Які зміни можуть статися в школах в новому році? Клас міністра Васильєвої Підсумки конкурсу новій школі нові стандарти

В кінці серпня офіційно будуть опубліковані всі зміни і нововведення в системі освіти в 2018 році. На сьогоднішній день вже багато хто з них відомі. В основному зміни торкнуться ЄДІ, також планується поступове впровадження в освіту сучасних електронних технологій.

Дітям-інвалідам - \u200b\u200bзвичайні школи

У 2016 році вступив в силу закон про освіту дітей з обмеженими можливостями здоров'я. І вже в новому 2017/2018 навчальному році багато діти-інваліди отримуватимуть освіту в звичайних школах. Для цього в багатьох середніх навчальних закладах були побудовані спеціальні пандуси, поручні, ліфти і підйомники. З метою допомоги особливим дітям було закуплено навчальний посібник зі збільшеним шрифтом і інше спеціалізоване обладнання.

Всі педагоги відвідали курси з підвищення кваліфікації зі спеціальною підготовкою, адже крім навчання, їх основним завданням є формування сприятливого середовища для спілкування «особливих» учнів з ровесниками.

ОГЕ в 2018 році

Випускники 9-х класів, так само як і в минулому році, будуть здавати іспити з двох обов'язкових предметів: російської мови та математики та двом за своїми уподобаннями. І якщо в 2016 році тільки два обов'язкові екзамени впливали на оцінки в атестаті, то згідно зі змінами в шкільній освіті з 2018 року будуть враховуватися всі чотири іспити. Крім цього, за остаточними результатами іспитів буде виставлятися підсумкова відмітка.

А до 2018/2019 навчального року планують ввести ще додатково два іспити. В результаті учням доведеться готуватися до шести іспитів: два обов'язкових і чотири на вибір.

Нововведення в ЄДІ

У новому навчальному році випускникам середніх учбових закладів не будуть надані тестові завдання при здачі ЄДІ. Це відноситься до таких предметів як: хімія, фізика, біологія. Найбільші зміни чекатимуть учнів при здачі. Крім письмової частини, буде присутній ще й усна, яка включає в себе співбесіду на задану тему (найчастіше це розкриття основної теми знаменитого твору). Це нововведення допоможе перевірити грамотність усного мовлення, вміння учнів правильно вставляти в свою промову різні епітети і цитати.

Головною інтригою ЄДІ досі залишається питання - чи зміниться в 2017/2018 навчальному році кількість обов'язкових іспитів? Існує пропозиція ввести додаткові іспити з історії та російській літературі, але це поки не підтверджено офіційно.

Однак раніше вже прийнято рішення, що в 2020 році одним з обов'язкових іспитів буде англійська мова.

Вищий бал з фізкультури за здачу ГТО

Це нововведення добре прийняли у всіх школах. Якщо учень здав всі норми ГТО, п'ятірка в семестрі з фізкультури йому забезпечена. Інші діти оцінюються за колишніми критеріями.

Завдання освіти на 2017/2018 навчальний рік включають в себе і введення деяких нових предметів:

• робототехніка (будова і використання роботів в різних сферах діяльності людини будуть викладати для учнів 5-7 класів);
• фінансова грамотність (облік фінансових сімейних доходів і витрат, різні види кредитування, накопичення пенсійних коштів).

Багато навчальних закладів в новому навчальному році будуть пропонувати своїм учням електронні посібники. Це дійсно благотворно вплине на подальшу освіту в різних ВУЗах.

Існує думка, що з 2018 року буде платне загальну освіту. Так, дійсно, була така пропозиція, але на думку багатьох депутатів це може привести до додаткових розтрат сімейного бюджету, тому в 2017/2018 навчальному році цього не передбачається.

Пристрасті навколо «повернення в радянську школу», змін до ЄДІ і правил вступу до вузів не давали розслабитися ні батькам, ні вчителям, ні дітям весь минулий рік. А тому бажання заглянути в завтрашній день і дізнатися, чого чекати від освіти в 2017-м, цілком виправдано. Прогноз дає експерт «Мела», науковий керівник інституту проблем освітньої політики «Еврика» Олександр Адамський.

Новий рік для батьків і викладачів буде, на мій погляд, поворотним в співвідношенні формальної та неформальної освіти. Чому? Одна з причин - різке підвищення мотивації самоосвіти серед дітей і дорослих. Це, перш за все, побічний ефект тієї «безладдя», яку влаштували політики навколо вітчизняної освіти.

Зубодробильна критика російської школи, негативна міфологія результатів поліпшення загальної освіти, Зневажлива трактування ліберальної педагогіки, оспівування «зруйнованої радянської школи» і заклики її повернути - все це змусило батьків, та й багатьох учнів, дивитися на сторону.

Якщо школа така погана, як про це говорять і пишуть, а вчити своїх дітей в «радянської» школі навряд чи хтось захоче в здоровому глузді і твердій пам'яті, то що є крім?

Інша причина відходу в неформальне загальну освіту: і діти, і дорослі все більше переконуються, що з-за формальних обмежень, школа починає різко відставати від тих можливостей, які є, як то кажуть, у відкритому доступі.

для якісного сучасної освіти школа повинна бути гнучкою. Не тільки для того, щоб учні були в курсі нових відкриттів, творів, технологій і взагалі - змін. Але і для того, щоб давати учням способи роботи з цими змінами, навички використання нових можливостей, розвивати здібності реалізувати себе в нових обставинах. Але організаційна структура школи занадто архаїчна, щоб забезпечити дитині такий результат. Це як і раніше установа, в якому працівники підпорядковані золотому правилу: «Ніякої ініціативи!».

Золотий час інноваційного пошуку пройшло, останній сплеск був у рамках пріоритетного національного проекту «Освіта» в середині 2000-х. Сьогодні авторська школа не в честі. Федеральні освітні стандарти оголошені «порожніми». Напевно, тому, що в них не прописаний навчальний матеріал, тематичне планування і результати як список засвоєних відомостей. Хоча саме такі відкриті стандарти і є найбільш сучасний спосіб управління змістом освіти в умовах різноманіття навчальних ресурсів.

