljesített, és jó tanulónak mutatta magát. Jó elméleti tudásról tett tanúbizonyságot az állatok kezelésében. Részt vett a belső nem fertőző betegségek kezelésében, a sebészetben, a szülészetben és a megelőző járványellenes orvosi diagnosztikai intézkedésekben.

Köszönetünket fejezzük ki a tanulónak az elvégzett munkáért.

A számviteli gyakornok jellemzői

A „KATU” NAU Ügyvédi Iroda Számviteli és Pénzügyi Karának 5. éves hallgatóját gyakorlatra küldték a „Veresk” MChSP-hez.

Felelősséggel kezelt minden parancsot.

Fegyelmezett, szorgalmas dolgozónak mutatta magát.

A tanuló számára kész jellemző a tanuló személyiségében rejlő tulajdonságok - képességeinek, készségeinek, jellemvonásainak - dokumentált leírása. A hallgató gyakorlatának jellemzőit és visszajelzéseit a gyakorlat tényleges teljesítésének bizonyítékaként kell bemutatni.

Milyen információk vannak feltüntetve a jellemzőben

A jellemzőt a tanuló gyakornokok számára a vállalkozásnál folyó gyakorlat vezetője állítja össze. Rendezheti a cég fejlécén vagy egy közönséges fehér A4-es lapon.

Ez a dokumentum az egyetemre történő átadásra készül. A jellemző tartalmazza a hallgató összes személyes adatát, valamint a képzettségi szintre és a megszerzett szakmai ismeretekre vonatkozó információkat. A vállalkozásból érkező hallgató-gyakornok számára kész jellemző a specializáció és a képzettség szintje. E jellemző alapján a hallgató szakirányáért felelős érdemjegy kerül az oklevélmellékletbe.

A leírás végére az irat elkészítésének dátuma kerül feltüntetésre a praxisvezető aláírásával.

Példákat adunk az egy tanulóra jutó jellemzőkre a sikeres oktatási, bevezető, ipari, pedagógiai ill. egyetemi gyakorlat.

1. A gyakorlat a vállalkozásnál történt

Jellegzetes

Hallgató-gyakornok Teljes név 2015. június 29. és 2015. július 12. között oktatási és ismerkedési gyakorlatot végzett az OOO Tsentralnoye üzletében, amely a következő címen található: Juzsno-Szahalinszk, st. Lenin 218, mint segédmenedzser.

A gyakorlat teljes időtartama alatt teljes név figyelmesen és felelősségteljesen kezelték az elvégzett munkát. Tanulmányozta a vezetési módszereket és a személyi motiváció alapvető módszereit, a személyzet munkaköri feladatait, megpróbált elemzést végezni gazdasági aktivitás szervezeteket az elmúlt három évben, megismerkedett a különböző adminisztratív iratok, számviteli bizonylatok vezetésének rendjével, tanulmányozta a vállalkozás szervezeti felépítését, részt vett különféle napi munkákban.

Minden rábízott munkát lelkiismeretesen és határidőre végzett. Igyekezett új ismeretek elsajátítására, hogy a gyakorlás helyén még hasznosabb legyen. Többször segítette a szervezet dolgozóit. A szervezet vezetése a teljes név munkáját értékeli. tökéletesen".

Megjegyzések a gyakorlat teljes névre való átmenetéhez. nem.

Főigazgató

LLC "Central" Ivanov A.P.

JELLEGZETES

A minősítő gyakorlat letételéről 2015 g. tovább 201. június 065 g

v "Homlokzat" Korlátolt Felelősségű Társaság

Diák PhilippovymAndrej Vitalievics

A gyakorlat során Andrey Filippov tanulmányozta a szervezet tevékenységét, nevezetesen a szervezet dokumentációját és a személyzeti munka megszervezésének jellemzőit. A hallgató az elvégzett munka alapján javaslatokat fogalmazott meg a szervezetben a személyi fejlesztés irányításának javítására.

A gyakorlat során magasan kvalifikált munkássá, szakterületének specialistájává nőtte ki magát. A.V. Filippov tökéletesen talál kölcsönös nyelv a szervezet munkatársaival. A szorgalom és a nagy hatékonyság szintén megkülönböztető tulajdonságok Andrej Vitalievics.