Отже, зарегульованість школи і як наслідок - фетиш перевірок, нагляду і звітності. Відомство вибрало устроженіе базової методологією управління якістю. Вважається, що діти будуть краще вчитися, більше знати і вміти, будуть більш підготовлені до життя в невизначеному майбутньому, якщо їм систематично влаштовувати контрольні роботи. Вважається, що школа буде краще працювати, якщо її постійно перевіряти. А вчителі будуть більш мотивовані, якщо по кожному кроці будуть писати докладні звіти.

Мені здається, дуже важливо звернути увагу на цю тенденцію: справа не тільки в тому, що дітям скоро не вистачатиме часу на відвідування школи (як тут не згадати класичне вираз Гекльберрі Фінна: «І ніяка школа не завадить мені здобути освіту!»).

Якщо цькування школи в ЗМІ, в політтехнологічних проектах, в PR-кампаніях політиків і нескінченних зубодробильних критиків маргінальних активістів триватиме такими ж темпами - в суспільній свідомості школа стрімко перетвориться в непотрібний примусовий оброк, а необхідні освітні ресурси сім'ї будуть шукати не в школі.

Зусилля держави і професійного співтовариства з модернізації, вжиті в середині 2000-х, починають давати результати - це видно з міжнародних досліджень PISA та іншим, по зростанню матеріальної бази, фонду оплати праці, незважаючи на важке фінансове становище в країні. Але бездарна бюрократія попереднього міністерства освіти, яка породила потужну консервативну відомчу реакцію, розбазарила величезний потенціал пріоритетного проекту «Освіта» і різко знизила основний ресурс учительства - мотивацію. Механічна авторитарність лівановского міністерства освіти фактично задавила паростки ініціативи і самостійності в учительському середовищі, перетворила директорів шкіл в наглядачів за виконанням показників, регіональних міністрів - в смотрящих за звітами і перевірками, а самі показники - в фетиш, значення і цінність якого набагато важливіше будь-педагогіки і освіти.

І ми прийшли до того, що в кінці 2016 року зійшлися дві негативні тенденції в школі. Це задушливе адміністративно-командне тиск зсередини системи: перевірки, звіти, паперовий вал, безглузда меропріятійность, контрольні роботи без кінця і без краю, показники, показники, показники ...

І штучно створена негативна міфологія про «розвал школи і необхідності повернення до радянської школі».

Ніякого розвалу немає і в помині: школа сьогодні один з небагатьох інститутів, який працює з високою ефективністю.

Подивіться на медицину, подивіться на транспорт, подивіться на систему безпеки, подивіться на наші дороги, на сільське господарство і порівняйте зі школою. Ну звичайно, в кожній складній системі трапляються ПП, збої. В сім'ї не без виродка. Але подивіться: кожен мало-мальськи серйозний збій в системі освіти стає моментально відомим всій країні!

Школа - сама відкрита система в Росії. Насильство над дитиною, самоуправство директора, побори, грубість виховательки в дитячому садку, Не кажучи вже про порушення на ЄДІ, - школа просвечена наскрізь! І це дуже важливий результат поліпшення системи - її прозорість. Але використовувати збільшення інформації про події для знищення джерел цієї інформації - повертати систему в її початковий стан? Яка дурість. Зате скільки політичних очок можна отримати, як ефективно можна побудувати передвиборчу кампанію, як можна швидко виправити огріхи керівництва уряду ( «вчителя, йдіть в бізнес!») Або відомства, яку популярність в масах можна стрімко завоювати, підтримуючи міфологію розвалу і граючи на ностальгії.

Але ціна такого простого рішення - посилення адміністративно-командного регулювання і дискредитації зусиль держави і спільноти щодо поліпшення школи - в падінні мотивації учнів, вчителів та батьків. Ніхто не буде хотіти вчити і вчитися заради перевірочних контрольних робіт. І в установці батьків і дітей на пошук нешкольного ресурсів освіти.

У певному сенсі це непогано. Буде активно розвиватися ринок додаткових освітніх послуг. Він уже росте. Цікаві проекти розвитку дітей, літні та зимові школи, конкурси, олімпіади, мовні, математичні, творчі програми вузів, фінансова грамотність, філологічні школи, клуби, планетарії, зоопарки, технопарки - всього не перелічити.

Дитячі куточки розвитку сьогодні в кожному великому торговому центрі, Не кажучи вже про кінотеатри і книжкових магазинах.

Крім школи є величезна кількість можливостей - і так зване додаткову освіту, і мережеві ресурси. Освітніх «пропозицій» - незліченна кількість. Вчитися не в школі стає не тільки модно і круто.

Кожен день батьки, учні та вчителі дізнаються про нові підходи в навчанні і розвитку, нові методики, системах, школах, мережах.

І вже нікого не лякає те, що одні підходи суперечать іншим, що звести все пропозиції в «єдину освітню систему»Неможливо навіть подумки. Чи не лякає, тому що все більше батьків прагнуть розвивати у своїй дитині щось особливе, унікальне, що в ньому є від самого початку.

Самореалізація дитини, інтерес, мотивація, колективна творча діяльність, Розвиток здатності до співпраці та заохочення успішності залучають батьків сильніше, ніж жорстка установка на контроль за успішністю і перевірки результатів засвоєння програм.

Спроби утримати адміністративний контроль над відкритими ресурсами, ініціативою розробників, попитом батьків на індивідуальну освіту, прагненням викладачів вирватися з рутинних обмежень « освітніх установ»(В широкому сенсі слова) і, нарешті, допитливістю учнів - лише виштовхують найбільш мотивованих з формальної системи освіти.

Система може відповісти створенням освітніх комплексів: таким шляхом пішла Москва, і ми бачимо якісь складності проявилися, коли система витягує себе з болота, намагаючись переродитися зсередини. Але сім'ям, батькам і дітям треба вчитися сьогодні, їм немає діла до труднощів адміністративних структур. Тому я передбачаю вибух неформальної освіти, виправдане прагнення батьківського спільноти до самоорганізації, до розширення сімейного освіти, Клубних форм, мережевих освітніх програм.

Але тоді держава повинна буде спрямувати кошти платників податків на компенсацію такого вибору батьків. Тому що вони будуть розраховувати отримувати саме загальне, а не додаткову освіту за рахунок неформальних ресурсів. І ніхто не захоче платити двічі. Та це й несправедливо! А ціна сліпого відомчого авторитаризму і популістської міфології «руйнування» зросте багаторазово.

Система якості в освіті у 2017 році

Новий міністр освіти позначила першочергові напрямки своєї роботи на 2017 рік. Вони торкнуться вдосконалення ЄДІ, підтримки інклюзивної освіти, соціального захисту працівників освітньої сфери і багатьох інших важливих питань. І сьогодні ми пропонуємо детальніше розглянути найбільш значимі нововведення з тих, які вже анонсовані профільним відомством.

Перш за все, відзначимо, що російське освіту в наступному році буде мати значне фінансування. На цьому не раз акцентувала увагу в своїх інтерв'ю Ольга Васильєва, тому хочеться вірити, що підтримка діючих програм та введення інновацій будуть забезпечені в повній мірі.

Додаткова освіта

У 2017 році пильну увагу планується приділити додаткової освіти. Особливий упор буде зроблений на програми технічної і природничо спрямованості. Кількість дітей, що навчаються за цими програмами, за 2017-2018 рік має вдвічі збільшитися. Очікується, що до 2020 року до додаткового утворення вдасться залучити 75% учнів. Кількість секцій і гуртків в загальноосвітніх установах стане максимально різноманітним. На думку О. Васильєвої, ідеальний варіант - наявність не менше п'яти безкоштовних гуртків в кожній школі.

У багатьох школах з'являться дитячі хори. Такі плани були озвучені Міністерством культури РФ, з подачі якого загальноосвітні установи зможуть офіційно брати на роботу керівників хору і концертмейстерів. Тим часом на базі педагогічних університетів будуть проводитися курси, які допоможуть майбутнім педагогам навчитися мотивувати дітей до захоплення музикою.

На базі центів додаткової освіти планується створення дитячих технопарків. Це пообіцяв Д. Медведєв в кінці листопада 2016 року. Метою створення технопарків є надання дітям більших можливостей для заняття творчістю, спортом, мистецтвом і музикою.

Чого чекати від ЄДІ-2017?

Попередній досвід проведення ЄДІ спонукав Міністерства освіти та науки вдатися до деяких нововведень, які можуть бути впроваджені вже в 2017 році.

Найнеприємніше для багатьох випускників зміна - це третій обов'язковий для здачі предмет. Найімовірніше ним стане історія. У Міністерстві освіти давно говорять, що сьогоднішні знання школярів, що стосуються різних історичних подій, Залишають бажати кращого, і логічно припустити, що за допомогою ЄДІ можна виправити ситуацію. Іноземна мова, суспільствознавство і фізика, хоч і з меншою ймовірністю, але також розглядаються в якості "кандидатів" на появу в списку обов'язкових іспитів.

На втіху випускникам 2017 року можна сказати: є підстави вважати, що на цей раз все обійдеться, і ідею з трьома обов'язковими предметами відкладуть до 2018 року.

Більш приємною є новина про те, що учасники ЗНО-2017 має право перездати один з обов'язкових предметів в додатковий період, встановлений єдиним розкладом.

Ще одна важлива зміна стосується появи єдиної шкали оцінювання. Це означає, що результати ЄДІ впливатимуть на оцінки в атестаті. Наприклад, якщо здати держіспит з російської мови на трійку, то в сукупності з річною п'ятіркою в атестат піде четвірка.

Планується повністю прибрати тестову складову ЄДІ. Упор буде робитися на творчі завдання і опитування.

До речі, випускники Криму все так же можуть надходити в кримські ВНЗ на підставі середнього балу атестата і вступних іспитів. Хоча ЄДІ можна здати за бажанням, якщо кримчанин захоче вступити в один з університетів материкової частини РФ.

Нові предмети в школах

З 1 вересня 2017 роки цілком вірогідна поява нових предметів в шкільних розкладів. Може йтися про астрономію і гучної дисципліни "Основи релігійних культур і світської етики", яка повинна виховувати повагу до релігій і національностей (підкреслимо, що цей предмет буде факультативним, а, отже, потрібна згода батьків і школи на його проведення).

Точно відомо, що учні п'ятих - дев'ятих класів вивчатимуть новий цікавий предмет під назвою "Робототехніка". Починаючи з 2017/2018 учбового року, Школи поступово почнуть оснащуватися 3D-принтерами, з якими такі уроки стануть ще цікавіше.

Інклюзивна освіта в 2017 році

Продовжиться впровадження нового стандарту для навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я. Тепер батьки зможуть вибирати, в якій школі буде навчатися їх особливий дитина: в спеціалізованій або звичайною.

При цьому всі школи повинні мати доступну середу і необхідне забезпечення для дітей з ОВЗ, починаючи від пандусів і закінчуючи спеціальними підручниками зі шрифтом Брайля.

Будуть пред'являтися і особливі вимоги до вчителів. Зокрема, до навчання дітей з ОВЗ будуть допускатися тільки педагоги, які вміють з ними працювати.

психологічна служба

У школах Росії катастрофічно не вистачає психологів! З такою заявою виступила міністр освіти, і тут же заспокоїла громадськість, пообіцявши, що в 2017 році ця проблема почне вирішуватися. Зокрема, планується збільшити оплату праці психологам і надавати більше бюджетних місць абітурієнтам, які бажають освоїти дану професію.

Експертна перевірка підручників

До березня 2017 року проведена експертиза всіх підручників, які використовуються в школах Росії, на предмет відповідності їх змісту науковими, педагогічними, громадськими та етнокультурними нормами. До цього заходу буде залучена Російська академія наук.

Пільги для медалістів при вступі до вузу

Не так давно Рособрнадзор допустив можливість повернення пільг для власників золотих медалей при зарахуванні до ВНЗ. Але для цього має бути розроблений механізм об'єктивної оцінки учнів. Тобто медаль повинна дійсно бути свідченням високого рівня знань абітурієнта, а не прагнення школи заявити про себе, як про "кузні" медалістів.