A fentiek mindegyike lehetővé teszi számunkra, hogy kijelentsük, hogy Andrej Vitalievich Filippov gyakorlata pozitív értékelést érdemel.

A szervezet vezetője(aláírás) (aláírás visszafejtése)

6.06.201 5 g

JELLEGZETES

az RGTEU hallgatója oktatási és ismerkedési gyakorlatának átadásáról

***********************************

Gyakorlati hely LLC "Victoria"

Gyakornoki időszak tól 15.04. 2015 g. tovább 28.04.201 5 g

Gyakorlatvezető a vállalkozástól L.P. Orlov

A gyakorlat során *********** kiváló tudást tanúsított a kereskedelmi tevékenység területén. Függetlenséggel és vágya van az RGTEU-n megszerzett tudás gyakorlatba ültetésére és bővítésére.

*********** képes megnyilvánulni az életben, a viselkedésben, a professzionális csapatkapcsolatokban az egyetemes emberi értékeket - a munka (beleértve a másét is), a kollégák, a tudás tiszteletét .

******** a legjobb oldalról mutatta magát a kollégákkal való kapcsolattartásban; figyelmesség, meghallgatási és megértési képesség, konfliktuskerülési vágy, stresszel szembeni ellenállás, kompromisszumkészség – mindezek a tulajdonságok nélkülözhetetlenek a csapatmunkában.

Külön kiemelném azt a képességet, hogy a csapatfejlesztési stratégiának megfelelően hozzáértően megtervezzék tevékenységeiket, és maximális hatékonysággal végezzék a munkát.

A gyakorlat során ************** vizsgálta a Victoria LLC kereskedelmi tevékenységét. Az elemzés eredményei alapján javaslatokat dolgozott ki a szervezet kereskedelmi tevékenységének fejlesztésére, amelyek jelentős érdeklődést és gyakorlati értéket képviselnek.

Az elkészített gyakorlati jelentés elkészült kutatómunka eleget tett magas szint valamint a relevancia, a téma kidolgozottságának, a következtetések érvényességének és megbízhatóságának minden követelményének teljesítése. A jelentés „kiváló” minősítést érdemel.

A Victoria LLC igazgatója _________________________________ L.P. Orlova

Nyomtatás helye

1. A gyakorlat az iskolában zajlott

A tanuló-gyakornok jellemzői

Ipatova Elena Ivanovna hallgató 2015. október 01-től október 28-ig gyakorlaton volt az önkormányzati költségvetési oktatási intézmény „Átlagos” alapján. általános iskola No. 45 "(Krasznodar város, Krasznaja utca, 222).

A gyakorlat során Elena Ivanvona megismerkedett a tantervekkel, tervekkel tanórán kívüli tevékenységekés nevelőmunka... A diák a T.N tanárnő által tartott történelemórákat is megfigyelte. Kozlova. E tanár felügyelete és irányítása alatt E.I. Ipatova a 7. és 8. évfolyamon történelemórákat dolgozott ki és tanított a tanterv szerint.

A gyakorlat során Elena Ivanovna Ipatova fejlesztő tanárként mutatkozott be, aki tudja, hogyan találja meg a közös nyelvet, mind a többi tanárral, mind a serdülő gyerekekkel. A tanuló szorgalmasan teljesítette a gyakorlat feladatait, a pedagógiai kommunikációban tapintatos volt.

Elena Ivanovna Ipatova gyakorlata pozitív értékelést érdemel.

A №45 Komarova E.A. középiskola tanára.

Jellemzők tanulónként

Szvetlana Szergejevna Lopatina 2014. november 1. és november 28. között szakmai gyakorlaton volt a „36. számú középiskola” önkormányzati költségvetési oktatási intézményében (Novoszibirszk, Sevcsenko utca 21.)