Всеросійські перевірочні роботи

Ще одне цікаве нововведення - Всеросійські перевірочні роботи по п'яти основних предметів для одинадцятикласників. Поки що такі заходи точно будуть проводитися в школах Москви, але не виключена участь навчальних закладів інших міст. Особливо переживати через це не слід, так як поки все буде проводитися в рамках експерименту, а тому результати ВПР не позначаться на оцінках.

Навчання тільки в першу зміну

Поступово школи Росії будуть переходити на навчання тільки в одну зміну - з ранку до обіду. Експерти наполягають на тому, що навчання у другу зміну - це велике навантаження на організм дитини і фактор, через який збивається режим дня.

електронні підручники

Не обійдеться 2017 рік і без технологічних інновацій. Йдеться про електронні підручники, які з'являться у всіх школах країни. Їх зміст буде відповідати паперовим аналогам, але з додатковим мультимедійним супроводом.

Отже, у 2017 році учасникам освітнього процесу потрібно підготуватися до таких нововведень, як:

Всебічний розвиток додаткової освіти;
Зміни в ЄДІ: можливий третій обов'язковий предмет, відмова від тестових завдань, результати іспиту будуть впливати на оцінки в атестаті;
З'являться нові предмети в шкільній програмі;
Буде проведена експертиза всіх підручників;
Діти з ОВЗ зможуть навчатися в звичайних школах;
Покращаться умови праці для шкільних психологів.

В рамках Послання президента Федеральним зборам В. Путін говорив про необхідність збереження глибини і фундаментальності освіти. Грядущий рік обіцяє багато в чому відповідати цим словам.

Зміни в системі освіти в 2017 році

Як і було обіцяно, в 2017 році школярі будуть писати набагато більше контрольних, ніж в минулому. Всеросійські перевірочні з різних предметів чекають учнів 4, 5, 10 і, що особливо важливо, 11 класів. Раптове рішення організувати п'ять додаткових контрольних з предметів, що не входять в ЄДІ: історії, біології, географії, хімії та фізики, - викликало паніку у випускників, чия психіка і без того підірвана підготовкою до єдиного іспиту. Проте все виявилося не так страшно, як виглядало спочатку.

По-перше, з'ясувалося, що контрольні ці поки не обов'язкові і вводяться за рішенням школи. І найголовніше - те, чого найбільше побоювалися, - їх результати не впливатимуть на атестат. Поки одинадцятикласникам можна видихати.

Зате учні 4 класів всіх шкіл писатимуть Всеросійські перевірочні роботи з російської мови, математики та навколишнього світу. А для 5 класів вводяться ВВР з російської мови, математики, історії та біології - в цьому році вони пройдуть в режимі апробації, тобто теж за добровільним рішенням школи. Демоверсії всіх контрольних вже доступні в мережі.

Мовчання не золото

Судячи з усього, від тестової системи оцінки знань з деяких дисциплін будуть, як і було обіцяно, поступово йти - іспити з гуманітарних предметів вже в найближчому майбутньому отримають усну частину. ЄДІ в цьому році не чіпали: для початку вирішили спробувати на ДПА.

Вже в 2017 році деякі дев'ятикласники в якості експерименту будуть здавати російську мову усно. Чи буде іспит з російської мови влаштований так само, як зараз - іноземний, де усна частина здається за допомогою комп'ютера, або повернуться старі добрі екзаменатори, поки невідомо. На думку експертів, Єдиний державний іспит з російської мови та літератури в 11 класі може бути доповнений усною формою з 2019 року.

Новини психології

У минулому році відбулося кілька гучних і дуже сумних подій з школярами-підлітками. Як завжди в таких ситуаціях, все стали шукати, хто винен. З'ясувалося, наприклад, що система психологічної підтримки є далеко не у всіх російських школах, а якщо і є, то часто знаходиться в недієздатному стані. У цьому році на роботу шкільних психологів звертатимуть особливо пильну увагу, їх роботу реформують, а багато функцій змінять. Чим це закінчиться на практиці, поки невідомо.

Крім того, стало відомо, що Міністерство охорони здоров'я готує свій курс психології для школярів в рамках ОБЖ. Однією з його завдань стане навчання дітей протистояння маніпуляціям з боку дорослих. Вже підібрана команда авторів, які напишуть підручники. Передбачається навіть, що на психологічне просвітництво школярів відведуть 20 годин: урок буде проходити раз на тиждень.

Трудові будні

У минулому році в Міністерстві освіти раптово звернули увагу на те, що нинішній школяр позбавлений трудового виховання. Він, на відміну попередніх поколінь, які не відтирає парти від хуліганських написів і не відколупували жуйку від статі, не миє на чергуванні рекреації та роздягальні. Чи буде якось в обов'язковому порядку в школі вводитися та чи інша трудова повинність, поки невідомо. Але попутно виявилася реальна проблема: у підлітка сьогодні навіть при всьому бажанні немає ніякої можливості підробити - будь-яка діяльність 13-14-річної людини впирається в поняття «дитяча праця», а він в нашій країні заборонений.

Комітет Держдуми з освіти і науки рекомендував прописати в програмах для шкіл трудове виховання і суспільно корисна праця і навіть внести поправки в закон «Про освіту в РФ», Трудовий та Цивільного кодексів, які зняли б деякі обмеження для організації трудового виховання і спростили б прийом на роботу неповнолітніх. Експерти пропонують подумати про пільги для роботодавців, які дають робочі місця школярам.

Коледж замість армії

З 1 січня 2017 року набрав чинності закон, згідно з яким студенти технікумів і коледжів отримали відстрочку від армії на весь період навчання без обмежень за віком. У попередній версії закону «Про військовий обов'язок і військову службу»Відстрочка поширювалася на студентів, які не досягли віку 20 років. Тобто ті, хто йшов до коледжу або технікум після 9 класу, автоматично потрапляли під відстрочку, а ось ті, хто вирішив здобути професійну освіту після 11 класу, виявлялися в скрутному становищі. Молода людина закінчує школу в 17-18 років, при тривалості навчання в технікумі в три-чотири роки на останньому курсі йому виповнюється не менше 20 років - тобто за минулим законодавством відстрочка від армії в такому разі не діяла. З цього року від армії звільняються всі учні коледжів і технікумів.

Завдання системи освіти на 2017 рік

Завдання системи освіти на 2017 рік:

Виконання указів Президента Російської Федерації В.В. Путіна, рішень засідання Держради з питань вдосконалення системи загальної освіти;
- введення і реалізація федеральних державних освітніх стандартів початкової загальної освіти учнів з обмеженими можливостями здоров'я та федеральних державних освітніх стандартів освіти учнів з розумовою відсталістю (інтелектуальними порушеннями);
- продовження створення умов для підвищення професійного рівня педагогічних працівників, підвищення престижу професії педагога;
- реалізація Федеральної програми сприяння створенню нових місць в загальноосвітніх організаціях;
- проведення заходів спрямованих на підвищення якості освіти, в тому числі організація комплексної підтримки шкіл, що працюють в складних соціальних умовах;
- створення умов для отримання до шкільної освіти дітьми раннього віку;
- оновлення змісту загальної освіти;
- розвиток мережі освітніх організацій, що реалізують інноваційні програми;
- проведення заходів щодо скорочення надлишкової звітності вчителів;
- впровадження нового формату шкільної бібліотеки;
- створення регіонального сегменту єдиної федеральної міжвідомчої системи обліку контингенту учнів за основними освітніми програмами і додаткових загальноосвітніх програм;
- участь в конкурсі професійної майстерності для людей з інвалідністю «Абілімпікс»;
- реалізація стратегічної ініціативи « Нова модель системи додаткової освіти дітей »у форматі дитячого технопарку;
- реалізація концепції додаткової освіти дітей;
- реалізація моделі підвищення психолого-педагогічної компетентності педагогічних працівників в умовах підготовки до введення професійних стандартів;
- створення особливих умов для підготовки кадрів по 50 найбільш затребуваним і перспективним для Алтайського краю професіями, спеціальностями;
- розвиток конкурсного руху, участь в національному чемпіонаті «Молоді професіонали» в рамках руху «Ворлдскіллс Росія»;
- створення регіональних спеціалізованих центрів компетенцій;
- підвищення ефективності взаємодії вузів з іншими рівнями освіти Алтайського краю;
- вдосконалення системи профорієнтаційної роботи.

Розвиток в системі освіти в 2017 році

Міністр освіти і науки РФ Ольга Васильєва розповіла про нововведення, які чекають російську освіту в 2017 році. Зокрема, глава Міністерства освіти та науки РФ зазначила зміни в ДПА з російської мови, всеросійські перевірочні роботи в 11 класах, а також реалізацію Стратегії науково-технологічного розвитку РФ.

За словами Ольги Васильєвої, змін у сфері освіти в цьому році буде не так багато. Зокрема, нововведення торкнуться ДПА - державної підсумкової атестації з російської мови в усній його частини.

"Восени в деяких регіонах країни вже пройде такий іспит. Ми подивимося, який це буде формат. Десь буде здача іспиту комісії, десь - як це при здачі іноземної мови - по комп'ютеру, - повідомила Ольга Васильєва в інтерв'ю" Независимой газете". - Потім ми проведемо аналітичну роботу і будемо знати, як цей іспит нам розвивати далі. З ЄДІ з хімії, біології та фізики в цьому році ми прибираємо тестові завдання. В результаті тестова частина виключена з усіх предметів, крім іноземної мови. І це, як мені здається, добре ".

Також міністр розповіла про те, що в цьому році будуть проведені перевірочні роботи в 11-му класі з усіх предметів, які не входять до ЄДІ.

"У цьому немає ніякого нововведення. Такі роботи йдуть щороку. Просто в цьому році вони будуть для всіх за єдиними завданнями і в один і той же час. Моє глибоке переконання, що перевірочні роботи повинні бути обов'язковими для всіх предметів ... Практику, коли натаскувати по одному-двох предметів в школі, потрібно припиняти. Я вчилася в тій школі, де всі предмети були однакові важливі ", - додала міністр.

Глава Міністерства освіти та науки РФ зазначила, що результати ВПР з російської мови серед второкласніков виявилися невтішними: "Ми недавно організували перевірку з російської мови для хлопців з других класів приблизно в 30 тисячах російських шкіл ... Дуже великий відсоток дітей просто не змогли скласти пропозицію з поданого ним набору слів. Я переконана: такого бути в нашій школі не повинно ".

Ще одне нововведення стосується пунктів реалізації Стратегії науково-технологічного розвитку РФ, яка була затверджена відносно недавно.

Міністерство багато працювало над стратегією, в ній сформульовані пріоритети розвитку науки в країні. Що для нас важливо, в стратегії немає, припустимо, преференцій для якихось окремих галузей - будь то біологія, фізика або інша предметна область, - пояснила міністр. - Зате там є суспільне замовлення на дослідження, який дає можливість науці орієнтуватися самої, шукати нові шляхи, давати відповіді на ті очікування суспільства, які є. Це дуже важливо. І ця свобода науковим організаціям дана фактично вперше. Там ще працювати і працювати над документом, але що вже є - заслуговує на особливу увагу.

Також міністерство планує продовжити роботу з некомерційним сектором. "Без залучення громадських організацій вирішити поставлені завдання ми ніяк не зможемо. 23 січня розпочинається прийом заявок на розгляд кандидатур до Громадської ради при Міністерстві освіти і науки РФ. Я запрошую всіх взяти участь в обговоренні кандидатур ", - закликала Ольга Васильєва.