A gyakorlat során Szvetlana Szergejevna tanulmányozta az iskola és az adminisztráció dokumentációját, megismerkedett az oktatási munka megszervezésével, elemezte állami szabvány, oktatási terveket, módszertani fejlesztések... Megismerkedtem az iskolai tanárok munkájával. Megfigyeléseket végzett a földrajztanár óráin, T.N. Kozlova. E tanár felügyelete és irányítása alatt Svetlana Sergeevna földrajzórákat dolgozott ki és tanított 8 évfolyamon.

A gyakorlat során a hallgató jó szakemberként mutatta meg magát, aki érti a gyerekek problémáit. Könnyen megtalálja a közös nyelvet a serdülőkkel, valamint az iskola tanáraival és pszichológusaival.

A gyakorlat eredményei alapján megállapítható, hogy a hallgató tudást mutatott fel az elméleti ill praktikus anyag... Pozitívan lehet értékelni az olyan tulajdonságokat, mint a szorgalom és fegyelem, felelősség és érdeklődés.

Svetlana Sergeevna Lopatina gyakorlata pozitív értékelést érdemel.

1. A tanuló általános jellemzői

Jellegzetes

A jellemzőket ___ teljes név adta ki. A szak ______ ____ hallgatója a 2015. július 4-től eltelt időszakban végzett alapképzési gyakorlat eredményei alapján. 2015. augusztus 15-ig

A tanuló(k) a következő feladatokat látták el:

Sorolja fel a gyakorlat során elvégzett összes feladattípust!

Munka közben ___ Teljes név ____ felelős, végrehajtó, lelkiismeretes alkalmazottként mutatkozott be, elsajátította a munka sajátosságait.

A hallgató(k) hozzáértő szakemberként mutatkoztak meg, tudását ügyesen alkalmazták praktikus munka, szorgalmasan részt vett és maradéktalanul követte a kialakított programot. A gyakorlat lebonyolítása során a hallgató(k) (a) jó szintű elméleti tudást tanúsítottak, és (a) gyakorlati készségeiket nagyfokú önállósággal a munkában megszilárdították, aktívan részt vettek a szakmai gyakorlatban. vállalkozás.

Vezetői aláírás, pecsét.

A bemutatott példák a tanuló számára kész jellemzőkre, szükség esetén segítséget nyújtanak a jellemzők felépítésében.

Tájékozódjon munkája támogatásának költségeiről! Ingyenes!

Válasszon típust... Üzleti terv WRC jegy Tézis Egyéb feladatok jelentése PhD értekezésÜgy Teszt Tanfolyami munka Tanfolyami projekt Laboratóriumi munka Mester szakdolgozat Monográfia gépelés Online teszt, online súgó Válaszok kérdésekre Visszajelzés Beszámoló a gyakorlatról Fordítás A szöveg egyediségének növelése Prezentáció Elszámolás és grafikai munka (CGR) Elszámolás és gyakorlati munka Absztrakt Szeminárium Esszé Cikk Kreativ munka Tesztek Rajz esszék