Стан системи освіти в 2017 році

Державно-політичні та соціально-економічні перетворення кінця 80-х - початку 90-х років мали істотний вплив на російську освіту, дозволивши реалізувати академічну автономію вищих навчальних закладів, забезпечити різноманіття освітніх установ і варіативність освітніх програм, розвиток багатонаціональної російської школи і недержавного сектора освіти . Ці процеси отримали своє відображення і закріплення в Законі Російської Федерації "Про освіту" та Федеральному законі "Про вищу і післявузівську професійну освіту". Однак стався в 90-х роках загальносистемний соціально-економічна криза істотно загальмувала позитивні зміни. Держава багато в чому пішло з освіти, яке змушене було зайнятися самовиживанням, значною мірою абстрагуючись від реальних потреб країни. В сучасних умовах освіту більш не може залишатися в стані внутрішньої замкнутості і самодостатності.

Застаріле і переобтяжене зміст шкільної освіти не забезпечує випускникам загальноосвітньої школи фундаментальних знань, найважливіших складових стандарту освіти настав століття: математики та інформатики (включаючи вміння вести пошук і відбір інформації), російської та іноземних мов, базових соціальних і гуманітарних дисциплін (економіки, історії і права). Професійна освіта, в свою чергу, ще не здатне належним чином вирішити проблему "кадрового голоду", обумовленого новими вимогами до рівня кваліфікації працівників. У той же час багато випускників установ професійної освіти не можуть знайти собі роботу, визначитися в сучасному економічному житті. В умовах економічного розшарування суспільства всі ці недоліки системи освіти посилилися нерівним доступом до якісної освіти в залежності від доходів сім'ї.

В перехідний період свого розвитку країна повинна вирішити свої назрілі соціальні та економічні проблеми не за рахунок економії на загальноосвітньої і професійній школі, А на основі її випереджального розвитку, що розглядається як вкладення коштів в майбутнє країни, в якому беруть участь держава і суспільство, підприємства і організації, громадяни - всі зацікавлені в якісній освіті.

У зв'язку з цим належить забезпечити випереджаюче зростання витрат на освіту, істотне збільшення заробітної плати працівникам освіти і посилення стимулювання якості та результативності педагогічної праці.

Має бути підвищена інвестиційна привабливість освіти для вкладення коштів підприємств, організацій і громадян, модернізовані діючі в освіті організаційно-економічні механізми, що дозволить збільшити обсяг позабюджетних коштів в освіті, а також кардинально поліпшити використання цих коштів, направивши їх безпосередньо до навчальних закладів. В умовах очікуваного демографічного спаду контингент учнів скоротиться практично на одну третину, що створює ситуаційний резерв для внутрішньо системного маневру ресурсами з метою раціоналізації мережі загальноосвітніх установ, Підтримки інноваційних шкіл і інших "точок зростання" в освіті.

Заходи державної підтримки освіти будуть поєднуватися з посиленням ролі органів державної влади і управління освітою в забезпеченні спільно з громадськістю високого і сучасного якості роботи освітніх установ і організацій, незалежно від їх організаційно-правових форм, систематичному аналізі перспективних потреб ринків праці.

Нововведення і зміни системи освіти вже торкнулися і правил здачі ЄДІ, і умов вступу до університету. Були введені давно пішли в небуття дисципліни, такі як астрономія, і скорочені інші. Однак час не стоїть на місці, і у відомстві намітили нові плани щодо поліпшення шкільної програми.

Загальна середня освіта є основою, фундаментом, на якому будуються первинні знання, що дозволяють в подальшому і знайти бажану професію. Тому вкрай важливо забезпечити молоде покоління належним рівнем знань і умінь, щоб підготувати його до дорослого життя по максимуму.

Щорічно Міністерство освіти і науки РФ розробляє нові проекти з модернізації та підвищення якості освіти, і шкільного навчання приділяється особлива увага. Роботи ведуться як по вдосконаленню самих навчальних закладів і всієї інфраструктури, так і по перетворенню процесу навчання, зміни методики і контролем над кваліфікаційним рівнем вчителів. У відомстві визнають, що хоча і не всі ініціативи демонструють ефективність, певні результати все ж є.

Нововведення і зміни старої системи вже торкнулися і правил здачі, і умов вступу до університету. Були введені давно пішли в небуття дисципліни, такі як астрономія, і скорочені інші. Однак час не стоїть на місці, і у відомстві намітили нові плани по поліпшенню шкільної програми.

Чого чекати школам в 2018 році, і які надходять зміни? Давайте розбиратися.

Розвиваємо мислення: шахи як обов'язкова дисципліна

Кілька місяців тому Ольга Васильєва в програму початкової школи шахового курсу. Протягом деякого часу ефективність такої зміни викликала сумніви. Але практика показала, що заняття шахами йдуть на користь дітям і підвищують якість освіти. У відомстві стверджують, що один урок в тиждень поліпшить загальні показники успішності учнів, і, до того ж, це не вимагає додаткових компетенцій від викладачів.

Шаховій грі навчаються діти вже в 40 регіонах країни. За словами міністра, наявність цього предмета сприяє розвитку розумових здібностей учнів. Тому їх оцінки сильно відрізняються від оцінок дітей, які не відвідують уроки шахів. Впровадження курсу планується проводити протягом найближчих двох років і вже в наступному році багато школярів почнуть вивчати ази цієї непростої гри.

Вчимося створювати сімейне щастя

У самому найближчому майбутньому у всіх школах з'явиться нова дисципліна "". Про раціональності цього нововведення сперечаються багато громадян і, хоча у предмета є безліч супротивників серед батьків і педагогів, рішення про його запровадження вже прийнято.

Курс, який носить офіційну назву "Моральні основи сімейного життя", Вже включений в шкільну програму в 38 регіонах Росії. Священик Дмитро Мойсеєв і монахиня Ніна Кригіна, є авторами підручника, прагнуть прищепити дітям традиційні сімейні цінності. Згідно із задумом ініціаторів, наявність цієї дисципліни дозволить сучасним підліткам створити міцну багатодітну сім'ю.

Безпека на уроках фізкультури

Великою проблемою на сьогодні є висока смертність дітей на уроках фізкультури. Над вирішенням цієї проблеми освіти та науки працює спільно з Міністерством охорони здоров'я.