Válasszon tantárgyat... Könyvtártudomány Geopolitika Üzleti Kommunikáció Tervezés Dokumentáció és Levéltártudomány Óvodai nevelés és pszichológia Egyéb tantárgy (nincs listázva) Újságírás Egészséges életmód (HLS) Idegen nyelv Művészettörténettörténet tanárképzés Kulináris termékek minőségellenőrzése Konfliktusológia Beszédkultúra Kulturológia latin nyelv Irodalom Logika Logopédia Családpszichológia és családtanácsadás alapjai Pedagógia Politikatudomány Szakmai etika és irodai etikett Pszichológia Pszichofiziológia Reklám kereskedelmi tevékenységben Reklám és PR Vallás Retorika Orosz nyelv Public relations Szolgáltató tevékenység Szociális munka A szociológia elmélete és a tömegkommunikáció gyakorlata Kommunikációs elmélet Testnevelés Filozófia Modern választék kialakítása Etika Nyelvek (fordítások) Nyelvészet és filológia Agronómia Analitikai kémia Anatómia Régészet Csillagászat Életbiztonság (BJD) Biológia Biotechnológia Biofizika Biokémia Botanika Állatgyógyászat Farmakológia Virológia Genetika Földrajz Geodézia Geológia Higiénia Demográfia Egy másik tárgy (nincs felsorolva) Állattudomány a tenyésztés alapjaival Kolloidkémia A modern természettudomány fogalmai (KCE) Orvostudomány Szervetlen kémia Olaj- és gázüzletág Szerves kémia Az állatorvoslás alapjai SHZ kórélettana Természetgazdálkodás Pszichoterápia Mezőgazdaság és halászat Terápia Toxikológia Farmakológia Gyógyszerkémia Élettan Állatélettan Kémia Ökológia Szerzői jog Agrárjog Adminisztratív tevékenység Közigazgatási jog Trösztellenes törvény Választottbírósági banki törvény Költségvetési jog Valutatörvény Bányászati ​​törvény Közszolgálat Polgári eljárásjog Polgári jog Belügyi szervek tevékenysége (IAB) Egyéb tárgy (nincs felsorolva) Európai jog Lakásjog Zálogjog Fogyasztói jogok védelme Földjog Befektetési jog Információjog Külföldi állam- és jogtörténet Oroszország állam- és jogtörténete Történelem a hazai állam- és jogtudomány Politikai és jogi doktrínák története Kereskedelmi jog Alkotmányjog Kriminalisztika Kriminológia Nemzetközi jog Önkormányzati állami jog Adójog Közjegyzők A működési-kereső tevékenység alapjai Jogi alapok Jog Jog szellemi tulajdon Jobb társadalombiztosítás Jogtudomány Rendvédelmi hatóságok Üzleti jog Ügyészi felügyelet római jog Családjog Biztosítási jog Törvényszéki orvostudomány Törvényszéki etika Perek Vámjog Állam- és jogelmélet (TPL) Igazságszolgáltatás elmélete Közlekedésjog Munkajog Idegenforgalmi Jog Büntetőjogi Végrehajtási Jog Büntetőeljárási Jog Büntetőjog Public Relations Management Pénzügyi jog Kereskedelmi jog Környezetjog Joglélektan MathCAD automatizálás technológiai folyamatok Közúti közlekedés Algebra Építészet és kivitelezés Adatbázisok Katonai tudományok Száloptikai távvezeték (FOL) Felsőfokú matematika Számítástechnika matematika Geometria Hidraulika Áramlási dinamika Bányászat Gépalkatrészek Diszkrét matematika Egyéb tantárgy (nincs felsorolva) Vasúti Méréstechnika Szigetelés és túlfeszültség Mérnöki grafika Számítástechnika Információbiztonság Információs technológia Készletek Számítógéppel segített tervezés Számítógépes technológiák Lineáris algebra Matematikai statisztika Matematikai elemzés Anyagtudomány és anyagtechnológia Gépgyártás Kohászat Metrológia Méréstan, szabványosítás és tanúsítás Mechanika Többcsatornás távközlési rendszerek Hajómérnökség Multiszolgáltatás kommunikációs hálózatok Navigáció Áramellátás megbízhatóság Nanomérnökség Leíró geometria Vendéglátó berendezések Általános energia Operációs rendszerek Optika Alapok és alapok rádiókommunikáció és televíziózás alapjai digitális kapcsolórendszerek biztosítása Vendéglátó létesítmények tervezése Eljárások és eszközök Rádióadó berendezések Rádiótechnika Rádiófizika Kommunikációs hálózatok Anyagellenállás Navigáció Hajóépítés Áramkör Elméleti mechanika Elméleti alap Elektrotechnika (TOE) Automatikus vezérléselmélet (TAU) Valószínűségelmélet Sorozatelmélet Gépek és mechanizmusok elmélete Feltalálói problémamegoldás elmélete (TRIZ) Elektromos áramkörök elmélete (CHP) Hőfizika Hőenergetika és hőtechnika Műszaki mechanika Autókarbantartás Technológiai gépekés berendezések közétkeztetés technológiája Élelmiszeripari termékek és áruk technológiája Járművek Fizika Hűtéstechnika Digitális jelfeldolgozás Digitális átviteli rendszerek (DSP) Elektronika Készülékek tápellátása Elektrotechnika Vállalkozáselemzés Válságkezelés Audit Bankügy Üzleti tervezés Számvitel és elemzés Számvitel és audit Könyvelés Költségvetés ill. költségvetési rendszer Külföldi gazdasági tevékenység Állami és önkormányzat(GMU) A gazdaság állami szabályozása Pénz, hitel, bankok (DCB) Egyéb tantárgy (nincs felsorolva) Beruházás Innovációs menedzsment Intézményi gazdaságtan Információs rendszerek közgazdaságtanban Információs technológiák a menedzsmentben Irányítási rendszerek kutatása (IMS) Közgazdasági doktrínák története Kereskedelmi tevékenység Vállalati pénzügyek Logisztika Makroökonómia Marketing Nemzetközi kapcsolatok Nemzetközi piacok menedzsment menedzsment döntéshozatali módszerei Mikroökonómia Világgazdaság IFRS Adó és adózás Szervezetfejlesztés Vállalkozásszervezés Gyártásszervezés Statisztikák és számvitel alapjai A pénzügyi számvitel alapjai Ingatlan- és vállalkozásértékelés Tervezés Termelésmenedzsment Értékpapírpiac Rendszerelemzés Költségbecslés Társadalmi-kulturális szolgáltatás és turizmus Társadalmi-gazdasági statisztika Statisztika Stratégiai menedzsment Biztosítás Vám üzletág Elmélet Szervezetmenedzsment-elmélet Gazdasági elemzés elmélete (TEA) Árutudomány Kereskedelem Turizmus Költségmenedzsment Minőségmenedzsment Személyzetmenedzsment Projektmenedzsment Pénzügyi matematika Pénzügyi menedzsment Pénzügy Pénzügy és hitelárazás ökonometria Gépészmérnöki gazdaságtan Ingatlangazdaságtan Infokommunikációs ipar ipargazdaságta Vállalkozásgazdaságtan Kommunikációs gazdaságtan Építésgazdaságtan Munkagazdasági és matematikai módszerek (EMM) Gazdaságföldrajz és regionális tanulmányok Közgazdaságtan Közgazdasági elemzés

Adja meg a dátumot, amikor meg kell kapnia a kész rendelést, moszkvai idő szerint

1. A szimferopoli régió "Vinogradny" mezőgazdasági ipari komplexumában gyakorlaton átesett hallgató teljes nevének gyakorlati jellemzői.

Porutchikov Aleksey Aleksandrovich, a „KATU” NAU Ügyvédi Iroda hallgatója, a szimferopoli régió „Vinogradny” mezőgazdasági ipari komplexumában közgazdászként végzett gyakorlati képzése során felelős, végrehajtó és kitartó emberré nőtte ki magát. . Elméleti ismeretek és készségek elmélyítése és megszilárdítása a gazdasági kérdések megoldásában. Kutatómunkát végzett a "Vinogradny" agráripari komplexumban.

Természetes és gazdasági feltételek gazdaság, mérete, szerkezete és a termelés specializációja;

· A gazdaság erőforráspotenciáljának nagysága és felhasználásuk hatékonysága;

· A növénytermesztésben a termelés technológiai állapota és gazdasági hatékonysága;

· A gazdaság kapcsolata a vállalkozásokkal: szervezetekkel;

· A menedzsment piaci mechanizmusának kialakulása.

A vezető közgazdász minden megbízását végrehajtotta, aktívan részt vett a vállalkozás gazdasági tevékenységében.

Az a tudásszint, amellyel a gyakornok az ipari gyakorlatba került, meglehetősen magas volt. A vállalatgazdasági ismeretek, valamint a számítógépes munkavégzés képessége lehetővé tette a hallgató számára, hogy könnyen megértse a vállalkozásunkban folyó gazdasági munka felépítését, jellemzőit.

A gyakorlat ideje alatt nem tettem észrevételt a hallgatóhoz; én, a Vinogradny agráripari komplexum vezető közgazdásza, VN Okorokova, úgy gondolom, hogy Alekszej Alekszandrovics Porucsikov által végzett munka az „Ipari jelentésben” gyakorlat” kiváló értékelést érdemel.

2. Jellemzők a hallgató közgazdasági gyakorlatából

A „Krími Agrotechnológiai Egyetem” déli ágának harmadik éves hallgatójának gyakorlatának jellemzői.