Згідно з даними, розміщеним у відкритих джерелах, тільки в 2017 році на уроках фізичної підготовки загинуло 211 школярів. Основною причиною загибелі школярів названа недостатня поінформованість вчителів про стан здоров'я учнів. А все тому, що згідно з чинним законодавством, дані з медичних карт громадян є конфіденційними і не підлягають розголосу, тому навчальні заклади не мають повного уявлення про реальний здоров'я учнів.

Питання про модернізації уроків фізкультури вже. Поряд з іншими нововведеннями, оновлене навчання передбачає включення в роботу медичного персоналу та надання медичних відомостей про дитину. Об'єднані зусилля двох відомств привели до створення проекту "Шкільна медицина", в рамках якого вчителі, на підставі даних з медичних карт, будуть здатні надати ефективну невідкладну допомогу і виключити випадки летального результату.

Російська мова для дев'ятикласників

Наступного року дев'яті класи також зіткнутися із змінами. А саме - дев'ятикласників чекає з російської мови, за результатами якого школярі будуть допускатися до підсумкової атестації. Сама процедура здачі іспиту передбачає прочитання розповіді і його обговорення з учителем.

Проект є пілотним, і поки не буде впроваджений на всій території країни. На даний момент проводиться відбір регіонів, які зможуть провести такий іспит в 2018 році. За результатами експерименту, в разі його ефективності, буде прийнято рішення про обов'язкове проведення цього іспиту для всіх школярів вже починаючи з 2019 року.

Поговоримо про ПДР

На минулому в столиці Форумі дій, який відбувся в грудні, Міністр освітипіднімала питання про необхідність вивчення школярами правил дорожнього руху. Почастішали аварії призводять до трагічних наслідків, тому так важливо навчати дітей правил дорожнього руху в школі. Пані Васильєва зазначає, що перевантажувати школярів уроками не слід, але в даному випадку мова йде про їх життя і безпеки. Планується, що учні будуть вивчати правила поведінки на дорозі двічі на місяць, на класних годинах.

Вибір предметів і профорієнтація

Для учнів старших класів розробляється новий стандарт, згідно з яким школярі зможуть для вивчення до 7 дисциплін з 6 предметних областей. Вони включають:

• російську мову і літературу або рідна мова і літературу;
• інформатику та математику;
• іноземна мова;
• природничі науки (фізика, природознавство, хімія, екологія, біологія);
• суспільні науки (право, історія, географія, суспільствознавство, економіка);
• мистецтво або предмет за вибором школи.

При цьому фізподготовка, ОБЖ і полюбився багатьом новий курс "Росія в світі" відносяться до числа обов'язкових предметів.

Основною особливістю нововведення є розподіл предметів на кілька рівнів складності, що дасть можливість школярам самим визначати, який з предметів має для них більше значення, і займатися більш поглибленим вивченням профільних предметів.

Також планується скорочення кількості дисциплін, що вивчаються. Згідно з новим стандартом навчальний план для старших класів буде складатися з трьох обов'язкових, трьох профільних і трьох базових або інтегрованих предметів.

Навіщо скорочувати кількість шкільних підручників? Коли з'явиться обов'язковий усний іспит з російської мови? На скільки підвищиться студентська стипендія? Що нового чекає школу в новому році? Про це розповіла на прес-конференції глава Міністерства освіти та науки РФ Ольга Васильєва. Зокрема, вона зазначила, що завершилося громадське обговорення нових федеральних освітніх стандартів. Чим вони відрізняються від старих? У них прописано конкретний зміст, що дитина повинна знати по кожному предмету з першого по дев'ятий клас.

Стандарти не повинні бути порожніми і "розмитими", - заявила міністр. - Над новим проектом працювали кращі експерти, молоді члени-кореспонденти РАН. Міністерство отримало близько семи тисяч відгуків на проект (більшість - позитивних) і близько 200 конкретних пропозицій. Всі вони будуть враховані у фінальній версії ФГОСи для початкової та основної школи. А до жовтня підготуємо стандарти і для 10-11 класів.

Таким чином, завершується розробка практично всіх предметних концепцій для школи. Тепер, за словами міністра, необхідно вибудувати нове розуміння того, за якими підручниками будуть займатися діти. Зараз в федеральному переліку їх майже 1470. Це занадто багато.

Нових підходів вимагає експертиза підручників. Як вона працює зараз? Видавці самостійно шукають авторів підручника, друкують його, самі знаходять експертів і після позитивного висновку подають заявку на входження до федерального перелік, - каже Ольга Васильєва. - Зараз у нас є доручення президента, обмежене термінами до кінця серпня. Ми повинні представити дуже чітку експертну систему відбору підручників. Їх кількість скоротиться. По кожному предмету необхідно мати 2-3 лінійки: базові та поглиблені.

Про єдиному освітньому просторі

Школи поступово вийдуть з муніципального підпорядкування. Нова модель управління в першу чергу має на увазі, що регіональна влада буде керувати кадрами і відповідати за єдину змістовну частину програми.

Не повинно бути такого, що при переїзді в інше місто ми не знаємо, чи проходили в місцевій школі дробу, або цей матеріал діти вивчатимуть тільки в наступному класі. Будь-які варіації і поглиблення в програмі можливі тільки після того, як ви дали дитині базовий зміст, яке повинен знати кожен учень в нашій країні, - підкреслює міністр. - У пілотний проект увійдуть близько 17 регіонів. Вони підуть за різними моделями передачі управління.

Самарська область працює за таким принципом з 2002 року і показує чудові результати: там шкільне майно залишилося за муніципалітетами, але регіон призначає директорів шкіл, координує навчальний процес. У них значно знизилася кількість управлінців в освіті, а нарахування зарплат вчителям стало більш прозорим. Крім того, вирівнялася система подушного фінансування. За словами міністра, є величезна кількість прикладів, коли в обласному центрі працюють передові гімназії та ліцеї, але при цьому в муніципалітетах школи залишаються недофінансованими.

Зараз в федеральному переліку майже 1470 підручників. Це занадто багато

Фінансові витрати на кожну дитину в рамках регіону повинні бути рівними, - підкреслила Ольга Васильєва. - Щороку на будівництво шкіл з бюджету виділяється 25 млрд рублів. В цьому році ми введемо 55 тисяч нових місць, причому 37 відсотків з них - це місця в сільських школах.