A hallgató teljes nevét 2010. június 21. és 2010. július 16. között az ukrán "KATU" NUBiP Ügyvédi Iroda küldte, hogy ipari gyakorlatot végezzen a JSC Plemzavod "Krymskiy" Saki régióban, hogy tanulmányozza és elsajátítsa az ipari gyakorlati programot.

A gyakorlat során a hallgató írástudó diáknak mutatkozott, szorgalmasan részt vett és maradéktalanul teljesítette a kialakított programot.

A gyakorlat során a hallgató jó szintű elméleti tudást mutatott fel, a munkavégzés során nagyfokú önállósággal gyakorlati készségekkel erősítette meg, aktívan részt vett a tanszékek munkájában, segítséget nyújtott szakembereinek. Munkája során szorgalmat, kemény munkát, megbízhatóságot és jóindulatot mutatott.

A hallgató társaságkedvelő, szorgalmas, fegyelmezett, lelkiismeretesen követte a praxisvezető vállalkozástól kapott utasításait.

Javasoljuk, hogy a „Vállalati gazdaságtan” szakon „kiváló” minősítéssel teljesítsen egy ipari gyakorlatot.

3. Jellemzők a hallgató pincészetben végzett gyakorlatából

Teljes név, az Ukrajnai Nemzeti Bioerőforrás- és Természetgazdálkodási Egyetem Műszaki Karának „Nemzeti Agrotechnológiai Egyetem” Déli Tagozatának TBP 31.1 csoportjának hallgatója, az LLC „Evpatoria Pincészet”-nél töltött gyakorlatot 2010. június 5. és 07. 30. között. .10.

A hallgató a gyakorlat során megismerkedett a bor palackos és „Tetra-pak” prizmás és „Tégla” formátumú palackozásának alapvető technikáival, a palackozóban különféle munkákat végzett, lelkiismeretes, végrehajtó dolgozóként bizonyít. Gyakorlásom során igyekeztem megszerezni maximális összeget információ.

Gyakorlatvezető az üzemből: V. I. Slyusarenko

4. A hallgató jellemzői a gyakorlat helyéről, számviteli gyakorlatról.

Ch. A Krími Kertészeti Kísérleti Állomás IS UAAN könyvelője a NAU „Krími Agrotechnológiai Egyetem” Ügyvédi Iroda Számviteli és Pénzügyi Karának 3. éves hallgatója számára, Babina Maxim Mikhailovich.

Vállalkozásunknál 2008.06.23-2008.07.19.-ig Babin M.M. hallgató lelkiismeretes és felelősségteljes gyakornokká nőtte ki magát. A szakmai képzettség és készségek szintje meglehetősen elfogadható egy leendő főiskolai végzettség számára a „Számvitel és könyvvizsgálat” szakterületen. A gyakorlat során a hallgatót azzal a joggal is megbízták, hogy segítsen a könyvelőknek kitölteni néhány, az akkor zajló üzleti ügyletek nyilvántartását.

A hallgatók gyakorlatából származó jellemzőkre vonatkozó példák folyamatosan kerülnek hozzáadásra.

5. A hallgató jellemzői a technológiai gyakorlat gyakorlat helyéről

Teljes név gyakorlati képzést végzett az SE "Alushta"-nál 2007.09.10. és 2007.10.03. között.

A hallgató megismerkedett a szőlő átvételével és a borászati ​​alapanyagok előállításával, áttanulmányozta a termékválasztékot, megismerkedett a borászati ​​anyagok feldolgozása területén a technológiákkal.

Teljes név felelősségteljes, végrehajtó, fegyelmezett alkalmazottként mutatkozott be. A csapatban a pozitív oldalon bizonyított.

Jellemzők egy hallgató számára a gyakorlati helyen a menedzsmentben

Az AOOO "Simferopolskoe" gyakorlati helyéről származó hallgató jellemzői a "Szervezet irányítása" szakterületen.

Novikova Irina Andreevna diák gyakorlati képzésen vett részt az AOOO "Simferopolskoe"-ban 09.01.19-től 09.02.13-ig.

Bebizonyította, hogy fegyelmezett, végrehajtó és proaktív diák; lelkiismeretesen és felelősségteljesen kezelte a parancsok végrehajtását.

Munkájában erős akaratú, határozott, céltudatos ember amelynek szükséges ismereteket szakterületükön és gyorsan asszimilálódni új információ... Aktívan törekszik új ismeretek és készségek elsajátítására. Figyelmes a munkájával kapcsolatos kritikákra, képes levonni a szükséges következtetéseket.

A gyakorlati termelési program megvalósítása során a hallgató érdeklődött a tapasztalt dolgozók véleményére, és a jelentés megírásakor felhasználta a szükséges konzultációk adatait.

Az ipari gyakorlat programja szerint mindent tanulmányozott és elemzett Szükséges dokumentumok.

A gyakorlat során a hallgató új gyakorlati ismereteket sajátított el, elméleti ismereteit megszilárdította.

A praxis vezetője a praxis helyén lévő vállalkozástól a főkönyvelő.

Tanuló jellemzői az ipari gyakorlat helyéről, példa, könyvelő

Jellegzetes Ivanova Diana Ibraimovna "KATU" Ügyvédi Iroda számviteli és pénzügyi karának 4. éves hallgatója számára, aki az ARC szovjet régiójában, az "N-Pobeda" ZAO-nál volt szakmai gyakorlaton.

Diana Ibraimovna Ivanova gyakorlati képzésen vett részt a CJSC "N-Pobeda" könyvelő asszisztense személyében 08.03.03. és 2008.03.14. között.

A gyakorlat során a tanuló jó oldalról mutatta meg magát. A telepen kialakított belső napirend szabályait betartottam, munkafegyelmet nem sértettem. Lelkiismeretesen teljesítette a rábízott kötelességeket. A központi számviteli osztályon elsajátította a számviteli munka teljes ciklusát, nyilvántartást vezetett és a számviteli bizonylatok nyilvántartását.

A hallgató a szakmai gyakorlat ideje alatt gyakorlati ismereteket szerzett a pénzügyi és vezetői számvitel termelési környezetben történő lebonyolításában.

Szorgalmas, pontos, felelősségteljes, pontos, céltudatos.

A főkönyvelő a gyakorlati hely vezetője. Dátum. Aláírás. Fóka.

A hallgató jellemzői a számviteli gyakorlat helyéről

A hallgató jellemzői a CJSC "Burliuk" főkönyvelőjének gyakorlati helyétől a NAU "Krími Agrotechnológiai Egyetem" Ügyvédi Iroda számviteli és pénzügyi karának 3. éves hallgatójáig, Tsurkan Sergei Valerievich, a gyakorlat helyén .

A tanuló időben érkezett gyakorlatra, szorgalmasan dolgozott, kitartóan szerzett szükséges információ... Gondosan áttanulmányoztam a megadott adatokat, számviteli nyilvántartásokat. A számvitel sajátosságaiba közvetlenül cégünknél mélyedtem el.

A gyakornok mély elméleti tudásról tett tanúbizonyságot a szükséges kérdésekben.

A gyakorlatban jól elsajátította a benne szereplő kérdéseket egyéni terv gyakorlat.

Tsurkan Sergey szorgalmas tanulónak mutatta magát, és jó benyomást tett.

Főkönyvelő felügyelő a gyakorlat helyén.

Ipari közgazdasági gyakorlaton átesett hallgató jellemzői

A Közgazdasági és Menedzsment Kar V éves hallgatójának jellemzői Diana Yuryevna Babayan 2010. március 29-től április 9-ig a SEC "Georgia"-nál végzett gyakorlatot.

A gyakorlat során a hallgató a legjobb oldalról mutatta meg magát, szerény, tapintatos, jó modorú, érdeklődő, aktív, végrehajtó és szorgalmas emberré vált.

A gyakorlat során a vállalkozás közgazdásza vagy könyvelője által adott valamennyi feladatot minőségileg és határidőre elvégeztem.

Nagy érdeklődést mutatott a munkaszervezéssel és annak fizetésével kapcsolatos innovációk, a szerkezeti részlegek munkájának megszervezése iránt.