Ще одна важлива складова єдиного освітнього простору в країні - це національна система вчительського зростання, яка передбачає обов'язкову атестацію та підвищення кваліфікації. 15 регіонів вже погодилися провести цієї осені предметний тест для вчителів з російської мови та математики. Він допоможе виявити прогалини і вибудувати подальшу професійну траєкторію для педагогів.

про астрономії

А ось вчителя фізики по всій країні масово підвищують кваліфікацію вже зараз. Вони будуть вести астрономію, яка тріумфально повертається в школи. Цей обов'язковий предмет включений в програму 10-11-х класів з об'ємом не менше 35 годин. У розкладі деяких шкіл новий урок з'явиться вже з 1 вересня, проте частина навчальних закладів може ввести його пізніше - з 1 січня 2018 року. ЄДІ з астрономії вводитися не буде, проте в ЄДІ з фізики до 2019 року можуть з'явитися деякі питання з цього курсу.

З 2020 роки для 9-класників стане обов'язковим іспит з іноземної мови, для 11-класників - з 2022

Що ще нового може з'явитися? Міністерство думає про те, щоб ввести базові модулі по підприємницької діяльності в якості позаурочних занять. Крім того, в школах повинні бути п'ять безкоштовних гуртків: літературний, науково-технічний, спортивний, музичний та шахи.

про іспитах

У школах повинні бути 5 безкоштовних гуртків: літературний, науково-технічний, спортивний, музичний та шахи .. Фото: Михайло Синіцин

Відразу хочу сказати, що ЄДІ скасовуватися не буде, - підкреслила Ольга Васильєва. - Це потужний соціальний ліфт, який дозволяє дітям з Сибіру, далекого Сходу надходити в кращі вузи країни. Подивіться статистику: в московських університетах приблизно 65 відсотків студентів - це хлопці з регіонів, і 35 - москвичі. До ЄДІ ситуація була прямо протилежною.

Іспит в цьому році пройшов краще, ніж в попередньому: ЄДІ здавали 703 тисяч чоловік, при цьому кількість порушень знизилося в півтора рази, а хлопців, які не подолали мінімальний поріг по балах, стало майже в два рази менше. І це при тому що тестова частина залишилася тільки в усній частини іспиту з іноземної мови.

У 9-му класі з'явиться усний іспит з російської мови. Він стане допуском до державної підсумкової атестації та буде введений за таким же принципом, як твір в 11-м, - розповіла Ольга Васильєва. - Зараз ми обговорюємо готовність регіонів, які в наступному році проведуть "усний російська" в пілотному режимі.

Також для 9-класників з 2020 року стане обов'язковим іспит з іноземної мови, а для 11-класників - з 2022. Крім того, планується, що з 2020 року вся країна обов'язково буде здавати історію.

Про середню професійну освіту

Особливий упор на іноземну мову буде зроблений в закладах середньої професійної освіти. З нового навчального року тисяча коледжів в 73 регіонах Росії почне готувати студентів за новими стандартами WorldSkills - це 50 топових професій, пов'язаних з передовими технологіями. Робота з новим обладнанням, з технічною документацією - тут англійська потрібна як ніколи. Крім того, за словами міністра, буде розширюватися програма дуального професійного навчання, В рамках якого студент половину часу проводить безпосередньо на виробництві.

Студенту на допомогу

І найважливіша новина для студентів - з 1 вересня відбудеться індексація стипендій на 5,9 відсотка. Кошти з бюджету вже виділено, і з усіма освітніми організаціями вже укладені угоди про надання субсидій.

Чи стане легше і "цільовиками": для них розроблений законопроект, який регламентує права вузу, студента і роботодавця, що відправляє студента вчитися.

Ми провели глибокий моніторинг. Виявилося, що в 51 відсотку випадків в договорі про цільовому навчанні не прописані заходи соціальної підтримки студентів. Цю ситуацію, звичайно, будемо міняти, - каже Ольга Васильєва. - Адже випускники, закінчуючи навчання і виконуючи свої зобов'язання, йдуть до роботодавця мінімум на три роки. І з його боку обов'язково повинні бути надані соціальні гарантії.

Про вузах

Вищі навчальні заклади повинні стати центром економічної, соціальної та культурного життя регіону, - вважає міністр. - У цьому році на додачу до вже існуючих 11 ми вибрали ще 22 опорних вузу, які отримають додаткове фінансування. Ми дуже сподіваємося, що ця програма дасть хороші результати.

Загальна кількість російських вузів в престижному рейтингу QS збільшилася до 24, і при цьому показники 14 з них істотно зросли. У планах Міністерства освіти та науки - розширити експорт російської освіти таким чином, щоб до 2025 року в наших вузах навчалося близько 700 тисяч іноземних студентів. За приблизними оцінками, це дасть 373 мільярдів рублів додаткових доходів. А зараз у нас навчається 243 тисячі іноземних студентів, і з них тільки 15 тисяч - за квотою.

Лекції йдуть в цифру

Що ще нового чекає вузи? Проект "Сучасна цифрова освітнє середовище". Його суть в тому, щоб університети могли включати онлайн-курси в свої освітні програми і ставити за них реальні заліки. За розрахунками, до 2025 року на відкритих онлайн-курсах навчатимуться до 11 млн осіб. У найближчі 2-3 роки вони охоплять більшу частину напрямків підготовки бакалаврату та магістратури. Але це не означає, що всі будуть вчитися тільки по Інтернету. Онлайн-курси дозволять зробити навчання більш гнучким. А для вчителів передбачено ще один окремий проект - Українські школа, яка повинна запрацювати через 1,5 року.

Українські школа стане найпотужнішим підмогою для педагогів, - каже Ольга Васильєва. - Там буде практично все: методична допомога в веденні і складанні уроків, додаткові модулі з предметів. Плюс - віртуальні музеї, бібліотеки, театральні вистави. Цю систему ми зараз відпрацьовуємо на базі московської електронної школи.