Aktívan együttműködött a vállalkozás szakembereivel, helyesen és hatékonyan sajátította el a rendelkezésre álló anyagot.

Tanulmányoztam a szükséges dokumentumokat: a SEC "Georgia" alapszabályát, a vállalkozás kollektív szerződését, a belső szabályzatokat, a vállalkozás fejlesztésére vonatkozó üzleti tervet, a mezőgazdasági vállalkozások tevékenységére vonatkozó főbb jogszabályokat.

Az ipari gyakorlat azt mutatta, hogy D.Yu. Babayan mint jó szakember a jövőben.

A vállalkozás gyakorlati vezetője, az SPK "Georgia" igazgatója ________________ Khasitashvili. AZ ÉS.

A tanuló jellemzői az agronómiai gyakorlati képzés helyéről

Jellegzetes Litvinova Natalya Konstantinovna diák töltötte be az asszisztens művezető pozíciót.

A gyakorlat során felelősségteljes, ügyvezető, képzett munkatársként mutatkozott meg.

Natalia érdeklődést mutatott a munka iránt, belemerült a technológiai műveletek lényegébe, gondosan és hatékonyan végezte el az összes javasolt munkát.

Tanulmányozta a munkavezetői munka minden jellemzőjét és feladatát, megmutatta a szervezőkészséget.

A vezető agronómus, T. V. Merkulov aláírása

Egy tanulóra jutó állatorvosi gyakorlat jellemzői

A TANULÓ JELLEMZŐI - GYAKORLAT

Afanasyev O. E gyakornok a JSC "FRIENDSHIP NARODOV NOVA" baromfifeldolgozó üzemében érkezett gyakorlatra 16.04.18-tól 16.05.13-ig (beleértve). Ebben az időszakban O.E. Afanasjev hozzáértő, proaktív munkásként mutatkozott meg, aki tudja, hogyan kell a gyakorlatban felhasználni a Pribrezsnijben megszerzett tudást. mezőgazdasági főiskola... Vezetői utasítások állatorvos a baromfiüzem gyorsan, pontosan és lelkiismeretesen végzett. Ugyanakkor érdeklődést mutatott egy vezető állatorvos és patológus munkája iránt.

Megismerkedtem az állatorvos, patológus munkájával és minden dokumentációval, amivel dolgoznak (űrlapok, folyóiratok stb.). Időben teljesítette a praxisvezető minden utasítását, szigorúan betartotta a belső munkarend szabályait.

Kezdeményező, kommunikatív, bármilyen feladatot elvállal, azokat egyértelműen és időben teljesíti. A végrehajtás eredményei szerint beszámol a vezetőnek. Munkahely megfelelően szervezve.

Baráti kapcsolatokat ápolt a baromfiüzem dolgozóival, nincs konfliktusban. Könnyen érintkezik emberekkel, minden helyzetben tisztelettudóan bánt másokkal.

A gyakorlat során aktív, figyelmes, szorgalmas és felelősségteljes munkatársnak bizonyult.

Elsajátított munkatípusok, minőség, önállóság, érdeklődés, kezdeményezőkészség.

Az OE Afanasyev által végzett munka fő típusa az volt, hogy állat-egészségügyi vizsgálatot végezzen a brojlercsirkék vágási vonalán. A brojlercsirkék boncolásában is részt vett. Nagy érdeklődést és kezdeményezőkészséget mutatott a munka iránt.

Munkafegyelem és biztonsági óvintézkedések - A belső munkaügyi előírásokat, munkavédelmi előírásokat és tűzvédelmi előírásokat szigorúan betartottam.

Különleges megjegyzések, javaslatok a praxisvezetőtől - A gyakorlat során aktív, figyelmes, szorgalmas és felelősségteljes munkatársként mutatkozott meg. A jövőben továbbra is törekedjenek megszerzett készségeik és megszerzett gyakorlati és elméleti ismereteik fejlesztésére.

Gyakorlati pontszám - kiváló.

Dátum: "13" ______ 2016. május ______

Gyakorlatvezető a szervezettől (beosztás) (aláírás) (Vezetéknév, I.O.), pecsét, dátum.